臺中與宜蘭每日接觸次數差異分析 .1 受試者相關變項與接觸次數之關係

表十二與表十三為臺中崇倫國中及宜蘭順安國中之受試者與接觸次數之描述性資料。其接觸次數 與各變項分層分析，於統計上均未達統計上顯著差異，但以卜瓦松模式分析接觸次數與各接觸變項，

臺中市與宜蘭縣兩地區結果均顯示受試者性別、平日填寫問卷、假日及自覺健康狀況之變項會影響其 接觸次數(P<0.05)。

臺中市崇倫國中受試者男女性分別為 67 與 95 位，平均接觸次數相差約 1.1 倍；宜蘭順安國中分 別為 93 與 118 位，平均接觸次數相差 1.2 倍。接觸者均以八年級所佔人數最高，分別為 71 位及 147 位。臺中市崇倫國中家中成員數以 4 位為主，人數為 64 人，其平均接觸次數為 15.8 次；宜蘭則以 5 位人數最高，人數為 65 人，其平均接觸次數為 13.3 次。臺中市崇倫國中之平日接觸次數以週一與週 二最高，分別為 19.8 與 19.5 次，宜蘭為週一與週五，接觸次數為 14.6 與 15.3 次。臺中市週六與週日 接觸次數分別為 18.2 與 17.2 次；宜蘭順安國中為 14.3 與 13.1 次，臺中週六與週日之平均接觸次數均 為宜蘭的 1.3 倍。

臺中受試者健康狀況以 5–7 分比例最高，平假日分別為 49.4 %及 46.9%，但其平均接觸次數均以 0–4 分者為高，次數高達 20.6 與 20.0 次；宜蘭平假日受試者自覺身體狀況 8–10 分者比例高於臺中市，該 平均接觸次數均以 8–10 分者為多，結果顯示臺中自覺身體狀況較差者並未降低與他人之互動，且其平 均接觸值較高，可能進而提升疾病感染的風險；臺中市與宜蘭縣未接種疫苗之受試者比例均高達 83.3%

與 89.6%。臺中天氣狀況平假日均以晴天居多，比例分別為 80.9%與 78.4%，但其平均接觸次數以雨天 及陰天為高，分別為 19.3 與 19.4 次；宜蘭則以雨天及陰天所佔比例較高，為 37.4 與 39.8%，但其平均 接觸次數均以雨天為多，分別為 14.3 與 14.6 次，其原因可能為雨天會長時間處於室內，其活動範圍受 限於室內，故使接觸次數上升之原因。

表十二、臺中崇倫國中接觸次數與受試者接觸變項之關係(N=162)

表十三、宜蘭順安國中接觸次數與受試者接觸變項之關係(N=211)

5.4.2 臺中崇倫國中與宜蘭順安國中接觸型態差異性分析

表十四為臺中市崇倫國中與宜蘭縣順安國中不同接觸程度的接觸次數。崇倫國中平均接觸次數均 高於順安國中，接觸次數分別為 17.7 與 13.7 次，達統計上顯著(P<0.05)；身體接觸次數則分別為 3.14 與 2.7 次，未達顯著差異。依年齡層分析，以 0–19 歲達統計上之顯著(P<0.05)，且所有接觸次數與身 體接觸次數均以與 0–19 歲年齡層互動較多，其接觸次數為 11.7 與 8.4 次，依序為 20–59 歲及≧60 歲。

依接觸地點分析，其學校發生接觸次數分別為 8.9 次與 5.9 次，達統計上之顯著(P<0.05)，接觸對象推 測可能多為同學，故此結果可與接觸對象 0–19 歲年齡層相互對應。身體接觸次數以家中達統計上之顯 著(P<0.05)，其接觸次數為 1.03 次與 0.6 次。

表十四、臺中崇倫國中與宜蘭順安國中接觸次數差異

接觸種類 年齡層 臺中市 宜蘭縣 機率值^a

所有接觸 總和 17.7 (12.3) 13.7 (10.3) 0.0003*

(對話接觸+身體接觸) 0-19 歲 11.7 (9.2) 8.4 (7.7) <0.0001*

20-59 歲 5.6 (6.4) 4.8 (4.0) 0.1663

≧60 歲 0.5 (0.9) 0.5 (1.1) 0.4328 身體接觸 總和 3.14 (3.8) 2.7 (3.4) 0.2007 0-19 歲 2.5 (3.2) 1.9 (2.8) 0.1021 20-59 歲 0.6 (1.1) 0.7 (1.0) 0.1438

≧60 歲 0.04 (0.2) 0.05 (0.2) 0.4885

接觸種類 接觸地點 臺中市 宜蘭縣 機率值^a

所有接觸 總和 17.7 (12.3) 13.7 (10.3) 0.0003*

(對話接觸+身體接觸) 學校 8.9 (7.3) 5.9 (5.7) <0.0001*

家中 6.1 (7.3) 5.5 (5.1) 0.1856 補習班 1.1 (2.5) 0.9 (2.2) 0.4701 其他 1.5 (2.5) 1.5 (3.0) 0.4798 身體接觸 總和 3.14 (3.8) 2.7 (3.4) 0.2007 學校 1.6 (2.6) 1.4 (2.5) 0.4355 家中 1.03 (1.8) 0.6 (1.1) 0.0159*

補習班 0.13 (0.5) 0.3 (0.9) 0.1013 其他 0.33 (1.2) 0.3 (0.8) 0.3968

a魏克遜符號等級檢定。

*P-value<0.05。

圖七為臺中市崇倫國中與宜蘭縣順安國中之接觸特性。臺中市與宜蘭縣其總接觸次數分別為 2872 與 2895 次，兩者僅相差 23 次，兩地區接觸特性分布情形相似。對象皆以同學為主，其次為家人，此 現象可說明接觸對象不因地區差異而有所改變。接觸對象均以健康者為主，其所佔比例分別高達 94%

與 95%。接觸的對象以未戴口罩者為多。接觸地點均以學校人數為多，依序為家中，此結果可強調學 校預防傳染病的重要性。其與接觸對象的見面頻率均以每天見面者為多數，分別為 2402 次與 2397 次。

接觸時間以<5 分鐘的比例較高，分別為 40.2%與 45.9%，此現象說明雖接觸時間短，但其次數頻繁，

仍可為影響疾病傳染之重要因素之一。接觸程度方面，其對話接觸分別為身體接觸的 4.7 倍與 4.2 倍，

無論地區差異。

圖七、臺中市崇倫國中與宜蘭縣順安國中接觸特性。 (A)對象。(B)性別。(C)年齡。(D)健康狀態。(E)

5.5 平日與假日每日接觸次數差異分析