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（一） 學生自主學習：學生得於彈性學習時間，並依本校自主學習實施規範辦理。
（二） 選手培訓：選手培訓所參加之競賽，以教育部、教育局（處）或勞動部主 辦之競賽為限，由教師規劃與競賽相關之培訓內容，實施培訓指導。申請 表件如附表 1-1、1-2。實施選手培訓之指導教師應填寫指導紀錄表如附表 1-3。
（三） 充實（增廣）教學：由教師規劃與各領域課程綱要或各群科專業能力相關 之課程，其課程內涵可包括單一領域探究型或實作型之充實教學，或跨領 域統整型之增廣教學。
（四） 補強性教學：由教師依學生學習落差情形，擇其須補強科目或單元，規劃 教學活動或課程；其中教學活動為短期授課，得由學生提出申請、或由教 師依據學習落差較大之學生，向教務處提出開設申請及參與學生名單，並 於申請通過後實施，申請表件如附表 2-1；其授課教師應填寫教學活動實施 規劃表如附表 2-2；另補強性教學課程為全學期授課者，教師得開設各該學 期之前已開設科目之補強性教學課程。實施補強性教學活動之教師應填寫 指導紀錄表如附表 2-3。
（五） 學校特色活動：由學校辦理例行性、獨創性活動或服務學習，其活動名稱、
辦理方式、時間期程、預期效益及其他相關規定，應納入學校課程計畫；
另得由教師就實踐本校學生圖像所需之內涵，開設相關活動（主題）組合 之特色活動，其相關申請表件如附表 3。
前項各款實施內容，除選手培訓外，其規劃修讀學生人數應達 12 人(含)以上；選 手培訓得與學生自主學習合併實施。
五、 本校彈性學習時間之學分授予方式：
（一） 彈性學習時間之學分，依相關規定辦理。
（二） 彈性學習時間之成績，不得列入學期學業總平均成績、學年學業總平均成 績計算，亦不得為彈性學習時間學年學業成績之計算。
（三） 學生修讀本校課程計畫訂定得授與學分之彈性學習時間課程，並符合以下 要件者，其彈性學習時間得授予學分：
1. 修讀全學期授課之充實（增廣）教學或補強性教學課程。
2. 修讀期間缺課節數(不含公假)未超過該教學課程全學期教學總節數三分之 一。
3. 修讀後，經任課教師評量後，學生學習成果達及格標準。
（四） 彈性學習時間未取得學分之教學課程不得申請重修與補考。
六、 彈性學習時間之教師教學節數及鐘點費編列方式
（一） 學生自主學習：指導學生自主學習者，依實際指導節數，核發教師指導鐘 點費；但教師指導鐘點費之核發，不得超過學生自主學習總節數二分之一。
（二） 選手培訓：指導學生選手培訓者，依實際指導節數，核發教師指導鐘點費。
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（三） 充實（增廣）教學與補強性教學
1. 個別教師擔任充實（增廣）教學與補強性教學課程全學期授課或依授課比 例滿足全學期授課者，得計列為其每週教學節數。
2. 二位以上教師依序擔任全學期充實（增廣）教學之部分課程授課者，各該 教師授課比例滿足全學期授課時，得分別計列教學節數；授課比例未滿足 全學期授課時，依其實際授課節數核發教師授課鐘點費。
3. 個別教師擔任補強性教學短期授課之教學活動者，依其實際授課節數核發 教師授課鐘點費。
（四） 學校特色活動：由學校辦理之例行性、獨創性活動或服務學習，依各該教 師實際授課節數核發鐘點費，教師若無授課或指導事實者不另行核發鐘點 費。
七、 實施與檢討：每學年就實施內涵、場地規劃、設施與設備以及學生參與情形，於 課程發展委員會內定期檢討，作為後續辦理與否之參考。
八、 本補充規定經課程發展委員會討論通過，陳校長核定後實施，並納入本校課程總 體計畫，修正時亦同。
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(二)、自主學習規範