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附 錄
訪談內容節錄
訪談 1（M：訪問者；A：受訪者）
M：可不可以先簡介一下你的年齡、學歷，然後是哪一年應什麼考試服公職的。
A：我目前 40 歲，然後大學畢業，那是 90 年度那時候考上公務人員考試服公職 的。目前的話就是在學校，那學校經驗的話大概兩年多不算很久，這是我第 二個學校，目前在學校的經歷大部份都是總務處，所以大部份處理的事務大 部份都是總務方面的事務這樣子。
A：三等特考樣子。
A：我現在的職系是教育行政。
A：七職等。
A：職稱是幹事。
A：工作的內容是小額採購。
M：你覺得待遇對你來講重要嗎？
A：待遇會啊，總是人會有直接比較的感覺嘛，薪水高低多少會作為自己價值觀 的一個考量。
M：你為什麼會覺得說待遇對你來說很重要，是因為你有這個經濟需求還是 就……就是自己一直以來就覺得說這個部份是很重要的。
A：經濟需求是最實在的嘛，錢多一點畢竟自己有家庭要養嘛，那當然物質生活 方面比較寬裕一點，所以這會是一個蠻直接的考量。
M：嗯。那你覺得你的同仁就是在學校也是一樣以公務員身份在學校任職的人員 裡面，大家重視待遇這一塊嗎？
A：待遇我是覺得還好呢，因為畢竟公務人員在學校沒有陞遷嘛，大部份周遭的 也都是七職等到頂了，所以我會發現在學校工作的人員都比較不會…就是說
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薪資這方面當然不會那麼的在乎，也不會想說再去想要升一個職等這樣子，
我周遭觀察的是這樣。
M：那你覺得待遇會不會影響你在工作上的具體行為？
A：應該會吧，假設錢領得比較多，就會覺得說自己責任比較重，那職等比較高，
那當然就是多做事多加班晚一點走，這也是必須的。
M：那你覺得以後在你往後的整個公職生涯裡面，會不會待遇對你的重要性有什 麼改變？例如有可能變得更重要，或者說以後就不太重要了。
A：要怎麼講？我覺得有機會的話啦，那我覺得還是會只能說有機會我會朝那個 比較多待遇比較高的方向去走就對了。那目前當然現階段就是會想說留在學 校，當然就是比較不在乎，是因為說可能要照顧小孩接送小孩的，才會說眼 前就比較不那麼重要，也許等以後小孩大了，想要自己想要開始在忙自己工 作這方面了，就會覺得說會找一些比較有挑戰性的，那當然專業加給也比較 高的那種工作嘗試。
M：那你剛剛也順便有帶到陞遷嘛，你覺得陞遷對你來說重要嗎？
A：陞遷啊？多少有一點重要性吧。因為有的時候總會覺得說陞遷是別人客觀對 自己的一種看法嘛，那如果能夠陞遷的話，在某些方面不管是做人做事方面 都是對自己的一種肯定這樣子。那也不能說完全排除說就是那麼的不去在乎 這一件事這樣子。
M：那你為什麼會覺得陞遷對你來講有一定的重要性？
A：直接講吧，就是覺得職等高，當然以後退休也許領得比較多，某一種程度來 講應該……
M：是為了待遇?
A：也算是就是說你時間久了，然後那個職等高薪資多，應該算是一種成就成長 吧。那目前在學校當然是沒有這種想法啦，因為現階段是沒有。
M：所以現階段的重要性沒有那麼高。
A：我只是說如果以後有機會的話，以後有機會還是會朝那個方向。
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M：嗯，那你觀察你周遭的同仁呢？大家覺得陞遷的重要性怎麼樣？
A：陞遷的重要，能夠有機會當然大家都會朝那個方向，只是說講白一點，目前 行政機關當然就是什麼縮編、精簡，所以幾乎八職等以上的都很少，那大家 也都只能安於現狀啦。
M：那學校裡面呢，大家重視陞遷嗎？以就學校的公務員來說你的觀察。
A：觀察大部份是比較沒有，或者說即便學校有那種比較高的職等，譬如說大學 好了，那會去嘗試的人也許不多啦，因為畢竟要加班的人，加班的機會比較 多。我發現周遭目前包括我自己在內，都是現階段加班是比較不列入考量 的，所以陞遷這方面是比較沒有那麼迫切首要。
M：所以你覺得陞遷這件事情在你工作上的具體行為會怎麼樣子？
A：多少有一點吧，但不是那麼絕對這樣。
M：那周遭學校裡面其它的行政同仁，有什麼行為顯現出來嗎？
A：目前倒是沒有呢，譬如說最基本的因為行政機關跟學校兩個相比，我是覺得 沒有像行政機關那樣子比較沒有巴結奉承那方面的，因為真的是就像大家職 等最後都卡在七嘛，所以這方面是比較沒有。
M：那以後會不會有一天陞遷的重要性對你來講會不一樣？
A：不一樣是指什麼？
M：都可以，變得積極追求了或者是變得更不重要了。
A：也有可能啊，比如說當自己嘗試過，覺得說好像機會越來越少，也沒有那個 機會了，自己年齡也大了，就會覺得說當然安於現狀這樣子。如果有機會那 當然就是再多嘗試，也許就是有那個機會這樣子。
M：嗯。那你剛才提到那個穩定度的部份嘛，你覺得這個部份對你會不會有影響？
A：穩定度也會啊，就是說至少你的職務輪調不要太頻繁，就是說要合理就對了。
那也不要因為這個輪調不公平，譬如說主管個人的喜好或者什麼的就是造成 彼此之間輪調就是是處於那種不自願的那種情況。
A：比如說在公務員體系下，當然就是說生活就是穩定。但至於你的工作性質是
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不是穩定，我覺得不是那麼重要，就是換一個位置當然就是學新的，不排斥 啦。
M：如果是那種可能機關有可能縮編，例如說學校可能要減班，人員一定要減少 之類的那種不穩定感，會不會影響你在工作上的行為？
A：會啊，也許自己事情變多了，那當然自己能力也要變強了，因為就是說你在 處理一些事情動作要更快，然後自己的電腦能力要更強，這方面自己就是要 想辦法多去看電腦的書啊，至少譬如說管理什麼出納啊，要學習準備說是不 是哪一天有機會接出納組長，你 excel 這方面就要特別強，那你 excel 這方面 的書自己要多看，大概就是確實是會有影響自己的想法啦，所以會多做一些 準備替未來鋪路啦。
M：那你覺得你的同仁裡面大家對於穩定度重視嗎？
A：有的人不喜歡輪調啊，有人覺得是還好，大概就這樣。不喜歡輪調他覺得說 他就是一個位置一直做，永遠都不要換。
M：嗯。那你覺得工作的使命感對你來說重不重要？
A：我覺得使命就是責任啊，就是自己要把自己的事情做好啊，我覺得這是蠻重 要的啊，就是至少要把自己份內的事一定要做好，不要說好像給自己休個假 然後一些事情沒有弄好，弄得好像周遭的人搞得好像對自己的評價都不好，
那我覺得這方面是要特別留意的。
M：那你的同仁呢？
A：同仁有的人會不 care 啊，譬如說他就是明明今天有自己的業務，但是他仍然 還是突然來一個 line 請假，那沒有辦法啊，遇到這種情況就是想辦法去接收 他的業務這樣子，因為什麼樣的人都有嘛，我們為了和氣不要去破壞，就是 多了解他的業務，也許以後做到他那個位置就是多多學習啊。
A：他就早上突然請假，譬如說明明都有自己的業務，但是就是一下子什麼都沒 有交待，那變成就是大家會措手不及就對了。
M：那你以後會不會覺得有哪一天工作使命感對你來講可能不重要？
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A：也許等自己年紀大了吧，快退休那時候吧。因為一般就是等於或者說體力不 好，或者說這種當然是情況比較少，但是就是除非就是在那種就好像快退休 年紀大了，好像跑馬拉松跑到最後已經沒力了，當然多少會有那種感覺嘛。
M：那你覺得自我成長對你來講重不重要？這個工作帶給你的。
A：會，會有這種感覺，希望能夠有成就感成長。
A：譬如也許說那個方面是比一般更需要技能，更需要專業知識方面的，當然你 會那方面就是會比較好就對了。
M：那會不會有，你覺得你的同仁裡面在學校啊，就是一樣這樣在學校的公務員，
你覺得大家重視成長嗎？
A：成長不一定，有的人會，有的人不會。
M：那不會的人他在工作上面的狀況？
A：他只是反正就是圖個溫飽而已，你不要要求他會有提出什麼一些比較建設性 的，他可能就是大概就是上班來下班去這樣子而已。
A：就是給人家的感覺就是消極就對了。
M：那願意成長的人他會比較願意有什麼具體的行為？
A：譬如說願意學或者是他願意在這個地方待久一點，他會多學一些事多在周遭 的人互動會比較積極一點，那這個就是可能就是你剛剛提到那些成長的方面 吧。因為他願意在這個地方多待久一點，他願意多經營一點這樣子。那當然 具體的譬如說就是說因為他家在附近，他想要在這個地方久待，那他當然會 比較投入這個環境這樣子。
M：那以後呢？會不會有一天你覺得成長就不重要了或者是更重要了越來越重要 了？
A：都有可能啊，以後的事誰也說不準。
A：比較可能就是當一旦你挫折如果越來越多，你覺得沒有什麼，你也盡力嘗試 了，你就不會再去嘗試了，那當然就不會想要再成長了，你就是覺得安於現 狀。
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M：嗯。那你剛才也提到那個比較群體關係的部份嘛，你覺得像這種社交人際關 係，對你來講重不重要？在工作上面的。
A：工作上面我覺得重要啊，我覺得這個不管到哪裡都很重要啊，就是說至少人
A：工作上面我覺得重要啊，我覺得這個不管到哪裡都很重要啊，就是說至少人