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課堂學習狀況分析單位範例

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焦點組第九組

活動一

09A:36:35 09B:49:04 09C:43:51

(註:由於 28 號學生非最後焦點學生,故以其座號表示) 09A 18:05~18:12

師:這篇報導寫天氣太好不要出去 是因為空氣中有什麼 S8:懸浮微粒

師:什麼是懸浮微粒 S8:灰塵

09A 22:01~22:35 師:燒稻草要做什麼 S8:減少垃圾 S10:中性土質

師:對 可以讓土地偏鹼性 增加土壤營養度

09A 25:41~27:25

S10:不同的顏色 旁邊那個是地方 台北是哪一個

09A 27:47~28:13

第六組發表:高屏地區後來走向科學園區 S9:高雄有科學園區嗎

S10:沒有吧 28:台南就有 S10:高雄沒有

S8:新竹有 台中好像也有

09A 32:33~34:08

第一組:夏秋兩季高雄地區和其他地區空氣品質普遍較平常差 S10、S8:夏秋

S8:月份 四個季節 師:下面有分月份季節 S9:看不到

09B 00:59~03:01

S9:就是這個 空氣污染指標 種類 第二個 S10:我看一下 這邊 二氧化硫

S9:還有什麼 S10:這邊 懸浮微粒

09B 07:29~20:50 S9:每個都要抄嗎

S8:沙塵暴

09B 25:31~28:10

S10:第三個是懸浮微粒

09B 32:23~34:10

師:第三題請第九組 先講第四題好了

S8:第一個是一氧化碳 第二個是懸浮微粒 第三個是氮氧化物 師:有人說是二氧化硫

S8:恩恩 二氧化硫 第四個是氮氧化物 第五個是臭氧

09B 34:20~34:26 S8:寫反了喔

28:對 因為我們後來才看到這個 氮氧化物會刺激肺部

09B 37:14~37:57

28:找 GOOGLE 比較快…找到了 二氧化硫

S9:還有二氧化碳

28:還有一些少量的氮氧化物跟二氧化碳 是少量的 S10:哪裡

28:這邊 要寫少量的 老師剛講什麼 S10:光化學反應還有臭氧

09B 40:41~42:05

S9:找監測站 點這邊 按新店

09B 48:44~49:04

S9:不是抄老師上面的 是要先找新店的測站 自己算 28:是喔 那沒關係 先抄污染物

09C 01:04~01:33

S8:你會算嗎 我不會耶 S10:PM 什麼 PMI0 喔 S8:PM10

28:還有臭氧 二氧化硫 二氧化氮

09C 01:45~02:30

S9:這個測值是要對照這個表 還是我們要自己查 S10:這個測值要先去查 然後測完的值要對這個表 S9:那就趕快查

S10:找出 PSI 值 它有寫嗎

09C 02:34~02:42

師:這個就是你們觀測的測值 S10:這個填下來

師:對

S8、S9:所以直接寫下來喔

09C 03:14~08:30

S10:你看嘛 100:50=150:50 差值相比 S8:喔 是這樣算喔 是三分之二嗎

09C 10:32~18:18

S8:好 分配一下 你算第二個 然後你第三個 我第四個 那你第五個 28、S9、S10:好

S10:它沒有小數嘛 所以一氧化碳是 0 S9:是 0 嗎

S10:還是我算錯了

09C 24:29~26:45

S9:這個啦 60 阿 桃竹苗

09C 28:01~31:00

S10:現在是 11 月對不對 吹東北季風

S9:不是啦 寫天氣良好 空氣穩定啦 S10:亂講

28:工業區 桃園那邊有工業區阿 S10:台北市因為盆地的關係阿 S9:桃園是台地

S8:反正寫污染嚴重就對了啦 就寫人為因素啦 28:這邊阿 三重 64 耶

S10:喔 又要改了

S9:那高雄會不會有 80 阿 S10、28:沒有 那邊沒那麼高 S8:三重在哪裡阿

28:台北阿 台北縣 可是他沒有寫什麼影響 PSI 值 S9:要想一下

S10:我們自己寫

28:三重不是在盆地吧 在以外 台北市才是盆地

S10:那它為什麼會這樣 都集中在台灣西北部 這一塊都是 S9:唉喲 就是東北季風的吹拂

S10:東北季風的吹拂 應該會散掉

S9:沒有 那是天氣太好了 大氣穩定 對啦 要不然會那麼高喔 或者是當地排放廢氣量太多 沒 有標準答案啦

28:[查網路] 你們看這個 第四題就寫這個就好了

09C 38:39~39:42 S9:現在要幹麻

S10:討論 老師剛說哪兩題

28:第三題要寫嗎 這個 PSI 要寫什麼 S8:良好

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