兒子 多父子互動 25 男孩與狐狸 父親為了生
活認真工作 養雞
兒子盡力幫助父 親的工作
父子互動不 多，互動在幫 忙父親餵雞時
在關係平平的父子關係中，不難找到幾種父親的形象。有的父親的角色扮演 並非一開始就會，是邊做邊學，根據子女的心性來調整自己教養的方式，給予適 當的管教，希望可以把子女照顧好；有的父親疏忽自己的角色，忙於事業，很少 有時間和子女接觸，因此讓子女接受一些考驗，也讓子女提早社會化和早熟；有 的父親對於孩子始終付出等待與關懷，期待還在叛逆和學習的子女可以融入家庭 的懷抱裡。
在以上表列的關係平平文本中，依序推究其原因說明如下：
一、父親形象分析
（一）《成長的日子》：父親有愛心
父親是主角的繼父，主角在家裡始終拋不開往生親情的過往。主角在學校裡 的不適應讓老師發現了，老師到家裡做家訪，覺得繼父和藹可親，繼父覺得應該 多給郁仁多一點時間做調適，文中說到：
沈先生不禁暗中嘆口氣，郁仁的態度看上去就好像是在做客似的。他搬來 了一個多月，卻始終沒有把自己當作是家中的一份子看待；對他們，他也 始終沒有開口叫過一聲「爸爸」、「媽媽」和「姐姐」。（《成長的日子》，頁 30）
面對兒子這樣頑固的個性，繼父始終抱以樂觀了態度：
「時間是最偉大的治療師，能治癒世間所有的創痛。太太，我們不必操之 過急了」（《成長的日子》，頁 46）
就在繼父母持續的關懷下，郁仁終於開始放下心中的阻礙，在一次養父母家 的姐姐生日宴會中，郁仁感受到快樂和溫暖。郁仁覺得台北的生活太方便了，而 在飯店吃的那豐盛的自助餐令他十分難忘，他也把想法告訴了憂鬱。
在朋友家，朋友感受到兒子對家裡的不適應，但也體察到繼父對兒子的關懷 和照顧：
「你們對她的愛，我相信，有一天他會開竅的。」（《成長的日子》，頁 130）
終於，在一次車禍事件中，主角終於體會到繼父對他的耐心和愛心，而回報以愛 了。
《成長的日子》繼父的寬容與照顧最終得到兒子的認同，如同張文華在《親子 處方籤》一書中說到：
一個父親，如果具有良善、寬厚的品德，使兒子得益於良好的教導和無不 至的關懷，那麼他一定會得到一個傑出兒子的服從和感激。（頁 96）
（二）《藍天鴿笭》：父親對養鴿有專長
《藍天鴿笭》父親是一位養鴿專家，擔任賽鴿會會長，兒子為了幫父親奪會冠 軍，拼命訓練鴿子，在一次訓練的雨天中失足受傷，父親為了幫助兒子復原，籌 措費用，拼命賺錢，顯示父親是一個負責任的人，也顯露父子情深：
阿宏非常後悔自己一時衝動，不聽媽媽的話，以致全家陷入困境，全家人 的作息因為他腳傷而失了序；爸爸要多加工作量償付醫藥費，以前媽媽忙 完家裡大大小小的事，幾乎天天用腳踏車載他到鎮上的接骨師那兒換膏 藥。（《藍天鴿笭》，頁 152）
文中爸爸是一個對鴿子有研究的人，喜歡養鴿子，讓主角也喜歡上鴿子，就 從鴿子斑哥主角細心照料可以看出：
從斑哥破殼而出，阿宏就悉心照料牠；阿宏的爸爸喜歡養鴿子，對鴿子有 深入的研究，知道哪隻鴿子可以放飛，知道哪一隻鴿子力氣較大，可以背 多大的笭；有些鴿子看起來塊頭雖大，卻是中看不中用，唬人的，即使只 是背上一個小小吋鴿笭，任憑翅膀多用力，飛起來就是歪歪斜斜的，只飛 過一個屋脊就停下來；當然，這一類的鴿子就是真正的「菜鴿」，遲早進 了人們的五臟廟。（（《藍天鴿笭》，頁 82）
文末爸爸細心的觀察到賽鴿「斑哥」的比賽已經筋疲力盡了，捨不得而趕緊 追出去：
「不行哪！斑哥已經飛兩趟了，在飛一趟豈不是白白送死嗎？快去追回 來！」阿宏的爸爸趕緊騎著機車追出去。（《藍天鴿笭》，頁 158）
這顯示爸爸是一位會關心小動物的人，會讓它們受到好的照顧。
（三）《月芽灣的寶藏》：父親專心於工作，疏於照料兒子
父子相依為命過生活，來到的月芽灣從新生活，父親池平是傑出的雕刻師：
他雕刻時凝神用心，在平凡的石頭都能在他的雕琢下展現撼動人心的新 面貌。月牙角上刻著「天地大好」的石碑，還有隧道入口的月神石雕，
都是他的作品。（《月芽灣的寶藏》，頁 24）
雖然父親是傑出的雕刻師，母親死後對兒子卻缺乏照料，只是專注在自己的 工作上：
幾年前，他們還在大都市裡過生活，一場意外讓池印失去母親。
爸爸無法面對，渾渾噩噩了很長的時間，只記得小小的池印，常拿了湯 匙把飯送到他的嘴邊，一口餵他一口餵自己。那個時候池印怎麼過的呢？
想到這裡池平就覺得抱歉。（《月芽灣的寶藏》，頁 25）
但是爸爸常常教兒子撿石頭和雕刻的知識，讓兒子有所專長，同時也培養的 父子的感情：
他對石頭的喜愛，得自父親的潛移默化。父親常坐在溪中最高最大的墨綠 色蛇紋石塊上，教他辨認溪谷裡的石頭。（《月芽灣的寶藏》，頁 24）
平山諭在《教養關鍵在爸爸》中提到教養的方法，需要父母親悉心的照顧才 能讓孩子大腦有所成長：
「孩子不能只依靠天生的遺傳基因就能順利成長，而是必須經由父母悉心 照顧才能逐漸學會獨立自主。孩子大腦的前額葉會因父母的悉心照顧而 持續地發展。然而，今日卻有不少父母不願正視這關鍵性的教養重點。」
（頁 18）
本文兒子孝心讓人感動，可惜父親對兒子親情尚待改善，而文本父子親情描 述少，互動不多，是可惜的地方。
（四）《男孩的狐狸》：父親用心賺錢養家
爸爸和男孩在寨子裡養雞，兩人相依為命，以養雞為生，希望賣掉雞有錢之 後就可以回家，爸爸想要讓家裡過好一點的生活：
暖暖爸買來一些雞崽子放在鐵絲網圍成的圍欄裡，憧憬著對暖暖說：「暖 暖，等這些雞長大了，能賣好價錢呢！這些雞是放養的，好賣得很呢！」
（《男孩 的狐狸》，頁 6-7）
爸爸每天早晨都要捉幾隻雞去賣，從林子到外面的鎮子很遠，翻山越嶺很難 走。爸爸每天早上出門，到傍晚才能回來。這顯示雖然賺錢這麼辛苦，爸爸為了 家裡的經濟還是拼命賺錢。
文末，爸爸賺到了錢，也依約把暖暖送回家讀書了，這顯示爸爸是重視兒子 教育的人：
鎮子裡的學校開學了。
去年為雞掙了不少錢，暖暖爸把暖暖送到鎮子裡的學校。從寨子到鎮子裡 很遠，平時暖暖都住在學校裡，只有星期天才回家。（《男孩的狐狸》，頁 168）
本文父子親情情感濃厚，但是著墨稍嫌較少，互動不夠多。
二：兒子形象分析
（一）《成長的日子》：兒子起初冷漠，後來釋懷
主角郁仁在一場地震中失去親人，就開始活在上喪失親人的傷心回憶中，然 而在網路裡結識了另一位朋友憂鬱，憂鬱也是一位孤兒，親人在半夜發生的一場 大火喪生，郁仁在同病相鄰下吐露了自己的心聲：
憂鬱：
我和你一樣是孤兒，我失去了父母和親愛的姊姊，就在九月那場大地震 裡，他們再也沒有醒過來了！
我被困在倒塌的大樓裡，一天後才被救出來。我永遠忘不了，被活埋在伸 手不見五指的黑暗中經歷漫長等待的恐怖！
你該不會取笑我，認為我膽小吧？（《成長的日子》，頁 9）
有了一位可以談心的朋友，他感覺不孤獨了，在家裡也比較肯開口說話了，
網友憂鬱持續開導他說道喪生的父母無法愛我們了，覺得郁仁應該接受養父母對 他的愛，因為只有活著的父母才能愛著子女，死去的父母就讓他們活在記憶裡有 一天再相見，有著第二對父母他們才是幸福的，有他們疼愛和關心是幸福的。
在一次車禍中不捨繼父差點罹難，而情不自禁地終於叫了繼父聲聲爸爸，「爸 爸！爸爸！你醒醒，爸爸！你醒醒！」（《成長的日子》，頁 157）
郁仁後來發現原來有同病相憐的網友憂鬱竟然是姊姊，也對姐姐的遭遇感到 不捨，與姐姐的心結也打開了，從此一家人從此感情和樂融融了！
（二）《藍天鴿笭》：兒子孝順
主角阿宏是一個孝順的人，出門在外會秉告自己的行蹤給爸媽知道，阿宏喜 歡帶鴿子上山，用一小截吸管綁在鴿子腳上，吸管裡面塞入一張小紙條，裡面寫 著：「親愛的爸爸、媽媽：我已安抵阿公家。勿念！阿宏 敬上」（（《藍天鴿笭》，
頁 43）
除了孝順外，阿宏還是一位學業優良的學生，擔心阿宏課業的媽媽和阿宏約 法三章要顧好學科才可以養鴿子，成績不能退步，而阿宏信守承諾，學業和學藝 競賽也都不讓爸爸媽媽失望。養鴿子、訓練鴿子是阿宏每天的例行工作，爸爸對 於這樣的情形沒有多大意見，因為爸爸本來就喜歡養鴿子，爸爸說自己是和鴿子
一起長大的。
文末主角最愛的鴿子斑哥最後鞠躬盡瘁死在賽鴿場上，讓阿宏心痛不已，抱 著斑哥在懷中不停的輕撫，輕聲呼喚已死的班歌唏噓不已，可惜的是最後沒能贏 得比賽。
（三）《月芽灣的寶藏》：兒子獨立勇敢
雖然父親是一位傑出的雕刻師，但是父親對雕刻的專注常常讓他忘了對兒子 池印照顧，所幸池印的貼心總是讓老爸窩心，而想起要振作起來好好照顧兒子：
身旁的池印想要分擔父親的失落，說起這些日子以來，因為想念媽媽，又 擔心爸爸，常躲在被窩裡哭。
怕爸爸擔心，白天裝得勇敢開朗，但是一到晚上就很想哭。不過，想到母 親過世前，叮嚀他：「爸爸一工作就忘了吃飯，幫媽媽照顧他。」他就告 訴自己要堅強，不要再哭了。（《月芽灣的寶藏》，頁 26）
怕爸爸擔心，白天裝得勇敢開朗，但是一到晚上就很想哭。不過，想到母 親過世前，叮嚀他：「爸爸一工作就忘了吃飯，幫媽媽照顧他。」他就告 訴自己要堅強，不要再哭了。（《月芽灣的寶藏》，頁 26）