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負相關
康軒 201 自然 2、六隻 腳的小 動物
18-29 12 知能、技 能
圖：各種六隻腳的動物。活動一、你看過這 些小動物嗎？在哪裡看得到？照片：各種動 物。活動二、找一找小動物：說說看各種動 物的外形；哪些動物會飛？哪些會爬？家裡 有哪些小動物？照片：各種小動物。活動三、
觀察六隻腳的小動物。照片：各種小動物。
你看到的昆蟲有翅膀嗎？牠們怎樣運動？
圖、照片：螞蟻、瓢蟲、蝗蟲。活動四、看 一看螞蟻：螞蟻有幾隻腳？腳長在哪？圖、
照片：螞蟻。用黏土做螞蟻。
重視科技原則 除了做觀察 外，可以補充永 續發展的概念
康軒 202 自然 3、養蝌
蚪 32-43 12 知能、技 能
圖：蝌蚪的生活環境。活動一、可愛的蝌蚪：
哪裡可以看到蝌蚪？照片：蝌蚪的生活環 境。看一看，蝌蚪長什麼樣？蝌蚪如何運動？
照片：蝌蚪。活動二、飼養蝌蚪：照片：水 族箱裡的蝌蚪。怎樣照顧小蝌蚪？(圖)照 片：材料。活動三、蝌蚪變青蛙了：蝌蚪變 青蛙會經過哪些變化？照片：蝌蚪變青蛙。
青蛙如何運動？照片：青蛙。
重視科技原則 除了做觀察 外，可以補充永 續發展的概念
康軒 301 自然 4、動物
的身體 46-59 14 知能
圖：各種動物。活動一、動物的外形：四隻 腳的動物身體可分為幾部分？照片：狗、牛、
大象、猴子。鳥的身體分為幾個部分？圖、
照片：鳥。昆蟲的身體分為幾部分？圖、照 片：蜻蜓、蝴蝶。魚的外形可分為頭、軀幹、
尾。照片：魚。蛤蜊的外殼有何功用？牠身 上還有什麼？什麼動物和蛤蜊很像？照片：
蛤蜊、河蜆。活動二、動物怎樣運動？貓如 何運動？兔子呢？猴子呢？鳥呢？圖、照 片：貓、兔子、猴子、鳥。鳥和蜻蜓的翅膀 有何不同？飛的方法呢？為什麼鴨子能游 泳？圖、照片：蜻蜓、鴨子。魚如何運動？
蛤蜊呢？照片：魚、蛤蜊。
重視科技原則 除了做觀察 外，可以補充永 續發展的概念
康軒 302 自然 2、養蠶 20-33 14 知能、技 能
圖：蠶。活動一、看一看蠶的樣子：觀察蠶。
照片：蠶。蠶如何運動？蠶會長大嗎？圖：
記錄蠶的身長。活動二、觀察蠶的生長：蠶 吃什麼？怎麼吃？照片：蠶吃桑葉。蠶生長 一段時間後會「眠」。照片：蠶眠。活動三、
蠶吐絲結繭了：蠶從哪裡吐絲？在飼養盒哪 裡吐絲？圖、照片：蠶吐絲。蠶繭裡面有什 麼？照片：蠶結繭。活動四、破繭而出的蛾：
雌蛾雄蛾有何不同？照片：蛾破繭而出、雌
重視科技原則 除了做觀察 外，可以補充永 續發展的概念
雄蛾交配、雌蛾產卵。活動五、蠶卵孵化了：
蠶卵孵化成蠶蟻。照片：蠶卵、蠶蟻。要如 何照顧蠶蟻？圖：照顧蠶蟻。照片：蠶蟻的 變化。活動六、蠶的一生：照片。照片：鳳 蝶的一生。
康軒 401 自然 5、陰濕 環境中 的生物
66-75 7 知能、技 能
環境對生物有何影響？圖：陰濕環境的生 態。活動一、校園裡有哪些陰濕的地方？照 片：校園陰濕處。陰濕環境有何特徵？陽光 充足處和陰濕環境中的植物有何不同？照 片：陰濕環境中的植物。活動二、陰濕環境 中的小動物：可以在陰濕環境中找到小動物 嗎？照片：蝸牛、蚯蚓。看一看蚯蚓的外形 和運動。蚯蚓在土裡吃什麼？對農田有何益 處？照片：蚯蚓、農田。活動三、蚯蚓喜歡 的環境：蚯蚓喜歡在潮濕或乾燥的土裡活 動？照片：觀察蚯蚓必備用品。操作 1(照 片)：將乾濕土各放一堆在飼養箱內並放入蚯 蚓，靜置幾天後觀察哪邊蚯蚓多。蚯蚓喜歡 水分嗎？操作 2(照片)：將蚯蚓放入土中後 加水，並將一側墊高，靜置幾天後，蚯蚓會 在哪裡？蚯蚓喜歡陰暗還是光亮的地方？操 作 3(照片)：找一個不易透光的盒子並放入 蚯蚓，一段時間後，將盒子打開，並用手電 筒照射，蚯蚓會怎樣？
重視科技原 則.系統整合 原則
除了做觀察 外，可以補充永 續發展的概念
康軒 402 自然 6、水裡
的生物 72-75 4 知能、技 能
圖：水中生物。活動一、水裡有哪些生物：
水族箱裡的生物哪些是水生植物，哪些是水 中動物？圖：水族箱裡的生物。大自然中有
重視科技原則 除了做觀察 外，可以補充永 續發展的概念
哪些水生環境？照片：大自然的水生環境。
康軒 402 自然 6、水裡
的生物 80-83 3 知能、技 能
活動三、生活在水裡的動物：魚有哪些特殊 構造？圖、照片：魚。水生動物需要呼吸嗎？
魚如何呼吸？圖：魚的呼吸情形。活動四、
水生生物和環境的關係。照片：水生生物與 環境。荷花在什麼季節開放？夏天和秋天的 生長情形有何不同？陽光和陰影下的浮萍有 何不同？照片：荷花、浮萍。
重視科技原則 除了做觀察 外，可以補充永 續發展的概念
康軒 501 自然 1、生物
的繁殖 12-17 6 知能
活動二、動物的繁殖：蠶如何繁殖？照片：
蠶的繁殖。用產卵方式繁殖的生物稱為「卵 生動物」。照片：青蛙的繁殖過程、各種卵生 動物。有些動物的胚胎在母體內吸收母體的 營養，經過一段時間的發育，才從母體產下，
稱為「胎生動物」。圖、照片：胎生動物。討 論：「卵生」和「胎生」有何不同？照片：雞 和貓。梅花鹿和袋鼠皆為胎生動物 ，紋白蝶 和鮭魚皆為卵生動物。照片：梅花鹿、袋鼠、
紋白蝶、鮭魚。
重視科技原則 說明動物順利 繁殖對永續利 用的重要性
康軒 501 自然 1、生物
的繁殖 4-5 2 知能
圖：各種生物。 重視科技原則 說明動物順利
繁殖對永續利 用的重要性
康軒 502 自然 5、怎樣 分類生 物
66-73 8 知能、技 能
照片：5 種生物。活動一、以動物特徵來分 類：你認識的動物有何特徵？照片：各種動 物。哪些動物有腳又有翅膀？哪些動物身上 有外殼？哪些動物身體裡有骨骼？照片：5 種生物。地球上的動物如何分類？把動物分 類-用肺呼吸與否。照片：各種生物。圖：動 物分類圖。
重視科技原則 除了做觀察 外，可以補充永 續發展的概念
康軒 601 自然 2、動物
的行為 14-25 12 知能、技 能
動物會用各種行為來傳達各種訊息，照片：
各種動物。活動一、先天和後天學習的行為，
照片：動物的各種行為。活動二、動物適應 環境的行為，圖：保護色、冬眠的動物、隨 季節遷徙的動物。活動三、動物的社會行為，
圖：蜜蜂和猴子 皆為社會性動物。活動四、
有趣的動物行為，圖：各種動物的有趣行為。
重視科技原 則.系統整合 原則
除了做觀察 外，可以補充永 續發展的概念
康軒 601 自然 3、自然 界物質 循環
34-39 6 知能
活動三、食物的循環，照片：各種動物。照 片：食物鏈。討論 2：哪些生物有「食物鏈」
的關係？照片：形成食物鏈的生物們。綠色 植物為「生產者」，草食性動物為「初級消費 者」，肉食性動物為「次級消費者」，細菌、
黴菌等為「分解者」；圖：生產者、消費者、
分解者的關係。許多食物鏈就形成了「食物 網」，圖：食物網。生產者和消費者之間的食
系統整合原則 說明維護生物 多樣性與永續 利用的重要性
物量就形成了「食物塔」。
康軒 601 自然 5、生態
系 52-65 14 知能
活動一、繽紛的生物世界，圖：各種生物居 住的環境。同種的生物共同生存在同一個環 境裡就叫做「族群」，不同種的族群共同生活 在同一個環境中，相互依賴，形成一個 生物 社會，叫做「群落」。圖：各種族群。找一找，
校園中可能有哪些族群？照片：校園中的族 群。活動二、族群的消長與平衡：探討斑馬、
獅子與草的關係。圖：斑馬、獅子與草。在 群落中，生產者(草)、初級消費者(斑馬)與 次級消費者(獅子 )間的數量是不斷影響、互 相牽制的；生態平衡。照片、圖：森林裡的 生物。
系統整合原則 說明維護生物 多樣性與永續 利用的重要性
康軒 602 自然 二、台灣 自然環 境的特 徵
22-31 6.5 知能、情 意、技能
觀察生長在台灣的動物；珍惜自然資源；開 辯論會討論資源開發的影響；閱讀有關福壽 螺(外來種)及赤腹松鼠(危害杉木)的事件；
討論引進外來種、捕殺獵食野生動物、將野
世代公平原 則.環境承載 原則.優先預 防原則.重視
說明維護生物 多樣性與永續 利用的重要性
+
影響，及該不該將危害人類的毒蛇全部殺死
康軒 301 社會
康軒 401 社會
康軒 601 社會 第一單 元、世界 的地理 環境
22-25 0.375 知能
4、從印度洋到南太平洋-非洲的地形：非洲 的海岸線平直，地形多以高原為主，有「高 原大陸」之稱，多盆地。圖：非洲地圖。照 片：撒哈拉沙漠、東非高原的野生動物保護 區、金字塔、好望角。散布在南太平洋的陸 地：大洋洲。圖：大洋洲地圖。照片：澳洲 大堡礁、大洋洲、紐西蘭冰河。冰雪覆蓋的 南極：南極為世界最冷的區域。照片：南極 研究站、南極企鵝群。圖：南極地圖。
系統整合原則 補充對動物資 源永續利用的 概念
康軒 601 社會 第一單 元、世界 的地理 環境
30-33 1.25 知能
6、產業導覽-世界主要的農業：物產的分布 與地形、氣候、地理有關。照片：法國的葡 萄園、台灣的稻田、美國的麥田。世界主要 的畜牧業：居住在草原地區的人們大多發展 畜牧業。照片：美國的牛群及牛仔、澳洲的 羊群、阿根廷的牛群。世界主要的林業：針 葉林主要分布在高緯地區，闊葉林則分布在 低緯。照片：加拿大的針葉林、馬來西亞的 闊葉林、過度砍伐林木。世界主要的漁業和 礦業：北大西洋和北太平洋為漁產豐富區，
中、日、美及北歐等國為漁業發達國；德、
英、美為工業大國，阿拉伯半島為能源主要 供應地。照片：日本、德國、沙烏地阿拉伯。
世代公平原 則.環境承載 原則
補充對動物資 源永續利用的 概念
康軒 602 社會
康軒 201 美勞
似色
康軒 302 美勞
康軒 501 美勞 10、美麗
康軒 201 音樂 小小魚
康軒 402 音樂 我是隻
兩行曲譜間的關係並填入代號，發聲練習，
康軒 101 國語 五、我們
康軒 201 國語
康軒 401 國語
康軒 501 國語
生動物之美
康軒 401 道德 4、做自 己的主 人
62-63 2 知能、技 能、情意
故事-一桶香魚 別貪心(圖)：香香國城外有 條河，每年六月都會有很多的香魚，於是政 府規定每人只能撈一桶，大家都很守法；但
故事-一桶香魚 別貪心(圖)：香香國城外有 條河，每年六月都會有很多的香魚，於是政 府規定每人只能撈一桶，大家都很守法；但