電腦使用態度（
κ1）網路素養
（κ2）估計值 標準誤 t 值 估計值 標準誤 t 值
40 題組 0.00 --- --- 0.00 --- ---
60 題組 0.03 0.03 0.94 -0.06 0.03 -2.57
**χ
2＝640.02，df＝372，RMSEA＝0.064 限制Λ
x、Θ
δ、Φ矩陣
電腦使用態度（
κ1）網路素養
（κ2）估計值 標準誤 t 值 估計值 標準誤 t 值
40 題組 0.00 --- --- 0.00 --- --- 60 題組 0.03 0.03 1.00 -0.06 0.02 -2.87
**χ
2＝671.32，df＝392，RMSEA＝0.064 註：
**p＜.01
接著，我們進一步檢定問卷調查方式×問卷長短交互作用而成的四個細格之 因素結構不變性的檢定。從表13 的因素共變數結構不變性的檢定可知，限制Λx矩 陣會造成卡方值達到α＝0.01 的顯著差異水準，而限制Θδ或Φ矩陣並不會有顯著 差異出現。因此，本研究考慮限制Θδ、Φ矩陣而放寬Λx矩陣，以進行接下來的潛 在平均數結構不變性之檢定。但為了提供額外的比較訊息，本研究亦進行限制 Λx、Θδ、Φ矩陣下的潛在平均數結構不變性之檢定結果。
表13. 問卷調查方式×問卷長短的因素共變數結構不變性檢定結果
模式 χ
2df NCP RMSEA NNFI CFI GFI
完全不限制 989.7（p=0.00） 676 313.7 0.073 1.02 1.00 0.97 限制Λ
x矩陣 1181.8（p=0.00） 736 445.8 0.083 0.99 0.99 0.95
∆χ
2＝192.1 ∆df=60
限制Λ
x、Θ
δ矩陣 1164.4（p=0.00） 796 368.4 0.073 0.99 0.99 0.95
∆χ
2＝-17.4 ∆df=60
限制Λ
x、Θ
δ、Φ矩陣 1163.5（p=0.00） 799 364.5 0.072 0.99 0.99 0.95
∆χ
2＝-0.9 ∆df=3
表 14 所示，即為以 40 題-網路組為參照組，而其它三組為比較組，在兩個 潛在平均數上的差異結果比較情形。比較結果顯示，不管是否限制Λx矩陣，除了 60 題-網路組在「網路素養」（即κ2）這個因素上有顯著差異（即60 題-網路組比 40 題-網路組，在「網路素養」這個潛在變項上，顯著地低 0.13（假設放寬Λx矩 陣時）和0.14（假設限制Λx矩陣時））外，其餘在這兩個潛在平均數上，各組別 間的差異都未達顯著水準。這項不一致的研究結果顯示，問卷調查方式與問卷長 短的交互作用，對態度測量類的問卷調查結果是有局部影響效果的，並且似乎是 問卷長度愈長，其對網路版問卷調查實質內容的潛在平均數較低，亦即它會低估 網路版問卷調查的潛在實質內容結果。至於造成這種不一致的影響結果，到底是 受到問卷題數多寡因素所造成的？還是因為所調查議題本身的性質所造成的？
則仍有待未來實徵研究的解答。
表14. 問卷調查方式×問卷長短在兩個潛在平均數上的差異比較
限制Θ
δ、Φ矩陣，放寬Λ
x矩陣
電腦使用態度（
κ1）網路素養
（κ2）估計值 標準誤 t 值 估計值 標準誤 t 值
40 題-網路組 0.00 --- --- 0.00 --- --- 60 題-網路組 0.05 0.08 0.72 -0.13 0.05 -2.50
*40 題-紙本組 0.08 0.13 0.65 -0.03 0.06 -0.41 60 題-紙本組 0.07 0.05 1.34 -0.05 0.05 -1.05
χ
2＝979.07，df＝782，RMSEA＝0.054 限制Λ
x、Θ
δ、Φ矩陣
電腦使用態度（
κ1）網路素養
（κ2）估計值 標準誤 t 值 估計值 標準誤 t 值
40 題-網路組 0.00 --- --- 0.00 --- --- 60 題-網路組 0.05 0.07 0.78 -0.14 0.04 -3.09
**40 題-紙本組 0.07 0.10 0.71 -0.03 0.05 -0.52 60 題-紙本組 0.08 0.05 1.61 -0.05 0.03 -1.65
χ
2＝1097.93，df＝842，RMSEA＝0.059 註：
*p＜.05
**p＜.01
綜合本節有關多群組樣本因素結構不變性檢定的敘述，我們原先所關注的問 題是潛在平均數在上述各小節檢定中是否呈現差異存在的現象，而檢定結果則顯 示獲得大部分無差異的假設支持：即網路組與紙本組在兩個潛在平均數的比較上 都無差異，此即表示針對態度測量類的問卷調查，是沒有調查方式效果存在的（亦 即，使用網路版問卷或紙本版問卷的調查結果之間是沒有差異的）；但在進行問 卷長短以及調查方式×問卷長短的潛在平均數比較時，我們發現在其中一個潛在 因素（即「電腦使用態度」）上的潛在平均數都無差異，而在另一個潛在因素（即
「網路素養」）上則發現60 題組低於 40 題組以及 60 題-網路組低於 40 題-網路 組的現象，其餘情況的潛在平均數比較則無差異；這表示存在著問卷長短的部分 影響效果，以及問卷調查方式與問卷長短交互作用的部分影響效果，其中，似乎 是隨著問卷長度愈長，對網路版問卷調查實質內容的潛在變項平均數，有出現低 估的現象（亦即，可能會低估網路版問卷調查的潛在實質內容）。