國立屏東教育大學辦理高屏輔導區國民小學 社會領域課程地方教育輔導工作
社會領域課程教學典範示例
聚落變遷：雲鵬眷村
陳秋忍
(屏東縣凌雲國小教師)
中 華 民 國 1 0 0 年 1 2 月
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國立屏東教育大學辦理高屏輔導區國民小學社會領域課程地方教育輔導工作
社會領域課程教學示例教案設計
教案設計者： 屏東 縣 凌雲 國小 陳秋忍
壹、設計理念
現代由於資訊及交通的便利，地球村已不在是一個口號，加上大部分國家，名定人民有 遷徙的自由，所以人口的遷移非常頻繁。目前台灣由於社會形態的因素，新移民在台灣目前 已有一很大的族群，另外個人服務的學校，由於政策因素---眷村改建條例，因此整個眷村 已陸陸續續在遷徙中，此遷移對當地的居民及學生來說都是一大變動，因此設計此份教案，
讓學生藉由訪問，做成數據，了解截到目前為止雲鵬眷村移遷的情形，並對自己生長的地方 ----眷村文化，能有更深一層的認識。
貳、教學分析
一、教材分析：由於學童目前所居住的眷村，正面臨遷村的問題，週遭的親朋好友，一個 一個遷離本地，因此設計此教材讓學生了解人口遷移的因素，並了解到目 前為此遷村的情形，透過此課程，讓學生了解到自己生長的地方，可能會 成為歷史，因此更能對自己生長的地方，能多一份的了解及關心。
二、學童分析：目前五年級的社會課程，剛好介紹到「人口和聚落變遷」，只是內容均針對 新移民的遷移做介紹，同學們上起課來可能會覺得跟自己没有多大的關 係。然而目前眷村已陸陸續續在做遷移，所以遷移這個名詞對同學們而 言，一點也不陌生。加上高年級已有統計的數學概念，可針對人口遷移做 一統計，所以學童對這個單元學起來一定能得心應手。
三、教學方法分析：
1、實作方式：對於「人口密度」這個概念，一般學童均認為人口多，即代 表人口密度高，他們没有把人口密度和面積連在一起，透過實際操作，親 身體驗，感覺到擁擠，實際了解到人口密度不只和人口多寡有關，也和生 活的土地面積大小有關。
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2、合作學習：每位學生把想居住的地方圈選出來，做成一統計，發現到大 都數的人都想居住在平原及盆地，因此了解到居住地的選擇和地形有一定 的關係，但居住地的選擇除了和地形有關係之外也和人文有很大的關係。
3、觀賞影片：透過影片的觀賞，讓同學更了解到所謂的眷村生活，且對自己 生長的地方，有更深一層的認識。
4、圖表的繪製：生活中已明顯的感受到整個眷村已有很多人搬走，但搬走的 情形很難用言語清楚的表達，已有多少人已搬雲鵬眷村，透過數據做成圖 表，讓學生們能將感覺給量化。
四、教學資源分析：
1、自製的教具：讓同學從遊戲中學習，澄清同學們對『人口密度』的名詞 概念。
2、youtube 影音：看看自民國 85 年，通過眷村改建條例後，其他眷村目前的 情形，以及他們在做那些方面的努力，或許這是他們以後可學習的地方。
3、PPT：透過 PPT，看到目前眷村的情形，以及拆建後，可能會變成怎麼的 情形，讓學童對自己的所居住的地方，能有更深一層的感情。
五、統整教學分析：
配合五年級現階段人口的變遷單元主題做一更深入的學習，另外也統整了數 學領域，學會了如何製作長條圖。
數 D-3-01 能整理生活中的資料，並製成長條圖、折線圖或圓形圖。
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陸 - 6 1-3-4-1 能說
出 相 同 地 區，其不同 地圖所代表 的意義。
（二）台灣地圖比一比
1．老師先拿出三張不同的台灣地圖，請同學們說其 差異在那裏，並說出其功用。
答：一張地形圖、一張行政區域地圖、一張人口 分佈圖
2．老師請所有同學上台，選擇兩處自己最想居住的 地方。並貼上磁鐵。
3．請所有同學們說出自己為什麼喜歡住在那裏？
答：上學方便、買東西方便、不用爬坡、逛百貨 公司比較方便、可和親戚住得比較近……等。
4．老師提問：人口的分布受那些因素影響？
答：自然環境：地形、氣候、土壤等
人文因素：交通、就業機會、就學機會、生 活機能便利與否及醫療設備完施 等政策因素
5．就台灣的人口分佈圖，找出大多數人所住的地方，
是何種地形？
答：平原及盆地
15 分鐘 能踴 躍發 言
仔細 聆聽
能踴 躍發 言
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三、綜合活動
1．老師對課程做一統整說明，說明人口分布受自然 環境、人文因表及政策因表等所影響。
2．學習單習寫
3．回家作業：訪問里長，這十年來凌雲、鵬程里的 人口數，及搬出去的同學們家人的反應。
※第一節完※
第二節課 一、準備活動
（一）請各組同學準備好已訪問好的資料。
（二）發給學生每人一張統計圖表（學習單）。 二、發展活動
（一）人為什麼會遷移住所 1．老師提問1：
聽過孟母三遷的故事嗎? 孟母為何要搬家?
8 分鐘
2 分鐘
能否 認真 習寫
能否 仔細 聆聽
學習單 單槍投影 機
電腦設備
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陸 - 9 內政部戶政司http://www.ris.gov.tw/
內政部統計處http://www.moi.gov.tw/stat/
屏東市戶政事務所http://www.pthg.gov.tw/
※第二節完※
http://www.youtube.com/watch?v=wJ08-Q_CYik 偉忠媽媽的眷村(上)
http://www.youtube.com/watch?v=yRoNc57BlVA&feature=related
偉忠媽媽的眷村(下)
http://www.youtube.com/watch?v=cnzkVOZePcU 眷村新事
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三、綜合活動
(一)老師對課程做一統整說明 (二)學習單習寫
※第三節完※
7 分鐘 仔細 習寫
學習單
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班級： 姓名：
請計算台灣地區的人口密度﹝台灣面積約三萬六千餘平方公里、人口約二仟三百萬人﹞
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公式：人口總數/土地總面積=人口密
度
台灣的人口分布多集中在哪兩 種地形？
台灣的人口分布受那些因素 所影響
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