一、計畫依據
依據教育部 99 年 11 月 2 日台中(三)字第 0990181999C 號令修正發布之「師資培育之大 學辦理地方教育輔導工作經費補助要點」辦理。
二、計畫目的
本計畫依「師資培育之大學申請辦理地方教育輔導工作經費補助要點」第一項的「目的」， 邀集輔導區具領導及教學卓越之國小校長、主任及教師，組成輔導區社會領域課程「典範教 學示例研發」之研究發展小組，進行典範教學示例研發，並藉由種子工作坊、教學觀摩、教 學研討、偏鄉到校輔導，加以推廣教學，以提升師資培育及地方教育品質。
三、執行單位
屏東教育大學社會發展學系「輔導區典範教學示例和教材教法研究發展與推廣小組」。 四、計畫期程
為期獲致計畫之執行成效，本輔導工作計畫擬分四個期程進行：
（一）第一年為課程典範教學示例研發期，主要工作為研發典範教學示例。
（二）第二年為課程典範教學示例推廣期，主要工作就是將第一期所研發之典範教學示例，
開始進行初步之推廣工作，先期之推廣採取種子工作坊方式辦理，藉以宣導典範教學 示例的研發目的與方法，藉此協助輔導區教授社會科課程教師對本教學示例了解，並 熟知研發的方法與應用。
（三）第三年為課程典範教學示例推廣研討期，主要工作為延續第二期種子工作坊之推廣，
以及種子教師的教學研習輔導，同時擴大推廣層面至一般教師的教學應用研討。
（四）第四年為課程教學示例教學觀摩與輔導期，主要工作為成果驗收與全面推廣；除持續 教學示例研發工作坊，實施教學示例的演示教學與研習外，並由領導與教學卓越之校 長、主任和教師所屬學校辦理教學觀摩，同時由輔導小組至輔導區偏鄉小學及種子合 作小學進行實地輔導，藉以收輔導宏效，並出版典範教學示例教材教法輔導叢書。
96、97、99 年度計畫完成在案，100 年度依計畫申請第四年延續計畫。
表一：計畫期程與工作要項概要
5.出版課程典範教學示例輔導叢書。
項別 姓名職稱 學經歷
期程 工作目標與內容 預計推廣人次
編
2.屏東教育大學師資培育中心 十二、預期效益
本輔導計畫若能獲核撥經費補助與執行，對輔導區學校教師、社會學習領域輔導團員、
本校教師以及社會科課程教學，預期可獲致以下之成效：
（一）教師專業成長與發展層面
可提升教師對社會領域課程的發展、設計、實施，以及教學設計、教材發展、教學策略、
教學指導等方面的專業知能成長與發展，進而增進與揚升其教學職能與效能。
（二）社會領域課程教學層面
經由系列性、延續性和實務性等典範教學示例的研討、研習和教學輔導等策略的實施，
可厚植教師的社會科課程教學專業能力，進而提升教學品質。
（三）輔導區社會學習領域輔導團員專業成長與發展層面
專業參與及實務演練，可更加增進輔導團員在社會學習領域的專業成長與發展，尤其在 專家的專業指導與綿密反覆的實務演習過程，更加深化其教學輔導的專業知能，進而提升其 教學輔導效能。
（四）本校教師教育輔導專業成長與發展層面
透過典範教學示例研發推廣、研習研討、實地教學觀摩及輔導，可提升本校教師在社會 學習領域的教育輔導專業知能的成長與發展，尤其是課程發展、設計及教學策略和教材教法 的輔導知能之成長與發展。
（五）形成輔導區教育輔導網絡
本輔導計畫之執行成效，不僅有前述四項之預期效果，更可藉由輔導小組與輔導區學校 的交流互動，進而形成輔導區教育輔導網絡體系，及擴大輔導區教育輔導之效能。
十三、經費概算表(略)
本計畫之經費概算，參見附件二之「辦理高屏輔導區國民小學社會領域課程地方教育輔 導經費概算表」。
十四、聯絡人姓名、電話、傳真
（一）聯絡人：吳根明 副教授
（二）電 話：( 0 8 ) 7 2 2 6 1 4 1 轉 3 5 3 0 0
（三）傳 真：( 0 8 ) 7 2 3 - 9 1 0 6
（四）網 址：http://social.npue.edu.tw/front/bin/home.phtml
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-99.09.30 1 場次