李泰祥數位典藏計畫的交響樂數位典藏網站簡介

從李泰祥作品內容衍生出各資料的串聯，各網頁分別展現如下：

一、網頁主頁

圖 十 網頁主頁

二、傳記—年表

傳記年表中的資料由現有「李泰祥-美麗的錯誤」一書的年表為增修 對象，經與新聞資料、期刊資料、李老師訪談，與若干較對後產生，為 李老師ㄧ生重要事蹟的概覽。

圖 十一 網頁內頁傳記—年表

三、傳記—簡歷

圖 十二 網頁內頁傳記—簡歷

四、傳記—作品一覽表

係所有作品一覽表，如下所述：

圖 十三 網頁內頁傳記-作品一覽表

五、傳記—美麗的錯誤書影

本書為現存關於李老師傳記中最完整者，對於李老師各種創作軌跡與浪 漫情懷娓娓陳述，限於版權，僅以書影呈現若干頁面，可到圖書館參閱 實體圖書。

圖 十四 網頁內頁傳記—美麗的錯誤書影

六、 音樂—交響樂

圖 十五 網頁內頁音樂—交響樂 七、交響樂—解說與音樂聆聽

圖 十六 網頁內頁交響樂—解說與音樂聆聽

八、 交響樂—原稿樂譜

圖 十七 網頁內頁交響樂—原稿樂譜

九、 交響樂—原稿樂譜放大影像

圖 十八 網頁內頁交響樂—原稿樂譜放大影像

十、唱片

圖 十九 網頁內頁—唱片

十一、 照片

圖 二十 網頁內頁—照片

十二、 演出紀錄—節目單

圖 二十一 網頁內頁—節目單

十三、 演出紀錄—錄影資料

圖 二十二 網頁內頁 演出紀錄—錄影資料清單

十四、 手稿與研究—手稿資料

手稿中主要是對李老師在四十多歲隨手雜文筆記、幻境三章的樂譜、

2006 年的毛筆字、以及第一次的管絃樂創作做影像掃描。文獻中記載 了李老師音樂創作情懷，也看到他用Graphic Notation 與中國陰陽卜卦 的概念來詮釋音樂，特別的是在資料蒐集時，看到第一次的創作，對於 可以去看到創作者的初啼和軌跡是具有歷史研究意義的。毛筆字中對李 老師來說，是個多元的展現，可以感受到藝術工作者的奔放不羈。

圖 二十三 網頁內頁 手稿與研究—手稿資料 十五、 手稿與研究—研究資料

涵蓋期刊、報紙與各種媒體評論，本年度新增近期期刊與報紙之報導。

第六章 結論與未來研究方向 第一節 結論

本年度李泰祥交響樂音樂數位典藏的展現了下列特色：

一、豐富的音樂原創手稿樂譜

五十首交響樂掃瞄檔案達210 多 GB，手稿中多半是手寫樂譜，而每一次演 奏，李大師會因為實際的需求與當下情境，又再改寫音樂中的表情記號與樂 譜內容，所以內容是極其豐富，如同文學家用文字來表達，而作曲家用音樂 音符來表達，典藏中蒐羅了交響樂的各式總譜與分譜，因受到李大師智財權 的考量，只呈現每份樂譜的一半內容。

二、民歌交響化的大編制

從鄉系列到那些天地人、綿延交響詩以及中國交響世紀，音樂的編制從簡單 的民歌改編到極為華麗活潑的管絃樂譜，用西方音樂旋律來呈現中國音樂民 謠，經過文化與民族元素的整合，音樂經交響化，更震懾人心，也可以用中 國的樂器與精神融入音樂演奏，在現在的眼光看來，多元而跨界的組合早在 二十年前的李大師創作中俯摭皆是。

三、忠實呈現創作軌跡的紀錄

慣例中樂曲的創作需由樂曲解說來看，我們請李大師再回顧為何而歌？而創 作？時空的交錯，李大師再詮釋自己的作品，有更多圓融與知性的見解，這 些軌跡的紀錄是珍貴的。

四、音樂家的資料庫的完整收集

礙於時間與預算的限制，我們尚無法呈現李泰祥大師所有的音樂作品，在這 些精選作品中，我們企圖展現音樂家生命中各種音樂資料的面向，如樂譜、

唱片、照片、生平、演出紀錄、節目單、媒體報導等等，這些原始資料的提 供與整哩，期待能夠呈現音樂家的完整資源。

五、延伸音樂教育

本計劃中除了樂譜外，有聲音的原音重現與Midi 檔案、簡譜等的展現，希 望原始資料的提供與整理，可以提供音樂學者探勘更深的台灣音樂研究，透 過讀譜、樂曲說明等，對音樂的創作、音樂演奏、音樂社會學有更多完整的 素材，讓本土音樂教育有更延伸性的發展。

第二節

z 別擰我疼 z 小草 z 都市旋律 z 夢土上 z 春天的浮雕 z 菊嘆

z 水天吟 z 青夢湖 z 樹

z 舞在陽光下的女孩

李泰祥老師一路走來，以專業作曲家努力不懈，創意不斷，各種元素靈活運 用，旋律優美，一氣呵成，對於台灣的認知與創作，是經過多年的歷練與沉澱，

在台灣音樂界留下許多可以傳頌的佳作，本計畫將繼民歌與交響樂之後，繼續忠 實紀錄這些豐富的室內樂與詩歌作品。另外，配合國科會數位典藏的宗旨，建立 一個無償供社會大眾與國際交流資訊的「台灣音樂家－李泰祥大師之數位影音資 料庫」，使國人甚至世界各地音樂愛好者，能更深入了解台灣本土音樂的發展歷 程與其創作的過程的想法與意境。對於樂譜的教育性和完整性期能有下列成果呈 現於第三期計畫:

1.

針對李老師所做較得意的作品如現象、太虛吟等，取ㄧ兩篇完整樂譜做曲 式分析，由曲式學去看樂譜中為何如此鋪陳、換曲調、選擇樂器之配制或 編制等等。可以供給音樂後學了解創作中的種種可能與原創性。

2.

本期已經嘗試從文學家角度出發，李老師的諸多好朋友如杜十三、余光 中、管管、羅門、蓉子、羅智成等文學作家，音樂方面像是徐柏年、許博 允、盧非易、楊忠衡、邱瑗等，對於網站上搜羅了一些原始的創作作品後，

有些他人之論述與評論可以增加多元觀點來強化各種音樂表現的豐富性。

3.

李老師身為跨界演出者，有各種不同的影音資料，因為時間與人力的關 係，尚未蒐集完整，大愛電視台與部分近期演出紀錄有諸多影片尚未徵集 到，可以再進一步搜尋。另外在與李老師相關的朋友接觸時，會發現文藝 人士個人偶有些蒐藏是李老師已沒有的紀錄，對於資料之完整蒐集與建 立，應繼續蒐集與尋訪，期能有完整的資料呈現。