(a) 2011/12 年度教師專業發展課程一覽 小學
舉辦日期 課程名稱 (小學)
2011 年 10 月
小學數學課程導引系列：(1) 新任 小學數學教師
小學數學課程導引系列：(2) 數學 科科主任
2011 年 11 月
小學數學課程學與教系列：(7) 運 用資訊科技進行「圖形與空間」
的學與教
小學數學課程特選課題系列：(1) 分數
2011 年 12 月
小學數學課程知識增益系列：(2)
“度量”的探究－面積
小學數學課程學與教系列：(5) 照 顧學習差異
2012 年 1 月
小學數學課程特選課題系列：(2) 貨幣、時間（修訂）
小學數學課程學與教系列：(1) 小 學數學課程詮釋及校本課程設計
2012 年 2 月
小學數學課程學與教系列：(6) 解 文字題
小學數學課程知識增益系列：(1)
“數”的探究－倍數和因數
2012 年 3 月 小學數學課程學與教系列：(5) 照
顧學習差異
舉辦日期 課程名稱 (小學)
2012 年 3 月
小學數學課程學與教系列：(3) 培 養學生的創意及批判性思維 小學數學課程學與教系列：(4)
「從閱讀中學習」及「德育、公 民及國民教育」
2012 年 4 月
小學數學課程特選課題系列：(3) 四則運算和代數（修訂）
小學數學課程促進學習的評估系 列：(2) 多元化評估
2012 年 5 月
小學數學課程促進學習的評估系 列：(1) 善用評估資料促進數學科 的學與教 (修訂)
小學數學課程銜接系列：(2) 小學 與中學的銜接
2012 年 6 月
小學數學課程銜接系列：(1) 小學 和學前的銜接
小學數學課程學與教系列：(2) 培 養學生的數字感
(b) 2011/12 年度教師專業發展課程一覽 中學
舉辦日期 課程名稱 (中學)
2011 年 8 月 新任教新高中數學教師簡介會（新辦）
2011 年 10 月
中學新入職數學教師數學的學與教簡 介會
2011/12 中學生統計習作比賽簡介講座 及歷屆得獎展覽
2011 年 11 月
新高中數學科課程詮釋
新高中數學課程知識增益 - (2) 排列與 組合
新高中數學課程知識增益 - (5) 統計與 通識（新辦）
新高中數學課程學與教策略 - (2) 數學 的進一步應用
數學教育課程領導
新高中數學課程知識增益 - (1) 數學的 應用
2011 年 12 月
中學數學專題習作比賽及數學閱讀報 告比賽簡介會 (2011/12)
數學課程知識增益系列 - (2) 幾何作圖
舉辦日期 課程名稱 (中學)
2011 年 12 月
數學課程學生學習評估 - 第三學習階 段的多元化評核模式
數學課程學與教的策略系列 - (2) 推展 創造力（修訂）
數學課程學與教的策略系列 - (6) 小學 與中學數學科學與教的銜接
2011/12 中學生統計創意寫作比賽簡介 會
2012 年 1 月
新高中數學課程學與教策略 - (4) 單元 一
新高中數學課程學與教策略 - (5) 單元 二
新高中數學課程學與教策略 - (6) 探索 與研究
數學課程學與教的策略系列 - (1) 從閱 讀中學習
2012 年 2 月
第三學習階段特選課題的學與教策略 系列 - (1) 立體圖形
新高中數學課程學習評估
2012 年 3 月
新高中數學課程知識增益 - (3) 數學歷 史
新高中數學課程知識增益 - (4) 描繪曲 線
舉辦日期 課程名稱 (中學)
2012 年 3 月
數學教育課程領導
數學課程知識增益系列 - (3) 變換在幾 何證明中的運用（一）（修訂）
數學課程知識增益系列 - (3) 變換在幾 何證明中的運用（二）（修訂）
數學課程學與教的策略系列 - (4) 中學 數學資優教育
數學課程學與教的策略系列 - (3) 中學 數學輔導教學
2012 年 4 月
新高中數學課程學與教策略 - (3) 運用 資訊科技
數學課程學生學習評估 - 第三學習階 段的多元化評核模式
數學課程學與教的策略系列 - (3) 中學 數學輔導教學
數學課程學與教的策略系列 - (7) 推展 批判性思考能力（修訂）
數學課程學與教的策略系列 - (4) 中學 數學資優教育
2012 年 5 月
新高中數學課程知識增益 - (2) 排列與 組合
新高中數學課程學習評估