4-3

（二）第二主題（第 68- 91 小節）：由單簧管吹奏出不同於第一主題性格的優美旋律，絃樂以顫音伴奏。第 70 小節開始以大提琴演奏對旋律做為對答（譜例 4-4-3）。

【譜例 4-4-3】

三、發展部（Developmant）：第 128- 197 小節

伴隨著第一樂章第一主題（譜例 4-1-2）、第二樂章緩板的主題（譜例 4-2-1）

及第三樂章詼諧曲主題動機（譜例 4-3-2），同時加入新的節奏型態並行發展。第

190 小節開始，第一樂章呈式部第一主題片段與第四樂章主題減值音型，相互呼應。

四、再現部（Recapitulation）：第 198- 274 小節

第一主題先在 g 小調上呈現，第一、二小提琴以音階下行方式進行，到了第 208 小節才正式回到 e 小調。第 214- 226 小節為結束句，利用第一主題動機句尾延長銜接第二主題。第二主題在配器上不同於呈式部，主要旋律先後在第一小提琴與大提琴上出現，長笛與雙簧管則奏出對旋律。

五、尾奏(Coda)：第 275- 348 小節

開始以低音管、大提琴與低音大提琴演奏第一樂章第一主題，陸續出現第四樂章第一主題、第二樂章 A 段主題、第三樂章 A 段主題，第一樂章到第四樂章的主題動機結合在尾奏，最後以 e 小調 I 和弦結束全曲。德沃札克將所有的主要樂念都集中在本樂章，形成全曲總結。

【譜例 5-1-1】

導奏的速度為 Adagio，慢板，四八拍子。樂譜標示速度＝126²¹。筆者認為

21廖年賦 1896, 197。速度＝126 和甚快板的＝136，都是後來補上去的，手稿顏色較淡。

大提琴旋律在表達德沃札克對家鄉的思念之情，經過思考後以＝90 詮釋樂曲速度，所以速度的選擇比較感性²²。

第 4 小節要給予法國號三、四部足夠呼吸的預備拍，長音漸弱手勢下來，不再劃拍子（譜例 5-1-1）。

22 筆者聆聽幾位大師所錄製的 CD：如克勞迪奧·阿巴多（Claudio Abbado）、塞爾

（George Szell）、伯恩斯坦（L. Bernstein）等知名指揮，所詮釋的第一樂章導奏部分，都採取比較慢的速度。

【譜例 5-1-2】第 9- 11 小節

第 9- 12 小節開始力度上與前面的音樂形成對比，為了使絃樂、定音鼓、管樂整齊奏出附點節奏，要給予絃樂清楚的第四拍；第一拍在定音鼓；第二拍在管樂。

但因為第 10 小節管樂不容易整齊，所以在第一拍給定音鼓的同時也是管樂的呼吸提示，才不會造成混亂。（譜例 5-1-2）

【譜例 5-1-3】

準確度與力度的掌握：第 21 小節掌握住法國號、大提琴與低音提琴的節奏，

可以使第一小提琴的切分節奏穩定，這個小節的整體節奏帶領樂團往前。第 22 小節第二拍反彈拍提起重音給定音鼓，第 23 小節左手有力道的預備拍提示第一、二小提琴，凸顯強弱的對比性。（譜例 5-1-3）

【譜例 5-1-4】

第 39- 40 小節，管樂與定音鼓長音收音一致且維持力度。第 40- 41 小節，在 絃樂漸強的樂句中使用切分拍的指揮方式；拉提力度帶到 ffz（譜例 5-1-4）。

【譜例 5-1-5】

第 90 小節開始，德沃札克寫給長笛的旋律是屬於低音域；聲音不容易傳出來，

為了使弱音量（p）的旋律被清楚聽見；演奏時至少以中強（mf）來演奏。指揮的 動作細小，第 92 小節提示旋律中 fz 的地方及強調輕拍的強音（譜例 5-1-5）。

在文檔中德沃札克第九號e小調《新世界》交響曲指揮研究 (頁 55-63)