a. 知道一些傳統節日的習俗、慶祝方法和有關的故事，樂於參與慶祝節日 的活動
• 兒童認識傳統節日的習俗，例如中秋節會吃月餅及玩燈籠等。
• 兒童參與慶祝節日活動時，表現快樂及投入。
• 通過故事形式，兒童認識傳統節日的意義，例如農曆新年有年獸的故事、
中秋節有嫦娥奔月的故事等。
b. 認識不同民族的人，有不同的膚色、語言等，樂於參與不同民族慶祝節 日的活動
• 兒童明白世界上生活着不同民族和國家的人，他們有不同的膚色如白色、
黃 色 、 黑 色 ， 並 以 不 同 的 語 言 溝 通 ， 例 如 美 國 人 說 英 語 、 日 本 人 說 日 語 等。
• 兒童樂於參與其他民族的傳統節日活動，例如各地方的新年慶祝等。
c. 對香港的文化設施、名勝有興趣，認識香港的區旗、區徽
• 兒童有興趣通過參觀或有關介紹認識香港的文化設施，例如圖書館、香港 科學館、香港文化中心、香港歷史博物館等。
• 兒童有興趣通過參觀或有關介紹認識香港的名勝，例如太平山頂、李鄭屋 漢墓等。
• 兒童認識香港的區旗和區徽。
d. 知道香港是中國的一部分，認識中國國旗，知道自己的國籍和身份
• 兒童知道香港是中國的一部分，並於1997年回歸中國。
• 兒童認識中國國旗、國歌。
• 兒童認識自己作為中國人或某個國家的人的身份。
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美感及 文化發展
4.8
對文化的
初步認識 4.8.1 認識及欣賞本身和其他民族的文化 發展特徵及表現例證
e. 欣賞中國的文化風俗，尊重不同民族的生活習慣、傳統風俗和文化
• 兒童對於中國文化風俗表現出尊重，並重視有關的傳統習慣，例如農曆新 年的習俗和食物等。
• 兒童知道一些中國文化藝術的名稱，例如粵劇、水墨畫、剪紙等，對這些 文化藝術產生興趣。
• 兒童知道不同民族有不同的生活習慣和需要，對於其他民族的生活習慣、
風俗及文化表現接納。
• 兒童與校內其他族裔的兒童相處融洽，懂得彼此尊重。
f. 關心香港，對社會時事有興趣，表現對香港和內地的親切感
• 兒童明白自己是香港的市民，香港是我家，喜愛自己生活的地方，表現出 關心及愛護的態度。
• 兒童留意香港和內地的時事，並關心每日發生的事情。
g. 能欣賞中國和其他國家的文化，比較各地文化的異同
• 兒童能認識中國和其他國家的文化特色，分辨出相同與不同之處。
• 兒童知道各地文化的特點及異同，對該些異同之處表現接納和欣賞。
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附錄
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優化表現指標諮詢委員會 委員名單
主席
蔡伯儀先生 至2016年6月止
教育局幼稚園視學組首席督學
鄭周綺嫦女士 自2016年6月起
教育局幼稚園視學組首席督學
秘書
袁李君麗女士 至2016年8月止
教育局幼稚園視學組高級督學
黃碧虹女士 自2016年8月起
教育局幼稚園視學組高級督學
委員
趙文堅先生
保良局教育事務部教育總主任（學前教育）
許夏薇女士
仁愛堂彭鴻樟幼稚園教師
許綺薇女士
教育局幼稚園視學組督學
鄺愛好女士
東華三院力勤幼稚園前任校長
劉斯嫦女士
九龍禮賢學校前任校長
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李南玉博士
香港浸會大學持續教育學院署理副院長及總監（幼兒及基礎教育）
梁婉慧女士 至2017年1月止
教育局幼稚園視學組督學
呂婉婉女士
香港基督教服務處天恒幼兒學校校長
吳黃秀慧博士
香港學術及職業資歷評審局（職業及專業資歷評審）總主任暨高級評審主任
吳燕琴女士
救世軍學前教育前任總主任
白鄧紹芬女士
香港專業教育學院（沙田）幼兒、長者及社會服務系系主任
葉少芬女士
明愛凌月仙幼稚園校長
楊世文先生
華馬黃楊律師行合夥人律師
阮鳳儀女士
北角衞理堂幼稚園校長
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