CLEC實例說明

表 2-4 的作文是 CLEC 樣本中的 ST2 類型，我們可以很清楚的看到，所有 CLEC 中的句子都是使用 XML 語法來標記，XML 它是一九八六年國際標準組 織(International Standards Organization, ISO)公佈的一個名為「標準通用標示 語言」(Standard Generalized Markup Language, SGML)的精簡版/子集合。

XML 掌握了 SGML 其延展性、文件自我描述特性、以及其強大的文件結構化

功能，但 XML 卻摒除了 SGML 過於龐大複雜以及不易普及化的缺點。字面上

來看 XML 是一種標示語言，但嚴格來說它和 SGML 一樣是一種「元語言」

性別不詳，<SCH GDWYWMDXFSWYXX >就讀學校使用代號，<TITLE A Shop>代表本篇的作文題目是 A Shop，其餘部份 03～11 列就是考生主要的作

文內容了。標示問號的部分代表沒有作者的該項資訊；另外由於 ST2 類型的學

<ST 2> <SEX ?><Y ?> <SCH GDWYWMDXFSWYXX> <AGE ?>

<WAY ?><DIC ?> <TYP 2> <TITLE A Shop>

There is a fruit shop near my home. its [fm3, 1-] name is Many [fm1,-]

fruit shop. It's not very big, but it's clean and bright. There is [vp3,-2] two women working in it. The women are very friendly [wd2, 1-] and busy.

Every buyer comes to the shop, they both give them smiles and say.

[sn9, s] Hello. Can I help you? So every buyer comes to here are very satisfy. [sn8,s]The shop has many different kinds of fruit. There are apples [sn9, s]oranges bananes [fm1,-]pears bananas many [wd6].

[sn8,s] So it aways [fm1,-] give [vp3, 1-] the buyers a good time. I like the shop very much.

以下是 CLEC 中錯誤標記的方式，分為錯誤位置、錯誤類型與錯誤範圍標

記。錯誤位置是在句子當中使用方括號標記在錯誤單字的後方，括號中左邊標 示錯誤類型，右邊則標示出錯誤範圍，如03 列後方：its [fm3, 1-] name is Many [fm1,-] fruit shop.，即表示此句中 its、Many 兩個字是錯誤位置，而錯誤類型 分別是 fm3（大小寫錯誤）、fm1（拼字錯誤）。

至於針對錯誤範圍標示部分，有以下幾種分類，分別說明如下(詳細請參閱

[19])：

1. 錯誤字前方導致錯誤：

05 列：The women are very friendly [wd2, 1-] and busy.

括號中錯誤範圍標示的 1 在－號前，表示是 friendly 是錯誤，是因為往前

數一個字的位置的字導致該字發生錯誤，也就是因為 very 也是副詞，而導

致錯誤。

2. 錯誤字後方導致錯誤：

04 列：There is [vp3,-2] two women working in it.

括號中錯誤範圍標示的 2 在－號後，仍表示是 is 發生錯誤，但原因是後方

的兩個字two women 所導致的。

3. 本身錯誤：

03 列：its [fm3, 1-] name is Many [fm1,-] fruit shop.

此句所示的第二個括號，在－號前後並沒有任何數字標示，此即表示並沒

有其他的字導致 Many 發生錯誤，是這個字本身就拼錯，並非原本作者所

要使用的字。

4. 句中結構或標點錯誤：

08 列：There are apples [sn9,s] oranges bananes [fm1,-] pears…

此句的第一個錯誤標示範圍僅用一個 s 表示，此代表是句中的結構或標點

發生錯誤，因此這裡發生錯誤的原因，在於表示多個名詞的時候，需要用 逗點分開。

了解錯誤的標記方式與相關資訊之後，在下一章將會詳細的介紹如何利用 這些分類資訊，以設計實作系統。