(七)教學計劃
Unit 4 What Did You Do Yesterday?
*Reading Fun
*Complete workbook of Unit 3.
(Quiz Unit 3.)
*Oral test(p.46 Writing Fun)
~1st class finished~
3
Textbook, Workbook, E-Book Vocab cards (big & small), 200 vocabs handout for
reading
6-1-3 對於老師 的說明與演示，
能集中注意。
1-1-3 能聽辨課 堂中所習得的詞 彙。
4-1-3 能臨摹抄 寫課堂中習得的 詞彙。
2.能 培 養 英 語學習的興 趣及方法。
1-1 能 聽 懂、辨識及 唸出課堂中 習 得 的 字/
詞彙。
1-2 能 拼 寫、應用課 堂中習得的 字/詞彙。
Unit 4 What Did You Do Yesterday?
*Teach Vocabulary: played baseball, played basketball, played the piano, played the violin, listened to music, watched TV
(過去式動詞加 ed)
*Activity-Hangman
*Listen and number(p.52-53)
*HW: Copy Unit4. vocs *5 Quiz 200 vocs #181-200
~2nd class finished~
5-1-4 口語部份 至少會應用300 個字詞，書寫部 份至少會拼寫其 中180 個字詞，
以應用於簡易的 日常溝通中。
3-1-4 能辨識歌 謠、韻文、故事 中的常用字詞。
1-2 能拼 寫、應用課 堂中習得的 字/詞彙。
2.能培養英 語學習的興 趣及方法。
彈性補救
*Quiz 200 vocs #181-200
*Reading
The Little Girl with the Curl 2
~3rd class finished~
12 5.1-5.5
*105 學年度資優 鑑定複選(5/6)
*體適能檢測開始
*健康體位月（五 月）
2-1-8 能使用所 習得的日常生活 用語。
4-1-4 能臨摹抄 寫課堂中習得的 句子。
1-3 能 聽 懂、讀懂、
說出及書寫 課堂中習得 的句子。
★Weekly English: Are you busy?
Unit 4 What Did You Do Yesterday?
*Review the vocabulary.
*Language Focus I:
What did you do yesterday?
I played the piano yesterday.
*Sentence Relay
*Language Focus II:
Did you play basketball yesterday?
Yes, I did. / No, I didn’t.
I played baseball yesterday.
*Practice-Play and Say(p.54)
*HW: Copy Unit 4. Sentence patterns*3
~1st class finished~
3
Textbook, Workbook, E-Book Vocab cards (big & small), 200 vocabs handout for
reading
2-1-9 能作簡單 的提問、回答和 敘述。
3-1-5 能看懂簡 單的句子。
1-3 能聽 懂、讀懂、
說出及書寫 課堂中習得 的句子。
Unit 4 What Did You Do Yesterday?
*Idiom Time: East or west, home is best.
*Review sentence patterns
*Sing along: What did you do yesterday?
*Grammar Lab.
*Practice: Picking Monkeys
*HW: Adapt the song of Unit4.
~2nd class finished~
3-1-4 能辨識歌 謠、韻文、故事 中的常用字詞。
1-2 能拼 寫、應用課 堂中習得的 字/詞彙。
2.能培養英 語學習的興 趣及方法。
彈性補救
*Reading
The Little Girl with the Curl 3
~3rd class finished~
13 5.8-5.12
*5/12(五）校慶補 假
*學生多元舞台展 演
*高年級持續性作 業調閱
5-1-2 能聽懂及 辨識課堂中所習 得的英語詞彙。
1-1 能聽 懂、辨識及 唸出課堂中 習得的字/
詞彙。
★Weekly English: What’s your sign?
Unit 4 What Did You Do Yesterday?
*Phonics Time: long vowels “a, e, i, o, u”
*Phonics story
*Practice time:
1. Listen & Touch 2. Ch.>>Eng.
3. Listen & Spell 4. Racing story
*HW: Quiz Unit4.
~lst class finished~
3
Textbook, Workbook, E-Book Vocab cards (big & small), 200 vocabs
worksheet
2-1-8 能使用所習 得的日常生活用 語。
6-1-4 主動溫 習、預習功課。
1-3 能 聽 懂、讀懂、
說出及書寫 課堂中習得 的句子。
2.能 培 養 英 語學習的興 趣及方法。
Unit 4 What Did You Do Yesterday?
*Reading Fun
*Complete workbook of Unit 4.
(Quiz Unit 4.)
*Oral test(p.58 Writing Fun)
~2nd class finished~
3-1-4 能辨識歌 謠、韻文、故事 中的常用字詞。
1-2 能拼 寫、應用課 堂中習得的 字/詞彙。
2.能培養英 語學習的興 趣及方法。
彈性補救
*Reading
The Little Girl with the Curl 4
~3rd class finished~
14 5.15-5.19
*中年級持續性作 業調閱
*基隆市 106 多語 文競賽(暫定)
*教科書評選會議
2-1-3 能說出課 堂中所習得的詞 彙。
3-1-5 能看懂簡 單的句子。
1-1 能聽 懂、辨識及 唸出課堂中 習得的字/
詞彙。
1-3 能聽 懂、讀懂、
說出及書寫 課堂中習得 的句子。
★Weekly English: What time will the class start?
~Review 2.~
*Review the vocabulary of Unit 3.
~ 4.
*Reading Practice(p.59-60)
*Review the sentence pattern of Unit 3.~ 4.
*Play the game on p.62
~1st class finished~
~Review 2.~
*Review phonics of Starter Unit, Unit3.~ 4.
*Play the game on p.61
*Complete the workbook of Review 2.
~2nd class finished~
3
Textbook, Workbook, E-Book Vocab cards (big & small), 200 vocabs
worksheet
3-1-4 能辨識歌 謠、韻文、故事 中的常用字詞。
1-2 能拼 寫、應用課 堂中習得的 字/詞彙。
2.能培養英 語學習的興 趣及方法。
彈性補救
*Reading
The Little Girl with the Curl 5
~3rd class finished~
15 5.22-5.26
*學生多元舞台展 演
*體適能檢測結束
*低年級持續性作 業調閱
2-1-3 能說出課 堂中所習得的詞 彙。
2-1-8 能使用所 習得的日常生活 用語。
2-1-9 能作簡單 的提問、回答和 敘述。
2-1-11 能以所習 得的英語看圖說 話。
1-1 能聽 懂、辨識及 唸出課堂中 習得的字/
詞彙。
1-3 能聽 懂、讀懂、
說出及書寫 課堂中習得 的句子。
1-4 能活用 課堂中習得 的句子。
★Weekly English: Let me think about it.
Culture: Sports Around the World
*Each group read different sports.
*Find out the new words to learn by themselves.
*Choose two persons from each group to be the teacher for others. They will stay in the group and teach and explain the sports they read to people from other groups.
~1st class finished~
3
Textbook, Workbook, E-Book Vocab cards (big & small), 200 vocabs
worksheet
6-1-7 不畏犯 錯，樂於溝通、
表達意見。
6-1-14 具有好奇 心，並對教師或 同學討論的內容 能舉出示例或反 例。
7-1-4 能認識外 國風土民情。
2. 能 培 養 英 語學習的興 趣及方法。
3. 能 瞭 解 國 內節慶相關 的英語表達 方 法 及 習 俗。
*Final Review: oral practice and oral test on culture unit.
~2nd & 3rd class finished~
16
5.29-6.2 5.29 端 午 節 彈 性 放 假 5.30 端 午 節放假 6.3 補課
*菸檳防治月
*5/31 期末認輔教 師會議
*資優資源班六年 級 獨 立 研 究 發 表 (5/31)
*6/2-6/3 六 年 級 畢 業考
3-1-2 能辨識課 堂中習得的詞 彙。
5-1-2 能聽懂及 辨識課堂中所習 得的英語詞彙。
4-1-6 能依圖 畫、圖示填寫重 要字詞。
5-1-7 能依文字 或口語提示寫出 重要字詞。
1-1-8 能聽懂簡 易句型的句子。
1-1-9 能聽懂簡 易的日常生活對 話。
2-1-8 能使用所 習得的日常生活 用語。
2-1-9 能作簡單 的提問、回答和 敘述。
3-1-5 能看懂簡 單的句子。
3-1-6 能辨識英 文書寫的基本格 式。
2-1-11 能以所習 得的英語看圖說 話。
6-1-3 對於老師 的說明與演示，
能集中注意。
6-1-14 具有好奇 心，並對教師或 同學討論的內容 能舉出示例或反 例。
1-1 能聽 懂、辨識及 唸出課堂中 習得的字/
詞彙。
1-2 能拼 寫、應用課 堂中習得的 字/詞彙。
1-3 能聽 懂、讀懂、
說出及書寫 課堂中習得 的句子。
1-4 能活用 課堂中習得 的句子。
★Weekly English:Just do it.
*Final Exam: oral test, paper&
pencil test(reading, writing, listening)
3
Textbook, Workbook, E-Book Vocab cards (big & small), 200 vocabs
17 6.5-6.9
*6/10（六）成果 展
*學生多元舞台展 演
*深美園地發行
6-1-3 對於老師 的說明與演示，
能集中注意。
6-1-14 具有好奇 心，並對教師或 同學討論的內容 能舉出示例或反 例。
2.能 培 養 英 語學習的興 趣及方法
~K.K.Phonetic symbols~
*Teach vowel symbols
*Teach consonant symbols
*Read aloud practice
*Listen & Write practice~K.K.
Phonetic symbols~
*Activity:查字典大賽(Look up the words in dictionary and read it aloud.)
*Reading Materials on the Internet.
3
Textbook, Workbook, E-Book Vocab cards (big & small), 200 vocabs
handout
18 19 6.12-6.19
*6/12 (一) 上午 G6 小鐵人
*6/14（三）金鷹 獎頒獎典禮
*6/15（四）攜手 班結業、特教課輔 結業
*6/16（五）成果 展補假 6/19（一）
畢業典禮
*Review & Farewell
6
handout