• 沒有找到結果。

2018IMAS國小中年級組第二輪檢測中文試題

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "2018IMAS國小中年級組第二輪檢測中文試題"

Copied!
9
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

注意:

允許學生個人、非營利性的圖書館或公立學校合理使用

本基金會網站所提供之各項試題及其解答。可直接下載

而不須申請。

重版、系統地複製或大量重製這些資料的任何部分,必

須獲得財團法人臺北市九章數學教育基金會的授權許

可。

申請此項授權請電郵

ccmp@seed.net.tw

Notice:

Individual students, nonprofit libraries, or schools are

permitted to make fair use of the papers and its

solutions. Republication, systematic copying, or

multiple reproduction of any part of this material is

permitted only under license from the Chiuchang

Mathematics Foundation.

Requests for such permission should be made by

e-mailing Mr. Wen-Hsien SUN

ccmp@seed.net.tw

(2)

姓名: 准考證號碼: 得分:

小學中年級組第二輪檢測試題

考試時間:120 分鐘

答題指引:

⚫ 請勿翻開此頁,直到聽到答題指令為止。

⚫ 請在本頁的對應位置填寫您的姓名及准考證號碼。

⚫ 第二輪試題包括三個部份,總分 100 分。

⚫ 第 1~5 題為選擇題,只須在空格內填寫英文字母答案,以其它文

字書寫一律不計分,不須計算過程。題目只有一個答案,答對才給

分。每題 4 分,答錯不倒扣。

⚫ 第 6~13 題為填充題,只須在空格內填寫阿拉伯數字答案,以其它

文字書寫一律不計分,不須計算過程,若題目有不只一個答案,則

全部答對才給分。每題 5 分,答錯不倒扣。

⚫ 第 14、15 題為詳答題,必須填寫詳細計算過程或證明,每題 20 分,

根據答題情況給予部份分數,答錯不倒扣。

⚫ 不得使用任何電子計算器具。

⚫ 可使用鉛筆、藍色或黑色圓珠筆作答。

⚫ 答題結束後,監試人員會將所有紙張收回。

以下欄位由評審填寫,考生請勿做任何記號

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 總分 評審簽名 分數 分數

第八屆國際中小學數學能力檢測

8

8

tthh

I

I

n

n

t

t

e

e

r

r

n

n

a

a

t

t

i

i

o

o

n

n

a

a

l

l

M

M

a

a

t

t

h

h

e

e

m

m

a

a

t

t

i

i

c

c

s

s

A

A

s

s

s

s

e

e

s

s

s

s

m

m

e

e

n

n

t

t

s

s

f

f

o

o

r

r

S

S

c

c

h

h

o

o

o

o

l

l

s

s

(

(

2

2

0

0

1

1

8

8

-

-

2

2

0

0

1

1

9

9

)

)

(3)
(4)

小學中年級組第二輪檢測

1-5 題,每題 4 分

1. 請問100 97 94 91 88 85− + − + − + + −4 1之值等於多少? (A)45 (B)48 (C)51 (D)54 (E)57 答: 2. 下圖是由 12 個全等的等邊三角形構成的,請問圖中總共有多少個在不同位 置的等邊三角形? (A)12 (B)14 (C)16 (D)18 (E)20 答: 3. 把 1、2、3、4、5、6 這六個數不重複地填入下圖中的六個圓圈內,每個圓 圈內恰填入一個數,使得三角形每條邊上三個數之和都相等,請問每條邊上 三個數之和的最大值是多少? (A)9 (B)10 (C)11 (D)12 (E)13 答:

(5)

4. 將一個兩位數乘以 3 再加上 10,然後交換它的個位與十位,最後得到的是 95、96、97、98、99 之中的一個整數,請問原來的兩位數是多少? (A)21 (B)22 (C)23 (D)24 (E)25 答: 5. 某年的一月份共有 4 個星期六與 5 個星期日,請問這年的 1 月 17 日是星期 幾? (A)一 (B)二 (C)三 (D)四 (E)五 答:

6-13 題,每題 5 分

6. 一個正方形的周長為 48 cm,將它沿虛線剪成四個全等的小正方形,如下圖 所示,請問這四個小正方形的周長總和為多少 cm? 答: cm 7. 小莉在三次購物時發現她每次正要付款時,錢包內的錢數正好等於所應付金 額的五倍,完成這三次購物後她的錢包內還剩下 64 元,請問她在第一次購 物前錢包內有多少錢? 答: 元 8. 一個邊長為 10 cm 的正方形 ABCD 與一個斜邊長為 14 cm 的等腰直角三角形 AEF,其中點 E 在 AB 的延長線上,AFE= ,如下圖所示。請問圖中陰90 影部分的面積為多少 cm2 答: cm2 MP 2 E D G B A C F

(6)

9. 某班有 40 位學生,其中會騎單車的有 23 位,會游泳的有 33 位,兩項運動 都不會的有 5 位,請問這個班裡會騎單車但不會游泳的學生共有多少位? 答: 位 10. 一列全長為 300 m 的火車以每秒 30 m 的速度通過一座長度為 1500 m 的橋, 請問這列火車從剛上橋到全部離開橋需費時多少秒? 答: 秒 11. 用紅、黃、藍、黑四種顏色將如下圖所示的六個圓圈全都塗色,要求每個圓 圈只塗一種顏色,且每條線段兩端的圓圈內所塗的顏色都不相同,請問總共 有多少種不同的塗色方法?(圖形翻轉後相同的塗色方法視為不相同。) 答: 種

12. 在四邊形 ABCD 中,BAD= BCD= 90 ,點 E、F 分別在邊 AD、BC 上且

5 AB = cm、CD =10cm、DE = cm、8 BF = cm,如下圖所示。若三角形 BEF6 的面積比三角形 DEF 的面積少 4 cm2,請問三角形 DEF 的面積為多少 cm2 答: cm2 MP 3 E D B A C F

(7)

13. 將 1、2、3、4、5、6 這六個數不重複地分別寫在每個正立方體的六個面上, 且任意兩個相對面上的數之和等於 7,將四個正立方體如下圖所示連接在一 起,相鄰兩個正立方體相連接的面上數之和等於 8,請問圖中“?”處的數是 多少? 答:

14、15 題,必須填寫詳細計算過程或證明,每題 20 分

14. 一隻老鼠從左上角標有“I”的小方格開始,按照“IMAS2019”的路徑從一個小方 格走到下一個有公共邊的小方格,請問行走這八個小方格的不同路徑總共有 多少條? I M A S M A S 2 0 A S 2 0 1 S 2 0 1 9 0 1 9 答: 條 MP 4 1 5 ?

(8)

15. 一個無限項的數列按一定規律排列如下: 1、2、3、5、8、3、1、4、5、9、4、…, 從第三個數起,每一個數都等於它前面緊鄰的兩個數的和之個位數碼。請問 這個數列中的第 2019 項是什麼? 答: MP 5

(9)

參考文獻

相關文件

No part of this book may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or

Without any broad foundation in phys-iology or pathology, and ignorant of the great processes of disease no amount of technical skill can hide from the keen eyes of colleagues

相較於 106 年學測試題中取材自第 2 冊課程內容者僅第 51~53 題組,今年試題中取自第 2 冊者更 少,僅第 37 題以高科技知識產業,以及第

Students will practice reading texts to through choral reading, TPS-think/pair/share, student/teacher cooperative groups, and round-robin reading to explore and

Students will practice reading texts to through choral reading, TPS-think/pair/share, student/teacher cooperative groups, and round-robin reading to explore and

systematic review of intervention thresholds based on FRAX : A report prepared for the National Osteoporosis Guideline Group and the International Osteoporosis Foundation.

國小中高年級組:第一階段比賽將出 10 題國中等級單字,完成後將審查現場學生之分數,取 前 100 名繼續進入第二階段比賽,並列同分者得佔一個名額,若有與第 100

This Manual would form an integral part of the ‘School-based Gifted Education Guideline’ (which is an updated version of the Guidelines issued in 2003 and is under preparation)