子計畫四：網路情境式評量系統之研究 (II)

行政院國家科學委員會補助專題研究計畫成果報告

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網 路 情 境 式 評 量 系 統 之 研 究

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計畫類別：□個別型計畫

□整合型計畫

計畫編號： NSC 89－2520－S－009－007

執行期間：

88 年 8 月 1 日至

90 年 7 月 31 日

計畫主持人： 簡 榮 宏

本成果報告包括以下應繳交之附件：

□赴國外出差或研習心得報告一份

□赴大陸地區出差或研習心得報告一份

□出席國際學術會議心得報告及發表之論文各一份

□國際合作研究計畫國外研究報告書一份

執行單位： 國立交通大學 資訊科學系

中

華

民

國

90 年 10 月 20 日

行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告

網 路 情 境 式 評 量 系 統 之 研 究

Research of Internet Situated Testing System (ISTS)

計畫編號：NSC 89-2520-S-009-007

執行期限：88 年 8 月 1 日至 90 年 7 月 31 日

主持人：簡榮宏 國立交通大學資訊科學系

計畫參與人員： 盧正隆、林清鵬、黃騰誼

國立交通大學資訊科學系

一、中文摘要 網路情境式評量系統主要提供一情 境式的線上測驗系統，能 讓 教 師 以 及 學 生 透 過 現 行 已 為 大 多 網 路 用 戶 所 熟 悉 的 全 球 資 訊 網 路 (WWW) 之 瀏 覽 器 來 操 作 。 本 系 統 提 供 了 教 師 建 立 、 維 護 測 驗 題 庫 和 評 分 管 理 等 功 能 ， 而 學 生 亦 可 透 過 本 系 統 來 選 擇 四 種 不 同 的 情 境 式 測 驗 （ Internet Search 測 驗、Microsoft Word 測 驗 、 Microsoft Ex cel 測 驗 以 及 Quick Basic 測 驗 ）， 藉 此 使 學 生 能 融 入 真 實 且 具 生 活 化 的 測 驗 當 中。此 外 ， 我 們 亦 在 此 系 統 加 入 身 份 認 證 的 功 能 ， 用 以 區 別 系 統 管 理 者 、 教 師 或 學 生 在 使 用 上 所 具 有 的 不 同 操 作 權 限 。 關鍵詞：全 球 資 訊 網 路 、網路情境式評 量、情境式 Abstract

In this research, we designed and implemented a user friendly, situated testing system for Internet, called as Internet Situated Testing System （ ISTS ） . ISTS provides an on-line testing environment for teachers and students, which need only a browser to perform tests. Teachers can use ISTS to maintain problem database and grade the tests. Students can perform the tests as in a real situation. Four situated test subjects are included in ISTS, i.e., Internet search, MS Word, MS Excel and Quick basic. Besides, ISTS supports user authentication mechanism

to differentiate limits of authority.

Keywords: Internet Situated Testing System,

Testing. 二、緣由與目的 由 於 電 腦 網 路 的 蓬 勃 發 展 ， 各 種 不 同 的 網 路 應 用 因 運 而 生，這 衝 擊 了 不 少 的 行 業 與 研 究 領 域 。其 中 ，遠 距 教 學 更 提 供 了 人 們 另 一 個 不 同 於 傳 統 的 學 習 管 道 。當 然 ，在 此 種 虛 擬 的 學 習 環 境 裡 ， 測 驗 工 具 也 由 傳 統 的 紙、筆 轉 變 為 藉 由 電 腦 所 產 生 的 題 庫 來 進 行 測 驗。由 於 電 腦 網 路 技 術 的 進 步 以 及 網 路 使 用 的 普 及 ，因 此 ，結 合 了 電 腦 網 路 的 測 驗 管 理 系 統，近 年 來 也 有 不 少 相 關 的 系 統 被 開 發 出 來。然 而 ，不 少 此 類 的 線 上 評 量 系 統 ，均 只 是 以 是 非 或 選 擇 的 題 型 來 呈 現。這 類 的 問 題 均 是 過 於 簡 化 而 且 是 剝 離 了 現 實，因 此 此 類 的 測 驗 也 只 能 測 得 學 生 教 條 式 的 背 誦 能 力 。事 實 上，我 們 若 能 利 用 電 腦 多 媒 體 的 特 性，來 設 計 一 些「 情 境 式 」的 題 目 ， 讓 學 生 能 融 入 並 實 際 去 思 考 如 何 解 決 這 些 真 實 且 具 操 作 性 的 問 題，那 這 類 的 情 境 式 問 題 就 更 能 切 近 去 測 得 學 生 是 否 真 正 學 得 了 該 項 的 技 能 。例 如 ：若 我 們 想 測 驗 學 生 是 否 會 利 用 網 路 搜 尋 引 擎 在 網 路 上 找 尋 相 關 資 訊。比 較 理 想 的 測 驗 方 式 即 是 讓 學 生 一 邊 進 行 測 驗，一 邊 讓 他 們 實 際 去 操 作 網 路 搜 尋 引 擎 來 找 答 案 。當 答 案 找 到 時 ，就 直 接 把 結 果 回 應 在 測 驗 系 統 之 中 。 當 然，這 一 切 均 是 同 時 在 學 生 的 遠 端 機

器 上 執 行 。 此 一 計 畫 即 是 希 望 朝 此 一 目 標 前 進，去 探 討 情 境 試 題 庫 系 統 之 可 行 性 ，並 加 以 開 發 。我 們 探 討 了 四 種 中 學 生 資 訊 科 技 能 力 的 情 境 式 測 驗 1)Internet Search 測 驗 :此 一 測 驗 可 以 評 量 受 測 者 對 於 利 用 網 路 搜 尋 引 擎 答 案 的 能 力 。 2)Microsoft Word 測 驗 :可 評 量 受 測 者 對 於 利 用 Microsoft Word 的 基 本 操 作 能 力，諸 如 字型調整，段落 編排等。 3)Microsoft Ex cel 測 驗 :可 評量受測 者對於 Microsoft Excel 的基本操作能 力，諸如儲存格合併以及簡單函數之 使用。 4)Quick BASIC 測 驗 : 評量受測者對 於 BASIC 基礎程式設計的能力。 目前，我們以這四種測驗為主軸，並加 入了教師出題、學生測驗以及系統管理者 等介面，使之成為一完整的網路情境式測 驗管理系統，它可以提供以下的服務 1)提 供 教 師 一 個 出 題 、 以 及 維 護 測 驗 題 庫 的 環 境。同 時 ，教 師 亦 可 透 過 網 路 來 取 得 測 驗 紀 錄 並 給 予 評 分 。 2) 支 援 學 生 進 行 多 項 情 境 式 測 驗 之 功 能，並 提 供 查 詢 測 驗 記 錄 以 及 修 改 個 人 資 料 等 功 能 。 3)提 供 系 統 管 理 者 維 護 所 有 資 料 庫 內 容 的 介 面 。 此 外 ， 為 了 管 理 及 安 全 上 的 考 量 ， 在 登 入 此 網 路 情 境 式 評 量 系 統 時 ， 系 統 將 會 對 登 入 者 進 行 身 份 認 證。當 使 用 者 被 確 認 為 具 有 教 師 或 系 統 管 理 者 身 份 後 始 可 進 入 使 用 權 限 較 高 的 相 關 介 面。基 於 大 部 份 的 電 腦 使 用 者 都 曾 有 過 全 球 資 訊 網（ WWW） 瀏 覽 器（ Browser， 如 Microsoft 公 司 的 Internet Explore 或 Netscape 公 司 的 Navigator ） 的 操 作 經 驗 ， 由 於 瀏 覽 器 的 使 用 相 當 簡 便，而 且 它 內 涵 有 多 媒 體 播 放 的 特 質 。因 此 ，在 此 一 計 畫 中 我 們 利 用 WWW 介 面 (如 圖 一 所 示 ) 讓 使 用 者 能 很 容 易 地 使 用 本 系 統，只 要 使 用 者 具 備 簡 單 的 上 網 技 能 就 可 以 輕 鬆 地 使 用 本 系 統 。 圖 一 網 路 情 境 式 評 量 系 統 之 使 用 畫 面 三、

研 究 成 果

本 節 將 分 成 系 統 特 色、架構及工具介 紹、系統功能等三項，分別說明如下： A.系 統 特 色 本 系 統 特 色 主 要 是 讓 學 生 在 情 境 式 的 環 境 中 完 成 測 驗 ， 題 目 的 設 計 以 實 際 操 作 為 主 ， 學 生 在 操 作 的 過 程 中 完 成 題 目 的 要 求 以 達 學 習 的 目 的 ， 如 此 可 避 免 傳 統 單 調 性 的 紙 筆 測 驗 。 系 統 亦 提 供 教 師 簡 易 的 出 題 與 評 分 功 能 ， 讓 教 師 可 輕 鬆 的 管 理 題 庫 並 掌 握 學 生 考 試 狀 況 。 本 系 統 特 色 說 明 如 下 ： 1) 示範式的操作說明:本系統四項測 驗均提供示範方式的操作說明，利用語 音的解說與帶領式的示範，呈現各項操 作步驟，讓使用者可以輕鬆的瞭解操作 流程，如圖二所示。

圖 二 多 媒 體 使 用 說 明 2) 實 作 式 的 測 驗 方 式 ： 例 如 在 Internet search 部 分 ， 不 同 於 傳 統 的 測 驗 方 式 ， 學 生 必 須 學 習 利 用 網 路 資 源 去 搜 尋 答 案 並 同 時 在 線 上 完 成 測 驗 。 又 如 Microsoft Word 測 驗 ， 其 測 驗 目 的 在 於 學 習 Word 的 排 版 技 巧 ， 系 統 除 了 提 供 多 媒 體 操 作 說 明 外 ， 對 於 題 目 中 所 需 的 排 版 文 件 ， 也 提 供 其 文 字 檔 案 ， 使 用 者 不 用 輸 入 所 需 文 字 就 可 直 接 排 版 。 系 統 提 供 範 例 圖 檔 ( 如 圖 三 ) 為 排 版 目 標 ， 使 用 者 在 操 作 的 過 程 中 學 習 排 版 的 技 巧 。 B.架構及工具介紹 本系統透過網際網路作為使用者、管 理者與教師三者之間的介面，使用者及教 師只需透過瀏覽器（Browser）就可登入網 頁來從事作答與出題。伺服器端使用的是 Microsoft Windows 2000 Advanced Server 作 業 系 統 ， 儲 存 題 庫 與 使 用 者 資 料 的 DBMS 則是利用 Microsoft Access 2000 做 為工具。我們在伺服器端架設 Microsoft Internet Information Services 5.0 作為 WWW 伺服器，輸出入介面的程式語言是利用 ASP（Active Server Pages），透過 ODBC （Open Database Connectivity）的驅動程式 來讀取 Access 資料庫。系統架構如圖四所 示。 圖四網 路 情 境 式 評 量 系 統 架 構 圖 C.系統功能 本系統包含系統介紹、學生專區、教 師專區、管理者專區四個子系統，首頁位 址在 http://netlab18.cis.nctu.edu.tw/html/cai/，所 有使用者必須透過帳號、密碼來登入系統 。其中三大主要子系統的功能如下 1)學生專區子系統:提供學生進行網路搜 尋（Internet Search）、Microsoft Word、 Microsoft Excel 及 Quick Basic 等四項測 驗，並提供學生線上上傳測驗卷以及查詢 個人測驗結果的功能。這四項測驗的功能 簡介如下

(a) Internet Search 測驗開始後，系統會 經由系統的題庫隨機挑選五個問題， 答案就要靠受測者利用網路搜尋工具 尋找，以此來測驗使用者是否已經學 會使用搜尋引擎。測驗完畢後，受測 者必須提供一個題目及答案，以增加 題庫的廣度與多樣性。 (b) Microsoft Word 評量使用五大單元 來進行文書處理測驗，每一單元都有 不同的測驗主題，同樣由題庫隨機選 取題目。受測者透過下載原始文件， 自行做文書處理成與範例圖檔（由系 統提供）相同的結果，最後透 過系統上傳檔案介面將結果傳回， 如 此便完成了測驗。 (c) Microsoft Excel 評量使用六大單元

來進行文書處理測驗，類似 Word 測 驗，每一主題都會由系統隨機選取一 個題目。受測者做完測驗後透過系統 的上傳介面將結果傳回即完成測驗。 (d) Quick Basic 評量功能，這部分的題 庫是純粹由教師提供，題目是採文字 敘述的方式。由於程式設計的程式碼 並無標準答案，受測者只需將原始程 式碼上傳，最後由教師透過系統介面 人工評閱分數。 2)教師專區子系統 提供教師新增刪減題庫、四項測驗的 評分及學生成績查詢等三項功能的介 面。這三部分的功能簡介如下 (a) 新增刪減題庫功能:在網路搜尋測 驗的部分是只需增加(或減少)題目和 答案。而在 Word、Excel 測驗部分， 教師還必須上傳原始檔案、範例圖 檔、測驗目的、步驟等。這些上傳後 的題庫會以流水號為檔名儲存在伺服 器的資料庫裡，供學生受測時和教師 評分時參考用。Quick Basic 測驗部 分，本系統亦提供教師與學生雙方溝 通的簡易介面。 (b)教師評分功能:評分方式是系統會 提供教師取得學生所上傳的測驗卷之 介面，並提供參考答案，教師可參考 兩者後直接利用系統的評分系統輸入 該學生所得的分數。教師還可以知道 學生是否已經作答、是否試卷已經評 分等資訊，對於已經評分的同學教師 可以調整其分數。 (c)成績查詢功能:成績查詢是提供教 師查詢個別學生的分數，瞭解學生學 習的狀況，整體成績的分佈情形等等。 3)管理者專區子系統 提供本網路情境式評量系統之管理員 來維護所有資料庫（包括：使用者資 料庫以及題庫資料庫）之內容。其中， 使用者資料庫是用來分別記錄學生、 教師及管理者的基本資料，例如加入 使用者帳號等。 四、

結 論

在本計畫中我們探討並發展了四種基 本資訊能力之情境式測驗。這種藉由學生 實地去操作、解決問題來回應測驗題目， 相較於一般的測驗系統，應可更精確地測 得學生的真正能力。同時，我們亦提供教 師三大管理系統，藉由此三大系統教師可 以去管理題庫和了解學生測驗的狀況，並 且可線上給予評分。 而 在 此 系 統 中 ， 評 分 的 部 分 只 有 Internet Search 測 驗 可 以 採 用 電 腦 評 分 ，其 餘 三 項 測 驗 ，由 於 測 驗 類 型 與 技 術 的 問 題，目 前 只 能 由 教 師 線 上 人 工 閱 卷，而 此 部 份 也 是 我 們 最 大 的 遺 憾，希 望 未 來 我 們 能 有 更 好 的 方 法 來 解 決 此 問 題 ， 讓 此 系 統 更 加 的 完 美 。 五、參考文獻

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圖三範例圖檔

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