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10 104444 學年度國 學年度國 學年度國一 學年度國 一 一第 一 第 第二 第 二 二次定期 二 次定期 次定期評量日程表 次定期 評量日程表 評量日程表 評量日程表、考試範圍及考前指導 、考試範圍及考前指導 、考試範圍及考前指導 、考試範圍及考前指導
日期 104/12/1( 104/12/1(星期二 104/12/1( 104/12/1( 星期二 星期二 星期二)))) 104/12/2( 104/12/2( 104/12/2( 104/12/2(星期三 星期三 星期三)))) 星期三
節次/時
間 一 二 三 四 五 六 一 二 三 四 五 六
適用 班級
8:25 9:509:509:509:50 11:00 13:30 14:50 16:10 8:25 9:409:409:409:40 11:00 13:30 14:50 16:10
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9:35 9:35 9:35
9:35 10:40 12:10 14:30 15:50 17:10 9:259:259:259:25 10:40 12:10 14:30 15:50 17:10 分鐘數 70 分 50 分 70 分 60 分 60 分 60 分 60 分 60 分 70 分 60 分 60 分 60 分
國一 1~20 國文 英語 地理 歷史 公民 數學 ESL 生物
國二 1~20 英語 數學 物理 公民 歷史 國文 地理 化學
國三 1~10 數學 B 作文 國文 B 化學 B 生物 B 公民 B 地理 B 物理 B 英語 B 歷史 B 地球科學 B
國三 11~20 數學 A 作文 國文 A 化學 A 生物 A 公民 A 地理 A 物理 A 英語 A 歷史 A 地球科學 A
考前學習指導 考前學習指導考前學習指導 考前學習指導 科目科目科目
科目 考前準備方向考前準備方向 考前準備方向考前準備方向 特別叮嚀特別叮嚀 特別叮嚀特別叮嚀
國文科 國文科 國文科國文科
1、各課作者題解需熟悉，注釋需熟記，
懂得靈活運用
2、字音三、四兩回的題目要熟練 3、各課皆掌握文意，特別是第五課論語
選需通曉文意，勿只是死背 4、默寫百萬兩首唐詩要注意正確字
形，以免發生「實力」輸給「視力」
的遺憾
1. 詳讀各課應用練習及國習
2. 第五課默寫會採照國習第三大題文句 配對方式出題，例如：孔子認為學習 方法是「溫故知新」。答案：學而時習 之，不亦說乎
3. 自學第十課：
(1)注釋形音義：出神入化、心無旁 騖、絢麗、嘆為觀止、拚命、精 湛、飲泣、如虎添翼、臨陣磨槍 臨渴掘井、物換星移、脫穎而出 (2)詳讀課本應練第一大題
(3)詳讀國習一、二、四
科別 科別
科別 科別 考試範圍 考試範圍 考試範圍 考試範圍
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國 文
國文課本、國習：第五、六、七、十課 百萬中學堂：字音第三、四回
默寫：第五課〈論語選〉
百萬 p.163〈〈〈〈秋夕秋夕秋夕秋夕〉、〈〉、〈〉、〈〉、〈早發白帝城早發白帝城早發白帝城早發白帝城〉〉〉〉 2
公 民
3-4 章3
英 文
L3~Review2 字彙書 U1~3 Live ABC 11 月全4
英文會話
Listening Midterm Unit 1-4 5數 學
2-2~3-16
歷 史
第一冊第 4 課~第 5 課~6-1 與 6-2 7地 理
第三課海岸與島嶼+第四課天氣與氣候8
生 物
3-3~5-1 (含活動 3-3、4-2、4-3) 健教：牙齒的保健2
考前學習指導 考前學習指導考前學習指導 考前學習指導 科目科目科目
科目 考前準備方向考前準備方向 考前準備方向考前準備方向 特別叮嚀特別叮嚀 特別叮嚀特別叮嚀
公民科 公民科 公民科公民科
第二次定期評量的範圍為:第 3～4 章 一、第 3 章-家庭生活
本單元重點主要有三：「親屬關係」、「家 庭類型」與「家庭功能」。
1.親屬關係：依「民法」規範，有血緣、
婚姻與收養三種方式，建立親屬關係。
2.家庭類型:從基本的三種型態，因社會 變遷而衍生出許多新興的家庭類型，
社會變遷的原因與各個家庭的優缺點為 其重點。
3.家庭功能:家庭具有四大功能，且各個 功能的重要性。此外，因時代變遷，家庭 的功能逐漸式微且被取代。
二、第 4 章-家庭協奏曲
本單元重點主要以「家庭衝突的因素」與
「現代家庭問題」為主。
1.家庭衝突因素分為：生活習慣與意見不 合、家務分工問題與經濟衝突。不論是親 子、夫婦或手足，都會因這三種原因而造 成衝突。
2.現代家庭問題主要有「老人照顧」、「少 子化」、「離婚」、「家庭暴力」、「新移民適 應」五項。每個問題的形成原因與解決之 道不盡相同。此外，家庭暴力包含身體與 心理的傷害，我們可以用「家庭暴力防治 法」來保障自身權利。
【第 3 章】：
1.同學在親屬關係中要懂得各個稱謂的 關係，如：姑姑、舅舅等。
2.姻親的三種類型要學會搭配運用。
3.要知道收養的聲請方式與登記單位 4.家庭類型通常喜歡用圖表的方式呈現 變化，同學要學分析並與應用，而非只單 背各家庭類型的優缺點。
5.家庭功能喜歡用故事的方式呈現，同學 在閱讀時不僅要有耐心，更要把重點畫出 來，這樣即能明顯判斷出答案。
【第 4 章】：
1.家庭衝突喜歡以情境故事設計題目，同 學要耐心閱讀題目並畫出重點。
2.高齡化與少子化相關題目，喜歡以圖表 的方式呈現，同學必須先分析圖表想呈現 何種社會問題，再搭配每個社會問題的內 容作答。
3.解決家庭暴力問題的管道有 113 與保 護令等，同學要知道保護令誰可以提出聲 請並向誰聲請。
4.民法所規範的親權的意涵，並比較修正 前與修正後的差別為何。
英文科 英文科 英文科英文科
Unit 3:
1.背熟各國國名。
2.熟悉年齡的用法:
~數字+years old
~a/an 數字-year-old +名詞 3. 可數名詞的單複數變化。
4. Where is 單數名詞 from?
Where are 複數名詞 from?
Unit 4
1. 注意形容詞的位置。
2. here、there 前面不放介係詞。
3. be popular with~ 受到~歡迎 Unit 5
1. 祈使句的肯定及否定用法。
2. Please 及人名在祈使句中的位置及 標點符號。
3. 以 Let’s 為首的肯定及否定祈使句 用法。
1. 本次的考題較上次多，請同學注意答 題的時間分配。
2. 背熟每課單字及熟讀各課課文。
3. 本次定期評量考試範圍加入單字書 Unit 1~3，請提早準備並熟讀勾選單 字。
3
考前學習指導 考前學習指導考前學習指導 考前學習指導 科目科目科目
科目 考前準備方向考前準備方向 考前準備方向考前準備方向 特別叮嚀特別叮嚀 特別叮嚀特別叮嚀
英文 英文 英文英文 會話 會話 會話會話
Tune in 1 Units 1–4. Pages 2-25.
Vocabulary word list.
Use the vocabulary the teacher handed out to prepare for the exam.
Vocabulary is very important for a listening exam. Make sure you
understand the meanings of each word and its pronunciation. Remember this is a LISTENING EXAM!
Don't leave studying for the last minute.
The teachers will have finished units 1-4.
Use your book to review the units you have covered. Pay attention to how the questions are worded and REMEMBER to use the CD in the back of the book to practice. Half of the lessons are covered in the Student CD but the students can also do some review on their own.
1. About 2 weeks before the test, the teachers will hand out the test vocabulary to the students.
2. Don't leave studying for the last minute.
The teachers will be in the process of finishing units 1-4 or finished. The teachers have a week before the test for some
review, but the students can also do some review on their own. Studies have shown a few minutes, here and there, helps a lot more than a big cram session the night before.
3. The students can also revisit the
“After you listen” section of the text book to re-familiarize themselves with the key concepts and vocabulary usage.
1. Part A Pictures and questions 1-15 2. Part B Listen for the keyword 16-25 3. Part C Questions and answers 26-35 4. Part D True and False Statements,
36- 50
5. Part E Short Dialogues 51-60 6. Part F Long Talks 61-70
數學科 數學科 數學科數學科
1. 2-2 最大公因數最小公倍數部分，務 必熟悉二種計算工具：短除法，標準 分解式。
2. 解應用問題，務必先瞭解題意再來計 算。
3. 2-3~2-4 分數的四則運算，解題前，
宜先觀察可否用分配律、結合律的性 質，乘除可先化為假分數，加減就不 一定。
4. 3-1 式子的化簡，著重翻譯成數學的 話。
1. 用心訂正作業、小考做錯的地方，可 避免粗心。
2. 基本題的題目一樣是從數學課本、數 學習作、自編習作本、共同單元卷的 題型中變化而來。
3. 進階問題中，會出現共同教材中沒有 看過的題型，但是解題所需要使用的 工具一定是同學們學過的內容。
4. 作答技巧方面，再次提醒同學，會的、
簡單的題目一定要先掌握，遇到不會 的題目可以先跳過，先寫後面會的題 目，但答案卷上的答案欄不要填錯位 置。
歷史科歷史科 歷史科歷史科
1. 考試範圍為 4-1 至 6-2 2. 清廷治台的始末與政策 3. 行政區劃的演變
4. 中國移民在台拓墾與商業型態 5. 中國移民的社會發展
6. 開港通商的背景與歷史意義 7. 開港後的社會經濟轉變
◎課文確實理解
◎圖表集、充電站、Think 等皆留意
◎手冊試題都能完成
4
考前學習指導 考前學習指導考前學習指導 考前學習指導 科目科目科目
科目 考前準備方向考前準備方向 考前準備方向考前準備方向 特別叮嚀特別叮嚀 特別叮嚀特別叮嚀
地理科 地理科 地理科地理科
1. 岩岸與沙岸特色的比較。
2. 分辨台灣岬灣海岸、斷層海岸、珊瑚 礁海岸與沙岸地形的成因、分布位置 與適合進行的產業活動。
3. 分辨火山島、珊瑚礁島與大陸島的成 因。
4. 台灣離島的成因與分布位置。
5. 注意高低氣壓的成因與對天氣狀況 的影響（晴或雨），以及風向的判別。
6. 氣候圖中雨量與氣溫資料的判讀。
7. 季風成因、冬夏風向與降雨狀況需注 意。
1. 海岸的判斷多利用圖片或照片來呈 現，必須詳加了解每種海岸地形的樣 貌以利答題。
2. 課本 P.322 島嶼分布圖必須詳記。
3. 全年級統一補充「大陸棚」的觀念，
並需相對複習第一課曾經學過的領海 與經濟海域的概念。
4. 從地面天氣圖中高低氣壓的狀況判斷 氣象狀況或災害，是本章必考重點。
5. 全年級統一補充季風與氣候災害講 義，請同學詳加閱讀。
生物科生物科 生物科生物科
3-3
光合作用反應與目的 葉片構造與功能 3-4
動物的消化系統、器官及消化腺功能 牙齒保健
4-1
植物維管束構造及功能
單子葉、雙子葉植物維管束排列 年輪形成
4-2
木質部水分運輸 韌皮部養分運輸 氣孔開閉
4-3
心血管系統、血液循環與氣體交換 淋巴系統構造與功能
5-1
神經細胞與神經系統功能 神經傳導路徑
1、 課本動、植物的生理構造圖與比較表 格為考試準備重點，務必用心檢討以 作業與小考考卷，如有任何不懂或不 熟悉處應隨時詢問師長。
2、 各節的知識快遞為出題範圍，請同學 仔細閱讀。
3、 此外這次定期評量範圍實驗眾多，如 光合作用、蒸散作用、小魚血管觀察、
心跳脈搏，請同學了解其原理與實驗 結果。
國中部敬啟 104.11.19
