嘉大附小資優資源班 第 5 週聯絡單

嘉大附小資優資源班 第 5 週聯絡單 (105/9/23~105/9/29)

資優資源班教師 邱家偉 (

翁秀玉

學生 家長 級任導師 本

週 課 程 內 容

團體 期刊與專書的比較，小組討論列出各自有的項目，再以表格或圖示呈現異同 處，最後，小組各一人上台報告。

獨立 研究

三年級：分享研究主題和有興趣的問題，三人決定一起探討綠島海域下的<綠島 大香菇>珊瑚礁石，繪製項目心智圖，做為下次分工的依據。

方圓隨身變組：實驗完成第二組共 5 個數據，計算平均。

棒球組：界定團隊之年度強項，找數據證明，下次預計分析優弱勢分析做結論。

生物組：先上科學解說的課，已初步完成動物篇，繼續進行植物篇，選擇欖仁樹 的資料蒐集及繪製重點心智圖。

紅藜組：觀看酒釀影片，列出可進行的變因。

數學組：分析 4*4 方格發現情況太複雜，修改遊戲規則，細胞生存：「鄰居有 8 顆則死、7 顆則活」、「鄰居有 7 顆則死、6 顆則活」、…，漸漸降低細胞 數，條件從嚴至寬。

情意 回顧上週所討論之一般智能資優生的優勢能力，介紹 Gardner 的八種多元智 能概念，引導學生了解自己是否具有這些智能概念。

科學

1.校園生態解說擇一物種，將查詢的資料填入心智圖表內。

2.討論黃灰澤蟹的佈景需要 A3 紙箱、樹脂土、紙板、水彩筆及棉花，今天先以 A3 空白紙畫出藍天。

創意 發明

1.繼續發想創意點子，作品每次皆已上傳 fb 群組中。

2.布捲筆盒已接洽裁縫師製作中。

連 絡 事 項

一、104 學年度【獨立研究、創意發明、科學解說】作品專輯封面設計及 logo

感謝不願具名的家長協助下，請了美工設計精美封面及 logo，並且出資封面裝 訂費，孩子們只要付內頁的錢即可。

二、學生個別輔導計畫(IGP)已撰寫完成，目前仍在跑學校蓋章流程，蓋完章後，下週會 讓學生帶回家，再請家長在封面上簽名繳回。

親 師 交 流

提醒：帶 □第 5 週聯絡單