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1012學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 健管系博士(健管) 3年級 課號課號 / 班別班別 35D00029 / A 學分數
學分數 2學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 健康資料分析專題 科目英文名稱科目英文名稱 Topics on Analysis of Health Data 主要授課老師
主要授課老師 蔡仲弘 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 10 人 已選人數已選人數 2人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / A110 / 星期3第07節 第1週 / 第18週 / A110 / 星期3第08節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
健康管理 .
生命關懷 .
自我學習 .
溝通表達 .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
An introduction to the use of datasets for statistical analysis and extraction of study results.
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
To learn how to conduct data analysis, complie results and present results in scientific papers.
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
To accomplish an important aspect of doctoral training in data analysis, interpretation and presentation of results.
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
A mainly self-motivating method in learning a very important skill in scientific research
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
None
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
Journals
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2013/2/20 Introduction and overview of the course 蔡仲弘 2013/2/27 How to select a dataset based on your need 蔡仲弘 2013/3/6 How to judge the quality and value of a dataset 蔡仲弘 2013/3/13 How to derive valuable data from the dataset? 蔡仲弘 2013/3/20 How to analyze and how to set the scope of a study? 蔡仲弘
2013/3/27 What statistical methods to use? 蔡仲弘
2013/4/3 Set your goal, select your dataset and analyze the data 蔡仲弘 2013/4/10 Set your goal, select your dataset and analyze the data 蔡仲弘 2013/4/17 Set your goal, select your dataset and analyze the data 蔡仲弘 2013/4/24 Set your goal, select your dataset and analyze the data 蔡仲弘 2013/5/1 How do you present your data--making tables and figures 蔡仲弘 2013/5/8 How do you present your data--making tables and figures 蔡仲弘
2013/5/15 Health care datasets Taiwan 蔡仲弘
2013/5/22 Sharing experiences in data analysis 蔡仲弘 2013/5/29 Preparation of data for scientific publication and public presentation 蔡仲弘
2013/6/5 Final report and discussion 蔡仲弘
2013/6/12 Final report and discussion 蔡仲弘
2013/6/19 Final report and discussion 蔡仲弘
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 0
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 50
個人上台報告 30 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 10 課堂參與與表現 10
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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