應用網路化論證提昇國中學生論證能力與化學反應概念改變

全文

(1)

(2) . .

(3) . .

(4) . . . . . . Fostering 8th grade students’ argumentation ability and conceptual change involving chemical reaction through the use of Web-based argumentation learning content . .

(5). . . . . . . .

(6). . .

(7) .

(8). . . .

(9). . . . . . Fostering 8th grade students’ argumentation ability and conceptual change involving chemical reaction through the use of Web-based argumentation learning content. . .

(10). . StudentKuan-Hue Yeh . AdvisorHsiao-Ching She, Ph. D.. . . . A Thesis Submitted to Institute of Education National Chiao Tung University For the Degree of Master in Education. January, 2009 Hsinchu, Taiwan, Republic of China. . . . . . . .

(11) .

(12). . !. ". #. . . . $%&.

(13) '. !. ". $. %(. . .

(14). . . . . . . ). . . *+. . . ,-. .. /. 0. 1. . . %2(!. ". $. )34 5 6 ! " $ %( ) *7 8 9 1 %2(! " $%( 1 )3$%& ' : ;<$%& ' = > ? @ AB C <$%& ' D E F G H I0 JK %L I0 MN O+ P 8 / 0 1 %2Q R ! " S T U V W X Y ZQ [\ ] ^%23! " $ %( ) */ _ 7 $%& ' = > ? @ ` G H + a b / 0 c Md / 0 ef g hAij %2Y k Af / 0 1 71 lAf 8 9 1 69 l+/ 0 1 m b ! " n %

(15) o 1 %( 8 9 1 m b ! " n %

(16) %( Q R p Aq $%& ' = > ? @ n %rsA1 %23$% & ' : ;I0 <$%& ' = > ? @ AB C I0 <$%& ' D E F G H I0 JK % L I0 N O+t P 8 / 0 1 %23! " $ %( ) *h S T Q R U V Y Z+ uv w / 0 1 %24 x ! " $ %( ) *7 3$%& ' : ;<$%& ' = > ? @ AB C J$%& ' D E F G H y s8 9 1 z { | } %( : ~ %( ~ uK %L G z { %( : ~ + \ Y Z : ;7 I8 $%& ' = > ? @ AB C 7 I IH 7 IK %L 7 I+3 I : ; I8 $%& ' = > ? @ AB C I IH K %L I+ Y Z/ 0 1 %23! " $ %( * u %23 %( ) * 7 l= > = > V v : +Y Z ) *< Y ¡ V ¢ £ V ¤ v ? @ ¥ : ¦ §¨ © ª « ¬ ® ¥ v w %2 S ¯ ° : +¨ Y Z ± ² & ³ ¤ v ? @ 5 ´ = > N OV µ ¶ ¦ §¨ © ª « ¬ ® + S T U V W X v w %2G P 8 D = > Q R t · : +¸ U ¹ º u¤v w ! " $ %( ) *»¼ Q %2= > ? @ « Q G H ½ ¾ + . %(. 1. : . . . . . .

(17). . . i.

(18) Fostering 8th grade students’ argumentation ability and conceptual change involving chemical reaction through the use of Web-based argumentation learning content Student¿Kuan-Hue Yeh. Advisor¿Hsiao-Ching She, Ph. D Institute of Education National Chiao Tung University. Abstract The purpose of this study is to foster students’ argumentation ability and conceptual change throught the use of Web-based argumentation learning content. The design of Web-based argumentation learning content was based on the Dual Situated Learning Model (DSLM) and argumentation theory. In addition, it also compare the effectivenss between the Web-based argumentation learning content and Web-based learning content on students argumentation ability, conceptual change, and scientific reasoning. . The quasi-experimental design was used in this study. There are four classes of 8th grade students from a middle school involved in this study. Students were randomly assigned into experimental group (71 students)and control group (69 students ). The experimental group received web-based argumentation learning lessons of chemical reaction for two weeks, and the control group received the same web-based content without argumentation. All students received pre-, post, and retention-achievement test, concept change two-tier test and content-dependent argumentation ability test, and scientific reasoning test. In addition, the qualitative data of the experimental group students’ web-based argumentation process also were collected. The results showed that the students of the experimental group significantly outperformed than the control group, regardless of the achievement test, the concept change two-tier test and content-dependent argumentation ability test. Experimental group’s students web-based argumentation process results showed that students’ scientific conceptions made progress from pre- to post-web questions. In addition, students’ argumentation ability also increased, regardless of the amount of arguments students generated and completetness of five component of argumentation across lesson units. The students’ use of argumentation components all significantly increased across lesson units, except rubuttal. It demonstrates students’ argumentation ability and conceptual change were promoted through the use of web-based argumentation learning content. Àeyword:web-based argumentation<argumentation ability<concept change. ii.

(19) Á hÒ Í. Ä. Æ. hÛ ÷. ø . ù. ê. ú. +. Û. 0. +Õ. [. |. A 1 Â. Ã a p. q. Ý ¸. Î. ì. M. h. n. <. -. d. *. . á. ×. Ë . Ø. ð. . . . j. +¸ Ù. %à. Ú. .

(20). ó. . . . á. ¸. â. â. ô . ä. å. æ. ö. `. l2 c . |. Ñ Ì. <õ. . 6. Å ã. 8 ¸. 3Ð. È Ä. Ý. . . %Ç. %à . Ï. È +Ü. ¸ . Î. n. Ç. {. . Í. ñ ò. ¸. <. Ì f. . Ê Ø. H . Å. &. u+. 8. . . . ]. . . 3° . $. <S. ½. x. . <). ¦ 9. ) :. 6 ;. º. H. ' <. y. ¦ . U. }. <w. . T. 1 i. (. =. J0 (. Ó >. *. . . . <+. l, -. 32û 1. ?. $. n @. . 8 2. + . 8. . /. 0 $. +. R. <' 3. E. n. v. Ö ï. ¸. 2. D. <h g. È. MÉ. H <. Ä. n. . <Q. <u t. þ. % 5. È G. P. <f. <s r. F. Ç. °. + H. . . £. . +. 4. ¢. { G. î. ì. . C. °. . 3 . |. <O e. H. Õ. . ¸. . :. $. ^. È Ñ. ß. í. 2. ¢. N. Ð . ê. $. <n. . Ý. å. n. 1 . Æ. Ü. " . 7. B . #. 3. Ä. 3Ç. 2û . ¦ ". Æ. ý ò. . Ò. é. È. . Å. Þ. è Ç. :. G. c b. ) <¨. 0. 3 0. Ô. . ¢. ú. Ã Ä. 2û <ü. . !. Â. ë. {. & 7 1. Ü. å. %. ° %Ó. . é. G . { 0. çè. . W. ). Y. z. %. * <? J. Z. '. < l. ¦ {. I. %( Z. <k. j#. $. Y X. [ _. -. V. H. [. W. L \. <K. m. &. G 7. #. K. J. * ¢. ]. <n. A 6. :. [. . +3 `. }. ú. J. . °. . %( <[. $. 3| X. ). x. Ù. ~. >. . < o. . . Y. + 23Ä. . /. . . . Å. Ç. È. '. . M . 4. ( %. &. . </ . . <. 9 X. .. ì. 2< 2û . G . x. l. . . 7 °. < . . x. Â . . l +. +. . Ã. H 2û. Û . Æ. . . 0. . '. % ( . . &. k. . p + . .. 8. + . ¡. iii. g. . . . . 98 i 1 ¢.

(21) . . ................................................................................................................................ i ¤ $ £ ...............................................................................................................................ii ................................................................................................................................. iii ,¥ ...................................................................................................................................... iv ¦,¥ .................................................................................................................................. vi §,¥ ................................................................................................................................viii ¨ [© ........................................................................................................................ 1 ¨ [ª « ¬ J ® ......................................................................................... 1 ¨ Aª , ............................................................................................................ 3 ¨ ¯ª ° D ± ² ................................................................................................. 4 ¨ eª ³´µ ¶ ............................................................................................................ 5 ¨ ·ª ¸ ¹ ñ º ................................................................................................. 6 ¨ A© $ » - . ................................................................................................................ 7 ¨ [ª < ................................................................................. 7 ¨ Aª = > ? @ .................................................................................................. 14 ¨ ¯ª $%& ' = > .................................................................................................. 21 ¨ eª ! " %( .......................................................................................................... 24 ¨ ·ª ! " $ ...................................................................................................... 27 ¨ ¯© c .............................................................................................................. 30 ¨ [ª 8 ¼ .......................................................................................................... 30 ¨ Aª ½ *............................................................................................... 31 [< .......................................................................................................... 31 A< ½ * .......................................................................................................... 32 ¨ ¯ª Ç .......................................................................................................... 33 [<K % × %( ! ............................................................................... 33 A<$%& ' : ;I0 ........................................................................................... 36 ¯<$%& ' = > ? @ AB C I0 ........................................................................ 37 e<$%& ' D E F G H I0 .................................................................... 37 ·<K %L I0 .................................................................................................. 37 ¾< S ¯ .......................................................................................................... 38 ¨ eª n % .......................................................................................................... 38 ¨ ·ª W X ¿ À Y Z............................................................................................... 45 [<I0 W X Y Z .................................................................................................. 45 A<! " $ %( *Y Z ............................................................................... 46 ¨ e© u. .................................................................................................. 49 ¨ [ª ! " $ %( ) *I0 M: ~ Y Z ............................................................ 49 h$. £. . iv.

(22) [<$%&. '. A<$%&. '. %L 0. ·</. 1. =. '. ¯<$%& e<K. :. E Á. %(. ?. AB. >. . . ;I0 D. E. F. @ . G. ;rs .................................................................... 49 :. C H. I0 I0. Mrs ............................................................ 50 Mrs ........................................................ 52. I0. Mrs ....................................................................................... 53. Y. Z............................................................................................... 55. .................................................................................................................. 58 ¨ Aª ! " $ %( *Y Z ............................................................................... 58 [<! " $ %( ) *%( 7 = > %( .................................................... 58 A< S T M= > V ................................................................................... 61 ¯< x *h S ¯ ? @ ........................................................................... 63 e<! " $ %( U V W X Y Z........................................................................ 71 ·<o .................................................................................................................. 78 ¨ ·© A ú .......................................................................................................... 79 ¨ [ª . ...................................................................................................... 79 [<! " $ %( ) *I0 M: ~ Y Z ............................................................ 79 A<! " $ %( * ....................................................................................... 81 ¯<o .................................................................................................................. 82 ¨ Aª A ú .................................................................................................................. 83 [<8 ´ n %A ú ....................................................................................... 83 A<8 ´ A ú ............................................................................................... 84 Û $ » ............................................................................................................................. 86 h$ Â Ã .......................................................................................................................... 86 ¤ $ Â Y .......................................................................................................................... 87 Ä ¥ ..................................................................................................................................... 94 Ä ¥ [ ¸ .................................................................................................. 94 Ä ¥ A $%& ' : ;I0 ........................................................................................... 95 Ä ¥ ¯ $%& ' = > ? @ AB C I0 ........................................................................ 99 Ä ¥ e $%& ' D E F G H I0 .................................................................. 108 Ä ¥ · K %L I0 ................................................................................................ 120 Ä ¥ ¾ ! " $ %( ) *Å (/ 0 1 ) ....................................................... 127 Ä ¥ Æ ! " $%( ) *Å (8 9 1 ) ............................................................... 135 ¾<o. . . v.

(23) ¦ 2-1-1. . !. Ç. È. ¦ 4-1-2. ................................................................................. 12 Thagard = > ? @ B C ................................................................................... 15 AcademicTalk Ì Ã Í Î ..................................................................................... 27 n %

(24) l£ ¦ ..................................................................................... 30 / 0 1 8 9 1 %2Ü 2ÅK Ï %à : Ð MN O ................................... 30 %2%( $%& ' Ñ Ò ' Ó = > Ô £ ¦ ................................................... 38 %2%( $%& ' Ñ Ò ° Õ O = > [Ö ¦ ........................................... 39 %2%( $%& ' Ñ Ò ° × Ø V Ù Ê Ë Ô £ ¦ ........................................... 40 $%& ' Ñ Ò %( Ù Ú ¦ .......................................................................... 41 $%& ' Ñ Ò ° D ¸ Û .............................................................................. 41 $%& ' : ;I0 MÜ Ý V Þ Y Z .............................................................. 49 n %

(25) 8 $%& ' : ;I0 7 I IÑ Ã @ º ` @ Y Z ........ 50. ¦ 4-1-3 n. É. U. %

(26). 8. ¦ 4-1-4. $%&. '. ¦ 4-1-5 n. ¦ 2-2-1 ¦ 2-5-1 ¦ 3-1-1 ¦ 3-1-2 ¦ 3-5-1 ¦ 3-5-2 ¦ 3-5-3 ¦ 3-5-4 ¦ 3-5-5 ¦ 4-1-1. . %

(27). MY. ZÊ. Ë. $%&. '. ;I0. M. . ~. u£. . ¦ ........................................... 50. =. >. AB. C. I0. MÜ Ý. V Þ. . Y. Z ........................................... 51. 8. $%&. '. >. ?. AB. C. 7. I. ?. @. : =. @. IÑ. Ã. @. º `. @. Y. Z. ..................................................................................................................................... 51 ¦ 4-1-6 n %

(28) 8 $%& ' = > ? @ AB C I0 M ~ u£ ¦ ........................ 52 ¦ 4-1-7 $%& ' D E F G H MÜ Ý V Þ Y Z ............................................... 52 ¦ 4-1-8 n %

(29) 8 $%& ' D E F 7 I IÑ Ã @ º ` @ Y Z . 53 ¦ 4-1-9 n %

(30) 8 $%& ' D E F G H I0 M ~ u£ ¦ .................... 53 ¦ 4-1-10 K %L I0 MÜ Ý V Þ Y Z .................................................................... 54 ¦ 4-1-11 n %

(31) 8 K %L I0 7 I IÑ Ã @ º ` @ Y Z .............. 54 ¦ 4-1-12 n %

(32) 8 K %L I0 M ~ u£ ¦ ................................................. 55 ¦ 4-1-13 / 0 1 $%& ' : ;<$%& ' = > ? @ AB C <$%& ' D E F G H K %L E Á ¦ .................................................................................................. 55 ¦ 4-1-14 $%& ' = > ? @ AB C 7 I \ Y Z£ ¦ ..................................... 56 ¦ 4-1-15 $%& ' = > ? @ AB C I \ Y Z£ ¦ ................................. 57 ¦ 4-2-1 l° D = > V MÜ Ý V Þ T ß ...................................................... 59 ¦ 4-2-2 l° D = > V ? @ Þ .......................................................................... 60 ¦ 4-2-3 l° D = > ? @ lrà .......................................................................... 60 ¦ 4-2-4 S T = > V ? @ ¥ .................................................................. 61 ¦ 4-2-5 S T = > V M á º Y Z .............................................................. 62 ¦ 4-2-6 á º Y Z.............................................................................. 63 ¦ 4-2-7 B b

(33) â M á º Y Z .......................................................................... 64 ¦ 4-2-8 B b

(34) â rà ................................................................................. 64 ¦ 4-2-9 Y ¡ á º Y Z .............................................................. 65. vi.

(35) ¦ 4-2-10 . . . Y. ¡. . ¦ 4-2-11 . . . ¢. £. V. ¦ 4-2-12 . . . ¢. £. V. ¦ 4-2-13 ä. B. b. .

(36) â. ¦ 4-2-14 ä. B. b. .

(37) â. ¦ 4-2-15 . . . åÙ. /. ¦ 4-2-16 . . . åæ. ç. ¦ 4-2-17 . . . åF. è. ¦ 4-2-18 . . . å'. (. ¦ 4-2-19 . . . å&. ³. ........................................................................ 66 ãº Y Z ................................................................ 66 rà ............................................................................ 66 M á º Y Z .................................................................... 67 rà ............................................................................ 67 (D)M á º Y Z............................................................... 69 (C)M á º Y Z ............................................................... 69 (W)M á º Y Z .............................................................. 70 (B)M á º Y Z ............................................................... 70 (R)M á º Y Z ............................................................... 71 . rà. vii.

(38) " § 2-1-1. . . . § 3-4-4. Toulmin

(39) ............................................................................................. 8 Lawson ± - IV (hypothetico-predictive) ......................................... 11 Osborne, Erduran J Simon É U ..................................................... 12 %(

(40) ® º (She, 2004)................................................................ 19 AcademicTalk é (McAlister y l, 2004) ...................................................... 27 Ê Ë §......................................................................................................... 31 ½ * ............................................................................................................ 32 %( ! ê ë ì í ............................................................................................. 33 Ë Y ¡ î ............................................................................................. 34 Á ï ð Ì î ............................................................................................. 34 Ë Ì ñ ò Ø î ................................................................................. 34. § 3-4-5 . § 3-4-6 n. § 3-4-7 =. § 3-4-8 =. § 3-4-9 . § 3-5-1 ø. § 3-5-2 ø. § 3-5-3 /. § 3-5-4 . § 3-5-5 n. § 4-2-2 . § 2-1-2 § 2-1-3 § 2-2-1 § 2-5-1 § 3-2-1 § 3-3-1 § 3-4-1 § 3-4-2 § 3-4-3. ......................................................................................................... 35 %µ ö ÷

(41) î ............................................................................................. 35 > ° D î ..................................................................................................... 35 > ^² î ..................................................................................................... 36 í ^² î ..................................................................................................... 36 c Ù Ú ..................................................................................................... 42 c Ù Ú ^ù ............................................................................................. 43 0 µ ö ............................................................................................................ 43 ° D î ................................................................................................. 44 % í ^² î ............................................................................................. 44 : § ......................................................................................... 63 ó. ô. õ. viii.

(42) # © ´µ. Y. :. ` <. ¶. S. . ·ª ¸. T. ñ ¹. ; ú. º. y. û. g. ¸ . %2. %2. D. G. J*. ´ =. ,A. 3´. [L. ³. ¥ q. e . G. ½ \ {. ¸. & . ². . :. . $. . Û. G. . . +ø. h. 9. i. h Î. lè Å. . . . å. . ¹. . Î. <G O. D. . . Y. Z[ . º. D °. ±. Ï. ^. ó <l m. ±. ^¹ Û. &. W. ² <³. } +U ;. ¸. ¸ \. K. %+. %°. j. lO. +. 6. ¹. M . . ] ^. c5. D. ú . 2. . 2 . *. . '. # $ G. . ~. ¹. > <. . . K . Û O. ð <4. ;. . %. 3 <$ :. %.

(43). D t °. â. 1Û. ° ). % . h". . &3¦G. hK. . 0. K. ). ). ³. J. . . +. ^ < 5. . %n. ^. %2+ '. ². Æ. ±. %. Ü. . j H. . . 8 B. H. Þ. ý. ^. G. /.

(44). n. 9¦z y. ¡. . +. ,K. ^. . . §g. . g. b ]. b. >. õ. ( . . a. . (. T S. Û. !. @.

(45). *?. 4 . l. °. ~. . ). ½. ¡. <K ¸. %+. . &. R Q. . -. $ . JO . H. .. %=. å. &. §c5. :. ,<. ,. . x . g. H. %. . x. ¦ ³. . ~ c5. B . &. û. ¦ O. ? . V. |. Û. 4. (. y. (Meiland, 1989)[ é. (. 8. K. * . G. F 2. k. (dialogic argument)+ . E. X. c j. . ¹. I. . . 6. . /. _ ? É. Î Û. n. J. û. 3¯i ?. d. . c. H. . â ½. ;V. . e. op. l. ~. e <U. ³Â. ] Í. J³. . i K. Æ. & f. . ¹ ². v. w. Æ . . +. . ot. % . . G. . K. K. ). '. ± lY. . h 5. â. s u. â. n. '. . %Î. . .. ` ` ` ` ` +3K. e g. r. 1Û. . < ®. +. : . K. &. Y. P . . `. . c. *. hp.

(46). . -. D®. . . í. G. ? }. O. ãO W. G. ¦?. J. . . C Ó. . . O. ). i[. V. %. t -. (.

(47). t. (2003)3 0. . + Ý. 3 2061 . 9JÇ.

(48). N. . e. . H. !. (science literacy)%2½

(49). G. J. ¢O. % . Û Â. y. l,. »t _. 6. ^. 8. B. W :. . 3 1801 i. . . %¸. &

(50). 7. 3JM. jW ¸. ¹. â . K. K. $O Þ. H. ? >. ®.

(51). . . !!%. ¬. ü C. Â Ï. + + < ¦z <,. È <§6 <. . n . . 2Å4 °. D °. . <K ^. ½. %. . ^. % K. '. Å+. . G í. K . @ þ. °. . 2. . ý. 2061 g. . W. «. & '. # 3. . $. Ü }. 0 x. ¦. E. & ;. lMÉ \. 8. l;. \ Kuhn (1993)ú. ^ °. D. J. Î. . »G. V Q. *' O. Ü 1. Ý. ?. R. 6. . . l ç. (Siegel, 1995) . *j. v w. D. S E. V. . <W t. J?. ý. Ý. ;. 8 [. (Kuhn, 2001)+3 ª. . Ü. Î l;. Î . . \. z. * £. . v. È. . r.

(52) sQ Î. G. ½ . H. õ. <Î. |. -. H. . . G. (Kuhn,1993) . . K. %. u . (. ,A. ¦. $ 6 . . % +â u. ± ¼. . . K. Î. ^µ . %Î. É. . . +. 6 . Å. 8. ß ù ;. . Î. x. c5. ú . ½. ,. . !. ". %= <. §%2. V. 8. . . . x. . . x. *ú. v. c5. . | . è. . G. F . *ú K. . %Î . »G. ´ X. A. l. Ë. M. . õ. H c. : . %+ . Ü. . ´. Î. Ý. . K. 8 . Ù. . :. æ. E . c % ½. ç. . . : F. . . æ D . . è B. õ. 5. 8. . . . . 2? ]. ó. Ü .. C. 2 . %. ). %2| {. G. c. L . ç +K. . . (Monk & ;. È ç. H. . j. 2æ. G. +4. . ç t. . ¶. h. %%. %23Ù. }. K. ^. _. R . C. ° .. ?. Q. æ. Î. D. ½. ?. . . h@ . |. õ. . ? . õ. %. 8. È. °. /. %. /. A. Ù . . H . ¹ ¼. . . Iè. D %23K. %28. G. . . Û O. V. 8 . 6. %+. V ). ¹. ;. L. b B. . ´. K. (. . 3d B. . (Taylor, 1996) . . . Je . . . è. è !. K. . â. . %°. . ! {. :. . G. > < \. É. ± U. G. H. ñ. Q. R . ´ ¯. n. +. <K. %=. . c. ! 3n. ³ >. J¥. A. ¬ Ë. ". \ A. h. n. 2. Q. °. . û. ¦. ¢ a. Ý. t. . . ^K. %. . oÜ. Ý. ". $. %(. !. . >. º ?. @. +. £. ¤. ½. 1999 ; ¨© §. <e. %ñ %2=. . (<. <´. . ¼. þ. %. ¦z -. t. ! . n. É. , ". E . ñ. %( . c5. / ¬. ¦. J!. \. . ¡ þ. %(. . ². ¥. " . <¸ ®. ý. ! . [. «. K. -. B %(. . h. . (Newton, Driver, & Osborne, 1999)+. \. . K. 6. I<Ô. %{. %2 ù. x. L. >. . ç. . JÕ. . ". 2000)+!. * õ. !. ! {. *ú. æ. *". %2x G. x . O . *p . . Å. Q Ï. §B. «. ½. . K. . x. x. %»;. Î %. &. 8 ^. %27. . A. +3 . ò. ´. + . x. \ . §+. . %=. r . ;. ½. x. K . H. Ý. + . %n. 8 . \ Î. Ë. Ü (. %. %Q A. Osborne, 1997)+K . K. u%23. . ' G. Q. K B. . J. +Russell (1983)K :.

(53). ¼. [. ¸. H. »¼. ´ X. è. V. ;. ´. . ). B. %(. \ +. 6. G . . *c5 n. ª. %µ. !. " ß.

(54) #.& ' R. V. Á. E. h8. Á. Y. ¼. (2005)m. *. uv. u+'. b. ». :. [ ;. ' ! . " G. >. A. . . ^. ! . " . L. . K. Û. %( . !. Ò. D. D. . . ' ·. . b. . lL. . . =. . Q. ¡

(55). r%( 7 z. %2L. . G. *Newton y. x ´. L %(. »¼. X. . $. D .. . >. ¾. {.

(56) } C. H. «. . . . l. Y. . %(. ! a. ). ". *-. $o. J= C. i `. » j. Z%23n. .. . ß. G. Q. Q. ?. . ¬. R. . . . . . G. G. H. H <=. ?. 1. Q. |. a. @. º». %( >. ~ o. ¼. ?. ) . . . . G. 6 b. %( . %(. @ ¶. %2L. %2L. $ ~. %2Q. %( m ¼. " :. >. l(1999). 1. !. %(. (Lawson, 2003)<¼ 5. . (Chinn & Anderson, 1998; Kuhn, 1992)+.

(57) ". $. R. %O.

(58). lL. <Q. Ñ. ú Á. (Erduran, Simon, & Osborne, 2004; Kelly & Takao, 2002)+º. %(. ^. . x. . /. 2ÅE. 3¸. ¹. %. .

(59) @. . ¼ . . . +. Ã. h. $). &'. 'ÆU . {. Õ. JL. . !. ¹. Ä «. . . . %( ¸÷. ^. x. $%&'ÑÒ . ). *ß. »¼. Å. . =>S. D Q. .. 3!. %2. ;. $. T8$%& ". . GH <K. #. h. %=>?. @. +. . ~J§ö. Ã =>+ 6.

(60). ´¦Ý. 5o. *h$%&'ÑÒ$%¿À Î]%28´Á Õ. O. GH !. §c. Ë. a. lL. 3g %Â. . $. H. . #. %2 (. %n. %24 ". . = ½. 5. b. K . Z%2¸. w !. 3. @ ¶K }. ¹ v. . (. ,. !. 1 yn. %2. ". %(. %( F. GH. . . L. #

(61). ú . C. . GH. t¼.

(62). . . $%&'ÑÒ!. 8K. $%&'Á. ; Q. . %]. ^. ". %=>?. 3. . ¶m. ¼ È%2É %2K. . }. o b. Ê. @+. . . . 1 M. %( . %2O. í. ). <µ. *Ç. Ûp. Ë. ö <5 ½§.

(63) #0& ' !. ´¦Ý. . [<¸n. . ,. %

(64). %&'%(. . ( /. 1&!. 0. :;B. ÍÎÍ¸n A<¸n. . %

(65). ( /. %

(66). %&'=>? ÏÎÍ¸n. N. . (. 1. P8·° ". $. D. 2 È. %(. -. .. %

(67). ( /. 4. ¿. 1<89. 1&!. ". 1) 8%23$. $%(. OÌ :;(7I. 8%23$%&'%( 0. 1&!. @B. 3. N. ". $. %(. 1<89. <. 1&!. ". . )zv I. . N. O+. 1) 8%23$. $%(. OÌ. 8%23$%&'=>?. C(7I. @AB. <. . )zv I. . N. O+ %

(68). ¯<¸n %&'. D. E. ÐÎÍ¸n. 0. 1&!. ". $. B. N. %(. 1<89. F. GH. %

(69). 8%23$%&'. ( /. 1&!. ". 1) 8%2$. $%(. OÌ D. E. F. (7I <. GH. . )zv I. . O+ e<¸n %L. %

(70). GH. B. ÑÎÍ¸n ·</. 0. %

(71). 1&!. ". $. 0. ". $. 6-2 %23!. " ". 1<89. %L. (7I. @ß. :. ?. %2!. ". 8%23K. %(. ). *h»¼. 1%23$%&'. 6-1 %23!. %(. 1&!. ". 1) 8%23K. $%(. OÌ. 1%23$%&'=>?. ÒÎÍ! ¾</. N. 0. $. %(. $. %(. %( ). ). Q. *hK. ). *hK. <. . 4. ¯. zv. N. . zv . . O+. @+. %=>:. S. . )zv I. =>?. %=>:. *h. . N. . N. S O+. O+. ¯. B. N. OÌ. N.

(72) #5& 6 1.. (argumentation) & . ÜÝ . æ ?. . : . eotÕ ç { ø. ?. Ô. E. 7¨½õ c. . X½õ. èW Ù. Á. . æ. 7. 8. 9. [Ó. ç Fè æ. Fèeo¶8½õ 4 ç. 5Õ. eo. æ. &. 7½õ. ³y [Q. W ç. . X. . ç. . V+. 1. ?. æ. â·. (1) Ù /. (Data) Õ. (2) æ ç. (Claim) & 5Ù. Ù Ý. /. . /. . ¼. . 2[. <æ. +¢ ç. £. æ. " ç. . ;. Ù. /. J. 2. +. (3) Fè (Warrant) & ½õ. 5<¹. Jæ. (4) '( (Backing) & ½õ /. ¢. @&Ø¶=>?. 2?. >Ü. 3.K. . A. p. . ]. á. »ç. M. {. G. . ß. ¿!. $%@$<Â. ". E. Ã. Ã. . ". #. ä . . ;. $%@$<Â. â. ã. L. ¶. %(. . . Ã. K Q. ó. Ö. ×. . tC. eo+. +. V+¢. £. &³". . ß. ó. J5+. (Conceptual construction &. Üò. V. »Y. <r. Ç. . ´!. a Ù. Ô Ã. . ÞG. L Û. -. .. ;. . -. %. ¹. ¹. ß. D. # ¹. =>Ú. Ê. Û. M. <÷. y . ø. £. . =. à(Deductive reasoning) L. <®. [\. °l. %(. hQ å. .. U?. ½õ L. à. %2'. <E. ¥ Ó. VL Á. <}. L º. @. {. n. +. æ. ç <. @=>". å. è. ·%i U?. æ. eè ¨. #. é. n. S F. Th°Ü. U@$<é. ç <. @=>". @$<. #. eè ¨. é. n F. S. U@$<é. Th°Ü @$<. + . ë µ. Ü. %=>ÊË+. K. . +. $%&'. ß. R. ·%i. $%&'. \J$%&'. . ". è. =>(alternative concept)0%( ´ì. . Ë A. c. \J$%&'. $%&'+. k. . +. 6.$%&'(chemical reaction) =>&. 7.ê. Fè". y+. $%&'+. Ý. J². <=>Â. 5.$%&'(chemical reaction) =>& Ý. 0. ¸. . £. 5<. <4. ç. =>A. . à(Inductive reasoning) Lawson Ü 1978 i L. . æ. =>ÊËÙ. (formal reasoning)GH <±. 0. eo+¢ ç. +. ×. /. 0õ. . xæ ×. x Û. ( Scientific reasoning )¿L. JÞ. ". /. @»G=> Ý. %L. 4.!. ¹. &. Ö. eo². '(". @". reconstruction)%( . 0. £. (5) &³ (Rebuttal) & ½õ 2.=>?. °È ç. ó. ^. . u. + 5. ê. ¼. ÜÝ =>í. í. ° ¸î. $ ?. . =>. @tµ.

(73) 8.K. %(scientific principle) . . °0K. %K. %+. %ó A. Ö. <±. < ². y+. 9. K. % . . . ×. Fèg. Q. R. n. %(. . hAi F. . j. ! æ. !. < S ê. &Ä. ï. ´K. ç. Ü. %. 2Å. K. . ×. M Ï. %(. . . !. M ê. ·!. $%&'=>S. S ê. T. T. . T+. . & '. #: l. H n. . ñ F. ¸. ÷ ù. . ú. ô ¹. ñ. 8¼. ð. Ú. ·õ. ñ. 95 %i . ò. æ. . ó . <. g. hAi. ç. g. hÜ. .. ´3$%&'ÑÒ+ø Ç È. û. . j ö. õÀV. (. õ. ;. . . = f. . ¸. o. ñ K. u. +. . 6. Ï. º. ¿ÀS ß. >. %2 2 . 2Å . <. /. 0 . T. »L. 12 . ø. g . g . ?Æ. f. 89. 1+3. A%2. ¦V+. %2 õ¹. n F. . ). ¥ *é.

(74) #. ©. ><!. Y `. ". %(. ·ªúFü. P8. <!. y·. ". $. 4. V 0. . Î . 'úO G!. Ûu . . K *é . 4 . K. . . . R. /. Y. Z. C. -. D. .. <=>?. @<$%&'=. . . +. EF. . Ã. XxO. Û<%ó. ÜÝ. 3. Å. '. (. 8K. %. . . % b. . ¦. Ù. Í º. Ã. K. H. . °L %Q. . ó. . L l. |. &'. %. %è. é. ß. 56 ;F9. ± . +. #. èÈ. {. L. (. ). <Í. ó Ú . I. . ±. . ¦. . µ. Ç È. ¶K. # Ü. , %+. [. Ã. õ.

(75). /. %Î . . . µ. H. µ. %ë %ë. . c µ. ;. Â. . . + ß. Èå 3º . J. é. ¦e+. ¸dó. ]. &8Á. ¸& %. . . ?. K. %¦. H. . ËÎx . %+. ½õ I à. Ã. . . ô. å. ?»GL. . ®. :/. Ã. à. ® c. ö à. O. 0 ;. \t. x*¸÷. . [¸»+K ×. ÜÝ. . V² É. 7. Ã. . È. % V+. . M. ®. . E ì. . l. 3K. º ?. ?. %;K. 3º. A. %Î Ô. %( ?. J< Ý. %. ¨C. . yl . . »G+. w. Ù. :K. é. Ø. Í. ehå. è^. %K A. M .

(76). e3¥. 7. '". K Ï. %ÎA. +[ $. :%è ³. *. õ. %c. %°. . ¸E

(77). . . . ô. K. 7. '(+Binkley þ. K. <. . >. ×. %ÉUv. . ö. ¹. . ]ýj . &³z. &³(Kuhn, 1993)+. 6K. . Î Á. ½_. Bb . (K M. h". \. Û½õ. %+. E. %ý+Van Eemeren (1985). eo¹ ?. . tG!. Å. <0. + . %. . °G² Ú. . +K. %c Ù. H. . ( Bohr). Í. &. . ^. (reckoning)x*+Kuhn (1992). j <5. Uf. ³. Ð i. ß . . . (thinking as argument). . Ü. D. [. <. ËL. Û. õ. K. . Q. W. O. 7. . D. . . Ü. à. §!. O. ú. . . . %h8[. ¿º. !. . x. . ´® 9. B. 8. %¸. &8Í

(78). H. A. é. [ýý. JK. ( Ã. A. è. <G. a . . H <2. »G¢ . . ê. . %+ é. ô. <Ù. (1995). è. @. V. Üò. !!?. <. & . # [<. $. «. . ó. B. H . è. é. 5tP8 ?. . %+. L. +K I. % Å G8. ó. ¼.

(79) . . . ². H . 6 n. ^. %2Ù. % Q. R. . 25 f. ½. + µ. G¼. n Q. . % |. BK ½. 5. . ê. ;. ]. %n. ó. [. ½_. =>t9. \3õ. . ². . ´-. : ^. =>^. ¦z5'(. J. ½_. M. ) L. §¾. ¬. Ûn O. I. n Þ. ?.. ·;. 25. ® c. \. ½. Æ. ). J. f. °. (Osborne, 2004)+%2 H. Jø ;. <¸ .. / ^. < 5. h,. +38v ?l. ø. % <¦z0. c. (Newton, Driver, &. =>^. Osborne, 1999) + A<. E 3K. âB . %%(. ?. @?l. . x&³< O. ]. Î. »G¸ è. Ë 1. . ¹. ç. . è¸!. . ¦. æ. Bb . Á. é. Û<£. . ^ Q ?. ;. G!. c. %2âB R. 8Ü. eo<âB. . ¹ ¼. ½õ. . <½õ. ?l. ;. \y4. \L 5. . .. . Ù. /. ½õ. 5³y S. O . 0. è¹. \+ 6%28v 5³y. /. æ. <âB ç. ?l. T3. ÛÜÝ. æ. 2. ½õ. c. . 5J. V ç. *z{. V. ½õ. [. Y. . ¾. . 6 7. V+. K. %. . 1. Toulmin

(80). Toulmin (1958)ú ó. . ¶[. e^. V. TAP (Toulmin’ s Argument Pattern)ÊË+? . Ò . M. ÉÁ 8. +. Ò . 9 Ý. ?. ÊË". â·&(â§ 2-1-1). § 2-1-1. Toulmin . 8.

(81). Z. Ò . . .

(82) (1) Ù /. (2) æ. (Data)&. . x*:. (Claim) &. 2[. <æ. ç. [ Ý. Ù. [. 5<<k. (4) '( (Backing) &½õ. [. !. (5) . 3ó. è(Qualifier) &0õ. ±. . `. ·. . x'( æ. + ç. + ç. (3) Fè(Warrant) &½õ. . /. xeoÙ. Q. [ Îæ. /. Å. ÉÁ ç. 8. V+. <Fè (warrants) eo+ . ; . ç. JÎæ. /. «. ½õ. Îæ. ñ ç. º. V+. (6) &³(Rebuttal) &0õ . x*. (Warrant)E. 3ó. `. ·æ. . &³/. . ÜÝ. :c. ?. « . ?. æ. . . 3 . 2 /. Å. /. ¹. . (2000). operations)?.. { ø. . . V<Y ¡ . . . ¹. . ¶'b. u. 8 Á. . . %2K. X %L. ´@. ] ì. Ü. 3.Zohar & Nemet !. h%23=. . w ^. . u. D. . . h%23l Î: r. . ¬. . 8v. . ¸. . ¡. !. %. h%2È. 9. ì. ù. VÕ. p. ú. ½õ X. <Ô. . . ó. . E. Ù Á. . è. (Rebuttal). &. \ ±. x*Ô. . ÜÝ. . %). *. /. (Data)æ Y. (Claim)Fè(Warrant) ç. Z. (argumentative È. >. %2âB. (epiatemic operations)h :c. 8v ). K. . eo¹. hæ. *<Q. R. %h}. n. ø. ç. . ¶Æ. â¡. r. âB. <Fèy <[Q. °Bb. eo£ Ç. %8v. /. Bb @. }. Fè¹. K. Ù. Bb. ?l c. %. Toulmin . D ß. 1A. Á. ÊËt. . .. (Claim)Fè ç. <&³;. eo<&. +Zohar J Nemet tä Toulmin A. æ 8. Uf. èt. <E. ~. ¹. L È. ¹. . L s. à. GH. Ï¶ ¼. +. . ? D. W. D. å. ú. VJ°½_. è(Qualifier)È. . t3È. Zohar J Nemet (2002)Ô g. . Á. ÊËÎÙ. %2 âB. ?. XJ. -. %23ÜÝ. v. ?. +. Îc Z. Y. 2. Õ. ?. (Rebuttal)J. +Jimenez ?. Q. ¡. Ç. . 7¨ c. Toulmin . 'b. '((Backing)&. . c. W. 2. Jimenez-Aleixandre, Rodriguez & Duschl = Jimenez yl. +. 2. . x[ ?. D. . ·:%+8»G½õ Ú. ?. D. è°. ô. ç. 7½õ. k . . eo< ?. '((Backing)Fèeot. (Qualifiers)<. ¸ ç. X(Data)8[. èW. ÜÝ Á. . B. h%2G Ç. ¸G. È. È. C. . . %2. 63W. 9. S. Û Means J Voss (1996) s. O ÎÙ. e^ ÉU}. XY. Z. /. <æ. 5 H. ¦¸6. û F. 9. 8 Ï. . <FèJ'(y ç. ,. <. Ën. ?.. ×. Ï5¹. . Y. +}. . é. Ó.

(83) . . V<»I. VK. J&³+ê 8\+ D. £ !. «. . G«. %=>JÓ. u. v. w. . %22é °%L. ¬. 0JK. l. }. ÎJ 'b. ø. :¾. Õ 8. :² d¡. Q. k. ¡. B. ø. S. ¶ Ç . CR. º. #. M $. ¥. \&³}. :L. h^. . D °. {. ÉUz. l. 08K. ú. Ñ. %2. +. n. ê @. }. ½õ. %!. ½§. &. å. ú ~. %2Gú. +. . c. k. ¹. W. < û. ÊËh . b. XÕ D. X. dB. < . [P. CRS. Z. k. ï. 3. ´). . . ¥ +?.. úÎ. J µ. %2âB. ´. È. < ËÁ. ^. d. %2G. O. °Bb ]. û. \. 7¯ µ. :Ã. . %2eo°Bb. ¡. ú. èV^. +Kelly J Takao ½_ s. . èBb. Ý. d¡ Q. . Y. h8. ´ú. ¯ Q. :Y. è;. ÎC. Y. ¸.

(84). %2\ÎQ. »@ µ. ÎC. %23%p. µ. È . . B. ^. ´V^. &M B \Y. ó H. ï. X° ¹. µ. E. 2Å . [M. N tÇ. C5. < W Ý. V^ ¥. B. @. G½õ. ÎC. (written argument)² Y. 5'(< . ¦ Â. Kelly J Takao (2002)½õ. C. . 90%%2:® ©. GH. 4.Kelly & Takao . l J. \¡. R. Z. Y. S. 8 Ï. . ?. ÉU+. 5. Lawson ± . Î. V(hypothetico-predictive) I. Lawson (2003)Q 8. . 2². Toulmin ((Backing)õ »G" õ. ±. . ó. . . V

(85). JU. 7è. 7;. u. l. é. :6. . ^. T µ. (Claim) ç. . 0. è ±. ;¥. :. . 0. /. V<. « A. Ë. ó. . ;. Ù. \K [\. »u ç. . Ô. I. . '(ó. S. V+ . . s ^. Ó 10. 0. 2 r. M. ^. µ µ. `. ·8^. % ?. . ó. ;. ±. D. 7è &8. . ?. . . æ. 0. <. ?. J ç. }. . ^ µ. ¶½. 2A. ¹. 6è. (prediction)Q I. /. ß. ¨[. Ù. . ?^. è. µ. +. |. é. (hypothesis). èJ é. ". ;. ±. u è. . µ. 1: . Vê . . (Data)Fè(Warrant)J' /. x*´»È°. 'V. èJ. 3. . ¸´ Toulmin . \. µ. . #. è(Evidence)¹. . Ë±. ^. '" . 6?Q. +3z:¹. '(* Å. Îæ. +?A. À. M. ±. V S. . V(hypothetico-predictive)L I. (alternative explanation)æ µ. I. Î. FèJ'(1: . I. ^. . Toulmin ; ]. Î ê. 2. . ½õ. ±. (â§ 2-1-2)+Lawson Z. èY. ]. R. . . R. z. ². 0 { . 8 ?.

(86) . . § 2-1-2. Lawson ±. - . V(hypothetico-predictive) I. E ±. ´ Toulmin F) s. . Î. ¸ . . 8±. ß. õ. . / <FèJ'(æ. V(hypothetico-predictive) I. Vß. Ù. Q. R. . 0. ². H . . 8±. . ^. 3 1999~2001 Q. ¸ UY. R. «. Q. .

(87). V'(<Ç Z. b. ´?.. 0. Aj. è<'(. . ÉU. n. %22 Ì. . #. í. 3n *. [j. . . 2æ. %22. v. . ². æ. ´3K. %ú. . 0. Î. u. h. TF. ç D. Toulmin . 'b. Xn F. ¬. %j. n. . ª. . %a Q. Osborne yl. . Y. ú%28v. È. . . I. V!. L. ß. /. . . ÉU+. R a. b. Ù. :e¡. 5%2æ. %28v Ì. r. Û. &n. ¶¨. ç. «. V C. +. 11.

(88). n. 3) *. AB. (Toulmin’ s. / W. a Ç. È. <5 ç. ´5(Ground)Ù p. Yv. æ. ½_ ç. /. +. (teacher talk). %23. . u. . K. %ú. D. ". <F. H . . '. æ. (student claim with grounds)J a. É. (Claim)Fè ç. (â§ 2-1-3)túæ. .. TAP _. B Toulmin . Z +]. (Data)<æ /. . *. . Y X. ó. (second-order elements) . . (student claim)". . I. (first-order elements)ï. . (non-argument)Ç ç. ± µ. . a. S. Osborne yl. (+6T. ^. < È. (Warrant)'((Backing)J&³(Rebuttal)y (Ground)J&³. Veo Lawson . \+ 6Lawson

(89) Ç. %. ÉU. [B. È. ÊËÎú%2.. Gû. . ; . . (Osborne, Erduran & Simon, 2004; Erduran , Simon, & Osborne, 2004). argument pattern, TAP)´¨ M. R K. È. . ê . Q µ. Ç. y. 5. Osborne, Erduran J Simon Osborne yl. . . È ç. Á. ç. . . 5%. h. ¦.

(90) . § 2-1-3. Osborne, Erduran J Simon . . ÉU. 3 . 8v 8/ æ. ÉUÇ ¦w. æ. %2. ½õ ç. ø. eo< ç. Osborne yl È. + c. ×. >tä. |. {. Uf. &³æ Q. [\. ÷. ç. G!. & t. G³ 7. . 3 & k. H. æ l l. è&³k. h V+ ¸ . (counter-claim)&8¸ ç. . >%(. ?. ´S. ÉU +Fè&³ VOsborne Y Z. . Cj. (â¦ 2-1-1)Ç. ÉU<%2âB. Bb. ?l. +. J'(?.. æ. Up. +. . /. ¦ 2-1-1. ½§. Ç. È. ] ^ _ ^ ` Í. eo ç. Y. ÉUM ½õ. ] ^ _ ^ ` Ï½õ. %23. L. Z. Ñæ. %2âB. <& ç. ç. T. tGBb. ] ^ _ ^ ` ÐGBb. Ù. /. <Fè¹. ] ^ _ ^ ` ÑG5. ½. Bb. ] ^ _ ^ ` ÒBb. [. É£. a. . Z. b. f . j. . . 7úA. |. [Ó. TAPs 3£ . f. <e. “Claim–Data–Warrant”ç . . Toulmin A ì. V+ 6. Ù. /. % . B. .. Y. ÊËú%28v ï. ´5Ù. . . ·. /. <Fè. %2. É. Y. !. W. n. B. [Ó. ½õ æ. ç. ¹. . ,. Bb Ò . 12. Z ¬. ô < «. À. ´. ~. XY. . x*. Ô. ]äBb &. ?. &³. . ç. 3. Õ. ç. È. J· À. [Ó. %8v. 1.. j. <Fè¹. '(~. TAP 3K Z. :c. ÜÝ. ?. &³æ. J%2Éo. <¯. . ¦&³æ. E. c. ¸. ÊË. æ. Osborne yl. ø. . 6&³. ï. È. &. n. h'b. Va. %%(. º. . è*. ç. À. Û. Ô. è<FèJÕ. Æ3ß. <. «. F. 2 *. +? Y. Ò . â. Rá. ¦. . $JU$0w. 2J%2É8v. R . TAP b. [. +. B?l . s \. E . . . . ". ? .

(91) s. . +Toulmin

(92). . Yerrick (2000)Bb ÛJ8ÎØ b. ; c. °?. \/. »b . . K Ç. . Ü ¨. . ½õ. Ý. b. . %[M. é. 'l. . ?K. 2. ñ. e3¥. 2Ý. È. n. W. . /. . K. 7ì %Æ. %(. ×. J8K. ÊËñ. º. âB Ý. %. ). &[ . ¸8´W. . . X¹. F. $Ë3¸. º. iR. Q. ¦? . Z. Ç. }. û. Z. té. . . Ç. %=>/. \½§. . ÊËY. Z. %. È. 0. ½õ. S $. . ø K. <. «. . Ûh. T. Û7. G. õ. [Q. V. !. K. ç o. ó G. Ç. È. xxK. %+. ö. . . [Q. n. \. ¿À<%K. × È. «. ¬. ÊË!. U&. ß. ?.. ?. º. . . ¸}. V`. ¶ j`;. ¹. 5±. [. . . . 2 . %2. . c ,. S Y. 13. . ¯ Z. c. âB «. ¬. . %2. S. . TAP. . È. ,. Z ç. ?. 3´Ç. . ÉUz l. + ¹. Ô. ,. è&³k. Y. ?. %. F. æ. Bb. ^. . G . p o. ¸TAP Bb. :%Ç . . %23=>¦. (2004). $JU$. <âB. Ò . Èõ. +Osborne yl. 1:;. <Fè<'(J&³y. %. èjjÜ. « <. %. á. H . c. Ut. Ò æ. 5³y.

(93). ÉU+ 6Fè Ç. . Toulmin . r%2¸. è¹. ¹ ?. Fè² &. £. èÞ. V<. %z{. +5´±. TAP »GVú. . X B. 8. ½õ. %2»Ù. ». ç. :;%2O . +. . æ. â. èBb. (2000)Y. W. C ¹. K. &. . a. % V(Driver, 2000)x »5. :K. Ú. « ?. &. ;. . <ä9 8. x. \. Û. &8. %/. ½õ. . ÊËÛ. V<8. ÊË[. XJÁ. ÉUtFè%2½õ. o<âB. . <¿À%K. j +]. %28K. Y. 8K. Z. ÉÁ. Ò ~. è°;. 2. ]. Y. . S ç. . g. a. û. 2âB. ) . a. a. [%i. ø Driver yl. x*«. V+ 6/ º. ×. %+. ó. 6x ^. ü. j +. m. É]. f. ]. â6] Toulmin e. . eo+6T ½õ ?. Ó. . ². \ ¸/ ¢. U+d. Ë. ht. R. %28Îæ. jZ° k. ]è. . %Q. ½_. + O. 3A ¹. ?. m +. n. X<FèJ'(. 8v. %+ . . . »G¸u Ý. . K. -. ¿À%K. »G°¸+Toulmin k. ·E. W.

(94). @. % È. V 6õk è). TAP Í. 1±. . . Î. Ë. ?. 1 Q. 1:;. ú. Û Osborne yl. TM. =>. ] R. »G¸. %2. S . ¶ q. ¶?.. @o. . % È. TÙ V+. ^. %. e . . /. <.

(95) & . #. J 4. . [M. n. . . %23Q. ÜÝ. /. =>(preconception)¹. ì. ¬. . . %(. M. . K. %=>+J. t. {. L. 2Å s. %2~ ¼. v. u. [L. Q. Ø ¹. ë. K. H. . ´. %2~%(. %Õ O. µ. <%2. ¶. =>U. »u n. [. =>?. %¦. %29. %E. *. +. . x*+J. %2=>B. =>? i. . >g. ¸î. . ¸´ì. . K. %. . . j. h. ¥. Y. Ã. <K. %=>x´. ó. Ö n. C. @<âB. . ï. ¸î. %¦g. 3%23%( + 6J ~. ^. %Q. =>?. @. R. . %. @<âB. B%2=>2?. %n. %=. =>?. @-. B .. +. ¯. . . ½õ . ^. &ó µ. ¡. =>ÎâB. . =>? ?. 1. @s. . ?=. (Chi, Slotta & deLeeuw, 1994; Carey, 1985,1986; Thagard, 1992; Vosniadou ~. *[Ú ó ¡. @Á. 8=>?. Ô \. r. . . . k. ¯. ?. ¡. k. =>?. ?. ó. ï. S. \. @Chi ú/. u. Vx. =>?. y âz . 8 Á. w0. k. ;. . . h Chi. µ. ¦V+. (entity)Y. :¯. ¡. k ". #. w(mental state) (Chi, 1992; Chi, Slotta & de. . ¹. s. {. =. »G û. | <2}. . y. @JiR. @0=>?. =>h=>. @â. Ë¦ . U A. =>? ö. ¹. @Îx*¸^. }. ®. k. D °. f. y ¶ x. »&'. +Chi ú=>? Y. Â ¡. à. x. É=>?. @Y. @ -. ¿. S. [¡. ö Ù. ~. . . Ù. 2ü. . ¡ «. V¶ V. @}. {. U0 Ù. ï. ¿Y. =>?. . ;. %K. @S. Leeuw, 1994)+ é. @<. Á. ^. 2?. P8=>?. U(matter)x*(process)V. .. %%. Chi(1992). . í. @(Gil-Perez & Carrascosa, 1990)K. ÉÎV. Thagard ú=>?. å. k. @. & Brewer, 1987)+Î%%. ÜÝ. s. . @(Pfundt & Duit, 1991) %2 ?. =>«. yy·;ÎV. xxAå. õ. c. %=>. %. 1. Chi M. é. t ~. =>í /. K . (Anderson & Smith, 1987;. µ. h±. (Osborne & Freyberg, 1985; Gabel, Samnel & Hunn, 1987; Brown,. @. . ([)ÎV. 0. %%(. ¸. (. 4. ^. 1993)K >¯. K. . 8´2Å. Stepans, Beiswenger & Dyche, 1986) M. F. >Ô. . ï. ï. @2´[ 2?. 14. =>¦·Ý. @=>täiR¸. ´=>Ë. @+. S. Â. @$¸. 4. Ü. M. ?. x. Î.

(96) iR V. ö Ù. ¡. è Chi 8/. w3. U¦E. {. ¹. Chi ¸E ¹. . É=>?. +. conceptual)< z. k. «. Y . $. =>è. a. V;¸î =>? ;. M. @7. ?. K. :c. ¡. k. @;Tî. S. {. . ï. . =>?. @8%23ä%(. Ý. ï. ø. Tî ï.

(97) R. ï. . ê. ¡. k. ¦ú|. . ¡. k. ?. =>á k. d . g. . ¦s. ê. [. X . +. 8. . V. <t. Ç. È. .. ` . Ï`. . ¡. k. . %%ý. %È1. k õ. T. +. +;n n. < ¼. iR ~. è. ¸E. 6É× é. g. ¡. º. [. ~. 3G3û. @{. @(radical. @âÎ. T. è. =>. U<x*<. 6É. %Îd. ¿Àh%(. [. =>?. %ÎE. Ü. ê. °r¸»`. Î. z:. . [. ´¸¡. x*3%(. { . V¸é. ´. $[Ó. %%(. ï. . Î. K . Q. %Î. ú=>5°. Ü. . É=>. \¹. 3. s. k. %!. @+3ó. @r. ÉÜ. ¡. 2¶&M. K. M. k. k. §¡. %=>¸ . <;. 3. 2=>? Gz. %2:® X. ^. w%2:c. V=>?. ö. Chi ¸¡. T%2¸]. . °. 6; Chi . ï. ¡ w. %=>[=>. % 6¯. é. +6T. V 6%2

(98). ï. @0K. ·W. . . =>. Ï`=>. Î=>? }. @B. CÁ. Thagard (1992)ú=>?. (part-relations)J 3=>B ×. Á. s. B 8. ¦ 2-2-1. C . ¡. ·×. . B. C?=>?. ¶ 8. õ . ? . ¡. @r. Á s. C (ÈÜ. ¡ 8. (instance) Ã. Ï`« C. \. Ð`« C. (strong rule). Ñ`« C. Â. (weak rule). Y. 8. Á. (part-relation) . ¡. °«. 8. . Ã. J\. õk. Þ. C . V0 s. ¦. D. +. 3´/. b. V¶¹ \. à(decomposition)=> . °. 8 Á. V 8. Á. Câ¦2-2-1¿. ÞY. @=>B. . @B. µ. ^. ^. Y. Y. U. =>. ¹. @ Â. x^. ? Á. Û C. ] Â. 2002) . . Û. . V03=>B. =>?. . @". ? ?. C. C. C. Á. @B. Í`«. Ò`«. :. V(kind-relations)å. C¦»2. Thagard =>? B. @Y. 8 Á. Á 8. ö. . ´Gb. . V 3Y. . CV+. à(coalescence)]b. 15. ¦B. CÁ 8. Y. ï. å .

(99) (kind-relation). ¸=>=>¶ Þõà(differentiation)õk K. `« C. =>(concept). `. ^ Â. Y. ¡. B. . 5Y . . 1B . C. Y. (tree switching) B. Thagard Ü. {. ê ?. @¸¥ [. @. Y. ¡. }. . @Y. >Þ=>?. . ¹ C. ¬. ÏJL. =>S Ü. Ý . E [. ¡. k. ¹ Â. ¹ 8. B Ã. CV. . ï. @. . . . . ê. ?. Ï!. . [Y. 4. . . UT. hs . @µ. ¶. + 6=>«. . . . B. CV1 ¹. C. â=>Y. ¬ . Ïr . . . ¶. {. ê. +. [. @. à". . . Ý. #. «. >Ô Y. ^. . à <. . JÜ . ¬. «. g ~. ´ . @ @3K. ú¡. U. Ï. ï. Y. . ¹. <=>«. CàÜ. R. . ó. ¶B. Q. . 1. C. 1=>. . Tî. .. =>Ý . CVö. . ". \-. +. >Ô. . 8 s. =>. . Y. 0=>ÞÔ. Á. £. Y Â. B. =>1. ¦¶Þ ó . Ý . µ. [=>ö. @+ Þ. . Y. Ñ=> 10õ<. ¸+Y . Y. (branch jumping);. ö. =>?. %Îa hL. . . <¬ C. %Îa. =>+. [ . rúó. ¶ A. >Ô. 3K. { . }. /. ¶6Â. h. à} . }. Ë. . 1 8. Á. ¡. ¡. «. 1Y. =>[Y. %Îhs Á. @à². @àúk. Ñ=> 1 Z. @Y 8. Á. .

(100). ·¶ ÞÜ. U+Thagard 0õ. C. ¶B. . èY. Thagard úÎ? . CV1. ¹. =>ö. @(tree switching)JY. Y. ¶t. ^. ´K. ¦+ . ¡ t?. * + ÞY. =>ö. 2=>X. &. =>Y. @. =>?. ° µ. [=>[. úó. V(branch jumping) `Ü. ^. ÞõàE. (kind-hierarchy) `c. %=>+. ]. C. ¸. k. +. . ( A) K. %n. K. ^. %. %n. Jj. ª. ^. %% Á. É. ´WX. %28K. V. {. J A. . ?.. õ. %J Piaget ;. 1.Posneryl. . -. .. È=>?. @. (Brown, 1993 ; Clement, 1991,1993; Posner, Strike, Hewson & Gertzog, 1982;. Steinberg & Clement, 1997)+3=>? z. %=>^. =>?. K \^. % µ. ¼. @¿ÀhK ^. %2âB. h1. %n. K. %. %% ^. . Õ. ¼. ÎÊËta hz. {. Ý b. Î Î. Î+. @. Posner, Strike, Hewson J Gertzog yl (1982)Î%(. 16. ;. \r . õ. .

(101) %( ö. ¸÷ . . . Ñ ; . «. . . è. ? é. . (1) %( . è. . é. è. . =>¸ . ¡. +?. . a. ÎÊËh=> ì. :c. . . =>. . . . c. á. =>?. ì. Î. @ç. M. (1985)|. ¡. ½õ. . (1) OÛ. . (4) xx4. . T-. c. ^. . . ô. °. =>}. G^. . ¹. %(. a. 1. . ¹. 'b. 8. {. dµ ¦ ¸. . & Ú. 8°. D. +. ¶+. =>. . . °. D. +. 2=>?. 7=>ÊË =>§. . {. ¨ *. . m. ó. . û. *. \+=>2w£ È. á. û ©. r ?. J¤ Û. âÜ. ! ª. Ã <4. . 0. . . . 3 ¦. (2w. =>2w£. s . =>ö. . B=>î. ´^. 0 <µ. B. . Strike J Posner yl. @+6T. (conceptual ecology);. G¼. .

(102). ó. . â·¿. +. 6 <é. +. Jx *yp. µ. +. =>) ¬. ^. V7 }. 0. *. +. =>¸Tî. d(epistemological commitments):8´=> ¶. c. ?¿À+. =>¸ . =>. (past experience):Jxx4. (5) A. :J. =>. (Exemplars and images):«. O 0. @e. (dissatisfaction) }. (analogies and metaphors):¡ O. . . Ú. . 3=>« ¥. ª. J¼ Û. =>?. ¸ . . VGC ¢. 8hV. J¤. { }. (anomalies):=> r. h0õ. (intelligible). =>2w£. =>¤ ¶. . %2%( µ. V(fruitful) ¢. ?Î=>ö. (7) . ?.. É. (conceptual change model, CCM)^. =>S. 6Posner yl. (6) ¥. 1. @

(103) . =>». =>. ¶. úÎá. ÎM. ÎJ. (plausible). {. (4) =>. (3) ¸. 3. =>. G^ é. s. ¥. »^. é. (3) =>è . @. 8 é. è. (2) ¡. . $(assimilation)¶3%( M. =>?. 8. é. (2) =>è. úµ. '. =>¹. ½õ. %=>=>?. . . ý. (accommodation)+ û. Posner yl K. %( µ. @ç ö. . ö. \^. tä2 %(. C. . t. . . U. + ÜÝ. ). . A. V+. J=>(metaphysical beliefs and concepts): ¥ 5±. . µ. ¶. ?Î(other knowledge)::c. è. O é. 17. J. Ûû. ¦% ¬. J=>¥. +. ?¿ÀÎ. . . b. =>.

(104) t. . °. =>2w (. . =>%(. . +. ¦. . ¸. Æ3=>¹. é. . µ. ÎÑ[. =>2wp. 8=>%( =>è. . . ú. =>@:. °. >Æ3Vt±a. =>¡. >µ. û. «. z:. >2wµ. ¶. . >?. @ç. =>4. >?. @ç. =>°. È. b. 8=>§. z. . =>?. @n. J Oldham (1986)< c. 1¾ . -. v. w. 5 <, . . ó. ß. ö . ê. [ . . °µ. ¶.

(105). + 6%(. . ¹. »G2=>?. M. +ì. =>?. h÷. ®. ¯. . +%(. . % . . 3. =>6. @+. {. =>Tî. =>r. 75´8=>¸ Q. =>Æ3V+3=>². R=. û. Y Â. =>t. Q. . Ï=. @2. o. ^ ¬. }. ´$%2=. +Hewson J Hewson ú ¨. Û Posner yl. J*

(106). + <. k. .

(107) Ô. (1982)=>?. %23Uº < ³ Îa Ó 'b. õ. J&'. @:®. J7. . ï. ´r. ï. ´r. j Q. ª g. @Ûh %( . n. ·B. ·Ó. (DSLM)»~¼. (heat transfer)ÑÒ=>? ÷. q. ?. . V<«. è%2/. %(. ?. z. ¢. %WX. . {. @

(108). s g s. = ~. L. Ñ=. +. Hewson J Hewson . =>? . %2s D. ¶%( . ¶. =>° . . 8=>§. 7. Hewson J Hewson (1983)ì. ß. ¶. =>2wúµ. 2. Hewson & Hewson =>4. %(. <. úµ. =>2w2. »ú. ¶. ó. ?. <:. @¶She (2004). B%2=>?. h28´~. <È1 û. Î Ó. @¶Driver. ¦=>?. %

(109). ¼. %2/. @=>âU. +. . 3.. 3. %( 4.

(110). (Dual-Situated Learning Model, DSLM). (She, 2002, 2003, 2004)=>? 5. Û 6´ &. ò. P8=>. %(. 2k ê. 4.

(111). K. ï. =>Y VB. Z. . V;. Z. . 3. %. 2004)°½µ. 2¸W ½_. \Y. %(. x*hM. ><K %=> . %(. V.

(112). Ù. %2=> A. U%28K. ® º. %. +. 18. ¸'Ñ. ÎV Z. =>?. (Dual Situated Learning Model, DSLM)+. Æ3=>. [. È. Ñ. @Y. Ë. >Ü. %K @Q. ½õ.

(113). %(. %2A. ÊË ®. r. |. %n. [\. [. ø. . %. %=>¶. ËK Q. O %. ^. . . c. %2. @+§ 2-2-1 She (2002, 2003,.

(114) § 2-2-1 ¶ · ] ¸ Q B. R. Y. :¾B. [¿Y. Z. K. L. . %(.