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用手指舞出動人的交響樂
課文解析
嘉大附小資源班 蘇瑩真老師
第一段 ( 螢光筆畫出段落大意 )
• 從我有記憶初始，就生活在寂靜的無聲世界。
( 作者三歲時因為高燒延誤治療，導致失去聽覺，不是先天性失 聰。 )
小知識：耳朵發炎會引發高燒，也會導致聽力受損，所以耳朵問題 不能忽視喔！
第二段
• 在啟聰學校學習手語的過程。
( 啟聰學校的學生都是聽覺上有障礙的，他們在學習手語前，因為沒有像你們 有口語說話的能力，所以跟世界是有很大隔閡的。所以當他們開始學會手語
，就開啟了與他人溝通的開關，很像小嬰兒剛學會說話那樣，心中的喜悅無 法言喻。 )
影片： https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=5Z937oSLtTU&form=
MY01SV&OCID=MY01SV (3 分 52 秒開始 )
第三段
• 除了學手語，還要學會讀脣語。
( 因為聽障者需要跟一般口語使用者溝通，但我們不會手語，有些 時候也不適合書寫，所以聽障者還要練習讀脣語，他才能知道我們 在說什麼。 )
影片：海倫凱勒
https://www.youtube.com/watch?v=M61bYW7ib5o https://www.youtube.com/watch?v=jLViMvcIQi4
第四段
• 我每天學習脣語及寫日記，熟悉一般人的說話方式。
人類在最開始沒有口說的語言時，最原始的溝通方式是肢體動作，
聽障者雖然在生理上有限制，但他們仍希望能將想法及感受表達出 來，手語就是他們「發聲」的媒介喔！
影片：海倫凱勒
https://www.youtube.com/watch?v=5Z937oSLtTU
第五段
• 我成為口語主播，也面臨許多挑戰。
新聞內容常有一些專有名詞，手語主播需要用最簡單的方式，讓聽障者 能理解新聞內容。
影片： 20210601 公視手語新聞 - YouTube
最近疫情指揮中心就有手語翻譯員，可以看看影片，注意一下他們的表 情和工作狀態。
影片： https://www.youtube.com/watch?v=R2voIiJ1v30
第六段
• 手語是「無聲勝有聲」的語言，更能傳達心意。
手語是另一種方式的語言，就像其他國家不同語言一樣，不能因為 我們不懂而去取笑或是貶低。
