楊明國中最新公告

桃園縣 102 年度辦理十二年國民基本教育 精進國中小教學品質

國民教育輔導團分區到校輔導實施計畫

壹、依據：

一、教育部補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點 二、桃園縣102 年度辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫

貳、目的：

一、透過教學演示及觀課，研討有效教學、多元評量、補救教學、適性輔 　　導、學生學習成就評量標準等重要政策之執行策略與方法。

二、協助學校瞭解各領域課程實施及重大議題融入教學之相關問題。

二、落實教學現場的經驗分享與回饋，改進教學技巧，提升教學品質。

三、宣導與溝通重要教育政策訊息，提供諮詢輔導及問題座談。

四、促進校際互動交流，符應各校及領域個別需求，並建立到校輔導效能 回饋機制。

參、辦理單位：

一、指導單位：桃園縣政府教育局、國民教育輔導團 二、承辦單位：仁美國中、楊明國中

三、統籌學校：楊明國中

肆、辦理日期和時間：

一、102 年 05 月 30 日(星期四) 二、時間：8：20～11：30

伍、辦理地點：楊明國中多媒體教室（四樓社區大學辦公室旁）。

陸、參加對象

一、 楊梅子區1 之楊明國中、陽光國中小、仁美國中、瑞坪國中四校，

每校務派種子教師四人，請優先遴派「藝術與人文學習領域」含「視覺、

聽覺、表演」三科教師各一人，暨行政人員一人。

二、 全縣公私立國民中小學對藝術與人文領域課程教學和家政教育議 題融入藝術與人文領域課程教學有興趣之教師。

三、 藝術與人文領域與家政教育議題輔導團員。

柒、活動內容：如課表(附表一)。

附表一：桃園縣國民教育輔導團國民中學到校輔導流程表(三節課版本)

時間 課程內容 負責人

08:20～08：30 報到─相見歡 楊明國中

08:30～08：40統籌學校及輔導小組召集人引言 介紹輔導員

田應薇校長 劉漢癸校長

08:40～09：40

各校領域/議題發展現況及教學特色簡介 (每校 10 分鐘)及討論回饋

楊 明國中 陽 光國中小 仁 美國中 瑞 坪國中

召集人或代表同區各校

09:40～11：20

1.

4. 教學疑難問題討論

藝術與人文領域 /謝 孟軒老師輔導員 家政教育議題輔

/張 素菁老師導員

11:20～11：30 綜合座談 劉漢癸校長

田應薇校長

說明：

一、各領域/議題小組到校輔導依領域共同時間排定，每一場次以三節課為原則。

二、各領域/議題小組可依實際需求調整課程內容及流程。

三、家政教育議題融入藝術與人文學習領域現況及教學特色簡介，請填列附表二

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附表二：家政教育議題融入藝術與人文學習領域之發展概念表

編號 課程主題或單元名稱 年級 版本 可融入家政教育的內涵與概念

1 例:色彩學 衣著：服裝配色…

飲食：營養烹調與色彩美學

…

家庭：室內佈置…

生活管理：個人形象管理…

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 說明：

1.「家政教育」係統整自然科學、人文社會與藝術知能，以改善生活之實踐教 育活動。主要內涵包括「飲食」、「衣著」、「生活管理」、「家庭」四大範疇。

2.表格不足請自行添加。

二、藝術與人文學習領域暨家政教育議題輔導小組 聯絡人 國民中學

組別 姓名 服務單位 職稱 聯絡電話

藝術與人文

學習領域 潘玟箮

南崁國中 教師

0924128689 (03)3525590*219 [email protected]

.tw

家政教育議題輔

導小組 韓美瑛

大溪國中 教師

0938931039 (03)3882024*217 [email protected]

w

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附表三：

桃園縣 102 年度辦理十二年國民基本教育 精進國中小教學品質

國民教育輔導團國民中學藝術與人文學習領域 暨家政教育議題分區到校輔導紀錄(1)

參加學校：桃園縣立 國民中學 領域教師人數：正式教師 人 代課教師 人 一、 學校基本資料

（一） 學校規模：普通班 班；特教班 班

（二） 召集人兼任職稱：□無 □導師 □組長 □處室主任 □其他

（三） 是否成立學習領域課程小組？

（四） □是，成員專長： 科 人、 科 人

科 人、 科 人 科 人、 科 人 □否，原因：

（五） 貴校的排課方式：□合科教學 □分科教學

□其他

二、 學校領域課程小組運作概況實施現況

（一）貴校進行領域小組會議，一學期約 次。

（二）貴校領域教師於此時間進行活動有：(可複選)

□辦理學校交待事務 □安排研習活動

□進行教材教法討論 □進行教學觀摩

□進行課程評鑑 □舉行讀書會

□聯絡同事感情 □進行行動研究

□其他　　　 　　　　　 　 　　　 　　　　 　　

（三）貴校學習領域教學計畫的擬訂方式：

□由本領域課程小組成員共同擬定

□由召集人訂定 □由教務處統籌規劃

□其他

（四）貴校學習領域課程是否融入學校重要行事活動？

□是，請列舉項目

□否

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三、 學校領域課程特色（是否結合社區資源辦理）

四、 本領域教學與評量實施情形

□辦理紙筆測驗，一學期計 次 □多元評量，方式為：

五、 是否自辦領域教師研習或成立教師專業學習社群，以提升教師 專業知能

□是，研習名稱：

學習社群名稱：

□否，續答：

□每次均依規定人數遴派教師參加輔導團辦理之研習。

□常常達成依規定人數遴派教師參加輔導團辦理之研習。

□偶而（50％以下）依規定人數遴派教師參加輔導團辦理之研習。

六、 領域教師認為最難教的單元是：

一年級： 版本 單元 二年級： 版本 單元 三年級： 版本 單元

七、 輔導團到校輔導需求

□ 輔導員教學演示 □教學方案分享 □提供多元評量實作策略

□ 提供教育(學)新知 □教師學習社群運作分享

□ 結合鄰近學校或策略聯盟學校參與分享

□ 課程專題研討，課程主題：

□ 其他，請說明

八、 貴校如何運用教師研發及討論成果：(可複選)

□集結成冊，出版印行 □辦理跨校成果發表 □辦理校內教學觀

□上網公告分享 □薦送參加比賽 □暫無運用計畫

□其他 ，請說明　　　 　　

九、 領域教師參加縣級（含）以上競賽獲獎者：

編號 教師姓名 比賽名稱 獲得獎項 備註

1 2 3 4 5 6 7 8

十、 請列舉貴學習領域課程小組所面臨之問題、困難與需要協助的 地方：

十一、 請推薦一至二名貴校該領域優秀教師名單：

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附表四、桃園縣102 年度國民教育輔導團國民中小學分區視導學校提問表

一、參加領域（議題）別：(請勾選)

□國語文 □本土語言 □英語 □數學 □社會 □自然

■藝術與人文 □健康與體育 □綜合活動 □生活課程 □海洋教育

□人權教育 □性別平等教育 ■家政教育 二、提問內容：

教學組長： 教務主任： 校長：

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附表五：

桃園縣 102 年度辦理十二年國民基本教育 精進國中小教學品質

國民教育輔導團國民中(小)學藝文學習領域 暨家政教育議題分區到校輔導紀錄(2)

參加學校：桃園縣立 國民中(小)學

到校輔

導時間 年 月 日（星期 ） 時 分~ 時 分

應到人數 人 實到人數 人

出席教師

簽名 (或如簽到表)

到校輔 導內容

□ 學校簡報

□ 學校教師教學觀摩

□ 輔導員教學演示

□ 教學方案分享

□ 教學策略分享

□ 課程計畫撰寫分享

□ 課程設計模式分享與介紹

□ 自編教材實務

□ 教學疑難問題解析

□ 分享行動研究之理念與知能

□ 協助學校瞭解和實施課程評鑑

□ 課程專題研討

□教師學習社群運作分享

□ 提供多元評量實作策略

□ 分享課程銜接機制（含國 中、小課程銜接或轉版本之 課程銜接等）

□ 提供教育(學)新知

□ 安排輔導員參觀學校環境 設施

□ 學校課程資料展示

□ 綜合座談

□ 結合鄰近學校或策略聯盟 學校參與

□ 其他(請敘明) ：

學 校 建議事項

□ 希望輔導團安排教授蒞校指導，建議教授姓名：

□ 其他(請敘明) ：

桃園縣 102 年度辦理十二年國民基本教育 精進國中小教學品質

國民教育輔導團國民中(小)學藝術與人文學習領域暨家政 教育議題分區到校輔導紀錄

出席輔導員 簽名

綜合檢討 與建議

輔導小組 綜合意見

（請針對辦理之場次整理相關意見，彙整成各輔導小組 Q&A 專輯）

召集校長簽名：

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附表六-1：桃園縣 102 年度國民教育輔導團國民中小學到校輔導意見回饋表 親愛的教育同仁：

感謝您參與本次的到校輔導,也誠摯的希望您能從中得到您所需要的知能, 並有助於您未來的教學需求。現在懇請您填寫下面的問題,以便作為我們下次改 進的依據,謝謝您並祝愉快。

一、個人基本資料

1.服務鄉鎮市：╴╴╴╴╴

2.性別：□男 □女

3.年齡：□25-29 歲 □30-39 歲 □40-49 歲 □50-59 歲 □60 歲以上 4.服務年資：□5 年以下 □6-10 年 □11-19 年 □20-29 年 □30 年以

上

5.擔任職務：□導師 □科任 □組長 □主任 □校長 □其他 二、有關本次到校輔導您覺得？(請各領域及議題小組依課程內容修正之)

1.本次到校輔導的時間安排是否切合學校的需求？□優□良□可□待改進 具體建議：

2.輔導團所提供的資料與說明是否切合學校的需求？□優□良□可□待改 進

具體建議：

3.您對於輔導員所提供資源與服務的整體感覺如何？□優□良□可□待改 進具體建議：

4.您認為輔導員教學經驗分享提供您專業知能的程度？□優□良□可□^待改 進具體建議：

＊對本次諮詢輔導的內容，您覺得還需要哪些資源與服務？

三、綜合意見：

1.您最迫切需要瞭解或想探討的議題？

2.您希望輔導團再提供哪些服務？

再次感謝您的參與及配合,請於活動結束時將此表交給輔導員,謝謝您！

附表六-2：桃園縣 102 年度國民教育輔導團國民中學到校輔導意見回饋彙整表 一、個人基本資料

項次 項目 人數（百分比）

1 性別 男 女

2 年齡 25-29 歲 30-39 歲 40-49 歲 50-59 歲 60 歲以 上

3 服務年資 5 年以下 6-10 年 11-19 年 20-29 年 30 年以 上

4 擔任職務 導師 科任 兼行政

二、有關本次研習內容滿意度（百分比）

項次 項目 優 良 可 待改進

1 輔導團到校輔導的時間安排 2 輔導團所提供的資料與說明

3 輔導員所提供資源與服務

4 輔導員教學經驗分享的專業知能程 度

三、綜合意見： （條列式敘述）

（一）對本次諮詢輔導的內容，您覺得還需要哪些資源與服務？

（二）您最迫切需要瞭解或想探討的議題？

（三）您希望輔導團再提供哪些服務？

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