設英語網站服務偏⽉女高生李章瑗獲「台灣女兒獎」(聯合新聞網2019.10.09).68 明道中學校慶　盧秀燕以「家長」身分祝賀(Now today今新聞2019.10.19)....69 國家地理知識大競賽明道中學勇奪一金牌一優勝的成績(自由時報2019.11.05)70 iGEM國際基因工程競賽明道中學連4年為台奪金(臺灣導報2019.11.08)...71 明道中學午間論壇用視野打開世界之窗(台灣好新聞2019.11.12)...72 永往正道明道中學美展同慶永隆國小校慶(中廣新聞網2019.11.12)...73 明道中學大氣觀測計畫校園雲層照片選入NASA臉書(中廣新聞網2019.11.22)..74 明道學生過關斬將　獲全國語文競賽3特優2優等(中廣新聞網2019.11.26)...75 新加坡童軍相約到明道中學交流(中廣新聞網2019.11.27)...76 台大教授明道開財經課談中美貿易戰近千學生擠爆(中廣新聞網2019.12.03)...77 明道中學閱讀台灣　大手牽小手環島國際交流(中廣新聞網2019.12.05)...78 明道中學950人童軍團今成軍家長親戴領巾場面溫韾(自由時報2019.12.07)...79 明道技藝競賽6金手9優勝餐飲服務團體獎全國第一(教育廣播電臺201912.10)..80 明道中學適性揚才高中高職2生同步錄取清大特殊選才(台灣好新聞2019.12.17)81 明道中學鼓勵學生打開麥克風用5分鐘說自己的故事(Hinet生活誌2019.12.20)82 明道啟動SDGs永續計畫舉辦永續發展目標峰會宣決心(台灣好新聞2019.12.28).83 明道中學首屆IB國際文憑認證畢業生搶攻歐洲醫學院(中廣新聞網2019.12.30)84

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2019年1月2日中時電子報

最後一秒解題成功明道生奪數學競賽金牌

【相關新聞刊登於中廣新聞網、YAHOO奇摩新聞、聯合新聞網、中時電子報、自由時報、今日新聞、中央社、青年日報】

【中時/林欣儀】

第16屆「JHMC國中數學競賽」成績揭曉，台中市明道中學奪下全國團體金牌、銀牌及個人銀牌的佳績，其中，國三生劉晁泓參加個人賽，經過重重關卡，在最後一回合的最後一秒鐘完成算式分解，有驚無險的摘下個人銀牌。

劉晁泓除參加個人競賽，也帶領同學吳旻樺、黃楷評及詹挹辰組成「無敵艦隊」，

他說，在比賽過程，分配吳旻樺、黃楷評負責前8題，他自己與詹挹辰負責最後2題的手寫題，憑藉著精準的分工合作，在時間限制內以最高準確度達題，最後以172 分奪金。

明道中學另支參賽隊伍「沒寫也隊」是由國三生楊詠安與蕭立楷、楊凱鈞、林建寬組成，他們說，了解隊員各自專長，分別負責圖形題、排列組合題等不同題型，各司其職才能順利奪下團體組銀牌。

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2019年1月3日焦點時報

明道蔡寧恩錄取法國「ESSEC高等經濟商業學院」

【記者林俊維／台中報導】

明道中學國際部蔡寧恩同學，把小時候在家樂福量販店的觀察，當成邁向行銷全球的目標，並且透過志工經驗思索未來的社會型企業，能夠看見身邊周遭的需求，並懂得與人合作的特質，成功錄取法國「ESSEC高等經濟商業學院」，離理想目標更近一步。

法國ESSEC高等經濟商業學院(École supérieure des sciences économiques et commerciales)是

「巴黎三大高商」之一，且擁有三個校區，分別在巴黎、新加坡及摩洛哥，其多元國際化及與企業合作的特質，吸引來自世界各地的學子。蔡寧恩表示，當初選擇ESSEC也是因為它的國際交換學制，期待自己可以看見世界各地不同的需求，

並吸收更多元的文化與知識。

申請學校就是「發現自己」的過程，連續３年到國小擔任志工英文老師、主辦模擬聯合國討論東南亞移工議題、擔任學生會秘書長等經歷，就是希望能集結微小的力量，幫助更多人。蔡寧恩想起小時候，跟媽媽一起去家樂福量販店，看到貨架上擺放整齊的商品，工作人員透過數據精確掌握上架的數量，並且行銷到全世界開分店。因此蔡寧恩從小立定志向，要將自己的社會企業理念與商業結合、行銷全球，並鼓勵自己勇敢踏出第一步：「不做做看，怎麼會知道。」

明道中學國際部主任文義豪表示，蔡寧恩同學面對挑戰與目標，能保持樂觀、不抱怨的態度，且懂得與人相處合作、懂得感謝，是社會很重要的領袖特質，未來將無可限量。

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2019年1月11日中廣新聞網

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每人擁有5分鐘的機會，打開自己人生的麥克風，分享精采故事。為提供更多表達自己的舞台，明道中學為學生舉辦「第二屆Open Mic」活動，共有16名學生自告奮勇擔任演講者，用自己的方式說自己的故事，吸引超過240名聽眾。用不同視角，看見更豐富、多元的世界。

一個舞台、一支麥克風、 5 分鐘，「Open Mic」活動是明道中學TEDxYouth@MingdaoHS 的前奏曲，從原本的 1 8 分鐘縮短為 5 分鐘的分享時間，讓更多同學有機會分享自己的生命故事，也為接下來 6 月的 TEDxYouth暖身。並邀請之前的TED講者紀曉勵同學，以及遠從澳洲回台的黃心皓同學傳承經驗，擔任主持引言人。

「第二屆Open Mic」一共有16名國高中生自願報名參加，從志工經驗、環境議題到自我認同等，分享屬於自己獨一無二的故事。高一王姝茵、廖宥媗同學運用內蒙古教育志工經驗，分享偏鄉留守兒童夢想萌芽的故事；高一蕭鉑荃同學從一次9天單車環島的經驗中，擔任破風手帶領全隊完成最後一哩路，體會「領導，並非簡單之事。」；國二陳勁樺同學分享身為魔術方塊玩家，當噓聲四起時，如何從中辨認出自己，堅持自己的興趣；高一朱柏諺同學從每次棒球校隊戰敗的經驗中學習，找到失敗為成功之母的真諦，是找出問題，對症下藥；甚至廖紫芊、蔣季霖同學為了讓畢業旅行，不只是單純的旅行，決定參與夢想聯合國，展開探討「追逐夢想」的計畫，並拍攝成紀錄影片，用行動鼓勵大家逐夢。

明道中學林雯琪副校長表示，未來的世代，必須學習將想法付諸行動。學校一直以來皆以學生為中心，鼓勵學生在明道發現自己，期待年輕學子去闖、去創、去打造屬於自己的生命經驗。

明道中學學生打開麥克風分享人生故事

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2019年1月18日中廣新聞網

108學年度科技院校四技二專特殊選才聯合招生已經公告正取、備取名單，明道中學學生報考「技職特才及實驗教育組」，錄取臺科大、北科大、高科大、高餐大等校，有6位學生共10人次獲得「正取」資格，除了個人亮眼履歷外，多元的學習歷程更是成功的基礎。

繼日前大學特殊選才的佳績，這次科技大學特殊選才聯招，明道中學高職部有六位學生錄取個人夢想的科大，而且許多科系只開一名錄取員額。商業經營科林庭宇錄取「臺灣科技大學應用外語系」、美工科耿珞筠錄取「臺灣科技大學設計系商業設計組」、

美工科陳冠廷錄取「臺北科技大學互動設計系視覺傳達設計組」、美工科高筱婷錄取「高雄科技大學創新設計工程系」、美工科陳品樺錄取「高雄科技大學文化創意產業系」、餐飲科唐偉恩錄取「高雄餐旅大學西餐廚藝組」。其中林庭宇更同時錄取臺北科技大學、雲林科技大學及國立中山大學，她分享：「成績很重要，但不是唯一。個性的培養與保持學習的熱情，才是更重要的。」

林庭宇同學錄取臺灣科技大學應用外語系，在高中時期取得10項商業類證照，獲得技能競賽職場英文金手獎，還曾參加教育部辦理外交小尖兵活動，榮獲全國第三，獲得至紐西蘭及印尼交流的機會。林庭宇表示，從豐富多元學習經歷中學會

「堅持」，面對比賽、檢定、面試等挑戰，正面迎擊，盡自己的能力做到最好。

明道中學高職綜高實習處主任李勻秋表示，適性發展，每個人都可以有所發揮，正是明道中學Discover Yourself的教育理念實踐。1月24號科大就讀志願序分發結果放榜，期待有另一波亮眼成績表現。

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科大特殊選才放榜　明道學生10人次正取

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【聯合報記者黃寅╱即時報導】

台中市明道中學連續25年舉辦的三天兩夜的「全國高中生文藝營」，此次吸引全台共127位高中生參加，以生態環境議題為出發點，結合體驗活動與文學工作坊，

讓學生們實地踏尋大自然、

沉澱心靈、故事分享，並以批判性思考方式分組探討生態環境等議題。

此次營隊主題為「山和海，和你在一起」，吸引明道、板橋、新營、新竹、萬芳等共127位高中生參與，帶領學員深入南投惠蓀林場，並邀請自然生態作家李偉文，以新聞時事提出議題，引導從問一個好問題開始，透過閱讀、寫作、

行動，擁抱世界。

中山大學生物科學系副教授顏聖紘分享，只有情懷是不夠的，需懂得學會如何評論一個生態環境議題；范欽慧老師以野地錄音師的角色分享「寂靜山徑」的緣起與夢想；最後，李後璁老師現場營造部落的氛圍，帶領同學們圍成「部落圓圈」，用原住民的口簧琴及旋律，引導心靈對話。

明道中學高一學生梅家誠表示，此次營隊活動中尤其對於老師李後璁的分享印象深刻，其中舉例：一個菲律賓的家族運用12年的時間，將故鄉變成國家級的紅樹林保留區，呈現「我們的力量有多大，自己都不知道！」那樣熱愛家鄉、

熱愛土地的心，深深感動了他。

同學們用自己的方式提出包含海洋垃圾、人為建設、保育、空汙、高山農業、

宗教放生等關環境議題，其中一組同學以在校園中常見的遷徙昆蟲「紫斑蝶」

為視角，分析人為建設造成的生態干擾。學員們表示，在山下覺得這樣的生活方式很理所當然，上山之後才發現與大自然共存是多麼奢望的一件事。學會聆聽，學會與大自然共存，這是不變且必須繼續的課題。

2019年1月21日聯合新聞網

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全國高中生文藝營 127學生關注生態與時事

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2019年1月25日中廣新聞網

全球目標青年高峰會明道學生代表台灣關心世界永續發展

2019年全球目標青年高峰會(The Global Gaols Summit)1月20號到22號在馬來西亞吉隆坡舉行，今年的活動，有800多名來自全球15到30歲的青少年申請，最後，

只有26國約120名參與者被接受。明道中學國際部五名學生李章瑗、吳婕語、賴詩樺、唐翊桓及李尚耘是會場中最年輕的學員，更是代表台灣的唯一參與者，他們不但是明道中學代表，更是代表我國的青年大使。高峰會中，明道中學小組獲評為最佳政策計劃第二名，令人激勵與感動！

2019年全球目標青年高峰會，由STUDEC International與YouthNow合作舉辦，

YouthNow是由聯合國人居署贊助的組織。這兩個組織都致力於串聯國際參與者，

專注於更大目標的活動，幫助世界變得更好。

全國目標青年高峰會鼓勵所有參與者以英語作為共同語言進行溝通交流。明道學生是最年輕的參與者，與來自全球的傑出大學生、年輕專業人士一起工作，彼此交流激盪，思索如何採取行動改變世界，擺脫人類面臨的威脅。

除了與國際青年活動家交流，活動安排精彩講座，討論技術創新、氣候變化、創建非政府組織以應對社會資源分配不公平，以及如何擁有健康的飲食與清潔的水，如何良好運用土地。雷蒙-麥格塞塞獎(亞洲諾貝爾獎)得主Butet Manurung蒞臨高峰會致詞，談到她在印度尼西亞教育原住民的經歷，並引導學員思考：現代生活模式是否真的優於原住民部落極簡主義生活?

學生在活動中熱烈發言，與來自全球26國學生，各就不同領域觀點進行探討，明道中學李章瑗同學表示，全球目標青年高峰會讓學員深入瞭解不同國家的教育和文化。在團體合作中，更發現彼此的年齡差距並不是距離，反而讓大家更懂得尊重。

無關年齡、文化、性別，只要勇於嘗試、勇於發聲，都能有精彩的收穫！

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2019年1月26日自由時報

國中生體驗一日警察試穿鎮暴裝

【記者蘇金鳳／台中報導】

讓學生體會警察的辛苦，中市明道中學國中部2年級學生，到烏日分局參加「一日警察體驗」活動，警方展示超帥、超炫、超酷的警用重型機車，還讓學生持棍棒敲打及穿著鎮暴裝體驗，還介紹如何採指紋、DNA及採及鞋印等方式，學生們都認為員警真的很辛苦。

烏日分局透過實際體驗及員警現場解說，讓老師家長及學生更加了解警察勤務方式及工作內容，第一階段由交通組宣導路權觀念及遵守交通規則的重要性，並介紹重達325公斤、1300CC、146 匹馬力的YAMAHA大型重機車，讓學生跨坐YAMAHA警用大型重機車並拍照，並解說警用巡邏車的各項警示燈號及蜂鳴器警報聲響。

學生看得覺得興奮有趣，在看見鎮暴裝備時，很多學生都忍不住說「好像機器戰士喔」，警方安排學生持棍棒敲打及穿著鎮暴裝進行體驗，穿著鎮暴裝的感覺，

讓學生了解鎮暴警察的工作及辛苦。

隨後並由偵查佐蔡珠奇宣導「氾濫的新興毒品」與「各類詐騙手法」，利用法治教育宣導與仿真毒品展示等方式，教導學生如何辨識毒品外觀，了解毒品對身體健康危害，提醒學生面對毒品誘惑要提高警覺、勇敢拒絕。

警方向學生表示，預防毒品最好的方式就是遠離是非場所、建立正確情緒紓壓管道，不靠藥物提神或減肥，也不要隨便接受陌生人邀唱飲食或加入廟會陣頭等不良幫派。

烏日派出所員警帶領學生參觀各項警察應勤裝備，並一一解說警察工作及各項應勤裝備防彈頭盔、防彈盾牌、反光背心、防彈衣、手銬、手槍、無線電的功能性外，還請來偵查隊鑑識組介紹採指紋、DNA及採及鞋印等方式，讓學生覺得非常有趣。

【相關新聞另刊登於勁報、HiNet新聞、PChome新聞】

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2019年1月26日教育人雜誌

明道設計「有溫度」獲國際發明獎

【記者許愷茵/報導】

明道中學參加2018馬來西亞ITEX國際發明獎榮獲4金、7銀、3銅與6面特別獎的佳績，得獎作品包含「刮式排水孔」、「可重複使用便當提架」、「身體清洗裝置」、「桌上型清潔劑」、「輔助吸管瓶蓋」、「T-D 溫馨-用藥盒」及「雙頭指甲刀」。

其中，「T-D 溫馨-用藥盒」、「身體清洗裝置」及「輔助吸管瓶蓋」是有關長照議題的發想作品。「身體清洗裝置」發明者資訊科二年級江承蔚表示，設計的發想源起住院時的外婆，看到生病的外婆在住院期間擦澡過程十分不便，加上父親從事醫療設備相關工作，從小讓她比其他人更多機會接觸到病人，知道病人的需要與不便，因此決定設計「身體清洗裝置」，希望能夠讓行動不便的病人可以舒適清潔身體，幫助有需要的人。

設計「T-D 溫馨-用藥盒」的普科二年級賴詩涵則指出，在擔任醫院志工時看到，看到照護病人的家屬或看護在照料時，往往一忙就疏忽要給病人藥物時間而忘記吃藥或錯過餵藥時間，因此她發想T-D 溫馨-用藥盒的構想，設計出貼心的用藥盒，也圓了自己的發明夢。

副校長林雯琪則表示，看到學生透過觀察生活的經驗，以愛和關心為出發點設計出有溫度的作品，並獲得發明獎項成績的肯定，難能可貴，值得嘉許，也期盼學生能夠從發明的過程中，探索出更精采有價值的人生。

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2019年1月28日中廣新聞網

【相關新聞刊登於中廣新聞網、YAHOO奇摩新聞】

不一樣的寒假生活明道中學學生用愛與服務傳遞希望

6 度低溫、 1 2 0 分貝學童的尖叫，天天步行萬步，從編排早操、準備課程，貢獻腦力與體力。在明道中學，每年寒假都有學生志工，自發性地為自己安排一個不一樣的假期。今年的活動包含「明道雲端學校計畫」、

「環遊世界32小時志工服務育樂營」、「社區弱勢居民居家清潔服務」及「望鄉部落英語教學」

等，號召超過百名學生志工一同參與，寒冬送暖。

其中「明道雲端學校計畫」已連續五年到和平鄉舉辦冬令營活動，明道志工同學除了平時與星光班小朋友進行視訊教學外，35名同學更利用寒假舉辦營隊活動建立默契，增進日後教學效益。活動期間山區溫度只有8度，但在熱力四射的大哥哥大姐姐陪伴下，卻是十分溫暖歡樂。今年寒假，明道國際部師生33人也到南投縣信義鄉的同富國小，進行英語教學以及課業輔導的活動，透過遊戲、繪畫、食物編製課程，讓孩子們體驗了一個很特別的英語冬令營。希望透過行動將已享有的資源分享出去，讓行動服務在全台灣不同地方都能夠透過串連起來。『I Teach, I Learn服務社團』社長賴亭卉同學表示，這場活動令人開拓眼界，唯有去到現場，看到別人的需要，就會發現服務的價值。

另有一群明道高二同學，自發地向喀哩國小提出企劃案，設計了一系列活動，為喀哩國小4到6年級20幾位同學，帶來科普新知及人文社會課程。期許種下主動服務的種籽，讓更多善循環能夠發生。

年關將近，除舊佈新。依循每年往例，明道環保志工伙伴們，撩起衣袖、捲起褲管，自發性為社區弱勢個案進行居家清掃服務。陳小姐是明道中學多年來關懷的社區弱勢個案之一，她從小因罹患重疾，行動不便，目前自己獨居。志工同學們從搬運、擦拭、刷洗、粉刷油漆，到重新擺設等，協助陳小姐進行年度大掃除。最後在門口貼上春聯，讓整個居家環境更顯雅緻。看著自家環境煥然一新，陳小姐以燦爛的笑容，表達著對同學們的感謝！

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2019年1月30日中廣新聞網

大手牽小手赴新加坡交流國中生談未來智慧城市

明道中學首次與大勇國小合作分享國際交流，74名師生共赴新加坡參加為期兩天的第三屆中學生「城市發展研討會」，包括新加坡、中國、臺灣學生打散分組討論，

因應熱門AI智能話題，從國中生的眼中，發現未來城市的可能。

新加坡南僑中學所主辦的「城市發展研討會」已邁入第三屆，邀請臺灣明道中學、

中國倫華教育集團及新加坡南僑中學，三地學生透過城市之間的比較，歸納與分析不同城市之間的相同點與差異點，並提出見解與建議。今年探討三大子題分別為

「智慧城市是否讓樂齡人士的生活更美好？」、「智慧城市是否讓工作人士的生活更美好？」、「智慧城市是否讓青少年的生活更美好？」學生們提出具體實例，並設想未來更好的方案。

明道中學江鎧廷表示，一起合作製作簡報，在談話中了解不同國家的文化，不僅是知識的交流，在此環境下更讓自己增進表達能力，了解團隊合作的重要。陳昀安同學分享，討論才剛開始就遇到了一些難題，語言、文字、用詞等各地差異，每個人都有不同的意見和想法，好一陣子都沒有進展，還好最後大家都各退一步，才能成功的完成所有進度！陳鵬宇同學亦特別分享，這次旅行，學到許多課本裡學不到的知識。

明道中學副校長林雯琪表示，除了城市發展研討會外，明道已連續13年帶領學生與新加坡萊佛士女中進行交流，當初選擇以新加坡為學習的場域，主要是看重它面對資源短缺時的堅定不移，以人才培育克服挑戰的決心與行動力。今年的環境與人文學習之旅首次挑戰「大手牽小手」計畫，除了明道的學生外，還有大勇國小的學生一同參與，讓教育視野不斷向下扎根。

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2019年2月11日中時電子報

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明道中學再度取得國際文憑組織中學課程認證

【中時/黃國峰】台中市明道中學農曆年前，獲得國際文憑組織（IBO,Inte rnationalBaccalaureateOrganization）通知，成為台灣第四所授權提供 IBMYP(MiddleYearsProgramme)中學課程的學校，與國際上最先進的教育課程接軌，也符應政府目前發展的雙語教育趨勢。

經過兩年半的課程規劃、師資培訓與軟硬體設備就位後，明道中學去年六月成為中部唯一及台灣第八所的IB國際學校，並且取得IBDP(DiplomaProgramme)大學預科課程授權，今年再次順利取得MYP中學課程的授權，使明道中學國際部成為國內少數有完整IB國際文憑課程的學校。

國際部主任文義豪表示，因為學校團隊的合作與家長的肯定支持，使得國際部才有了今天的成就，但這只是開始，後續如何協助學生可以在課程、活動與個人發展領域探索，更是重要的下一步！

IB國際文憑組織(IBO,InternationalBaccalaureateOrganization),致力於培養積極學習、知識豐富並且富同理心的年輕學子，透過跨文化的理解與尊重，來開創更美好與和平的未來。為了達到此目的，國際文憑組織與世界上各國的政府、機關與學校合作，發展出具有挑戰性的課程與嚴格的評量模式。為的是鼓勵全世界的學子成為更主動與熱情的終身學習者，並且明白且能尊重人與人之間的差異。

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2019年2月22日蘋果日報

因應志趣選考　明道中學近46%考生4科56級分

【王乙徹／台中報導】

108學年度學科能力測驗成績今天公佈，在學測考試5科選4科的第一年，明道中學指導考生運用策略，因應自己的志趣，集中心力在未來想選填科系採記的4個、甚至是 3個科目。，成果亮眼。四科組合滿級分60級分共 14人次，4科組合總級分達56級分以上，共212人次。不過校方表示，學測成績只是一個分數，接下來將輔導學生確認目標校系，努力準備申請大學各項甄試工作。

今年度明道中學學測成績統計結果，四科組合滿級分60級分共14人次。其中國英數自、國英數社雙料滿級分共有1人；四科組合總級分達59級分共40人次；四科組合總級分達58級分共41人次；四科組合總級分達57級分共59人次；四科組合總級分達56 級分共58人次；三科組合滿級分45級分共73人次。高中部四科組合總級分達56級分以上共212人次，約佔高三全部考生達46%。

「除了分數，還有更重要的事」，明道中學副校長陳炤華表示，學校一直鼓勵學生

「在明道，發現你自己」，學測成績只是一個分數，同學還要在後續的申請過程中，

不斷地和自己、師長商談，找到符合自己性向、興趣的領域，做好最充分的準備，才能展現出在高中學習歷程的努力和成果，順利進入自己心目中理想的大學校系。

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2019年2月22日教育廣播電台

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因應教育部108課綱，重視未來人才培育，明道中學與中山醫學大學攜手合作簽定兩校「策略聯盟」，未來將以「專題研究」、「通識探索」等方式資源共享，從國高中就可開始探索職涯，引領同學進入豐富、多元、適性的前瞻教育方式。

明道中學汪大久校長表示，針對108課綱核心素養「主動學習」、「溝通互動」、

「社會參與」三大面向，中山醫學大學與明道中學簽定策略聯盟合約，以兩大合作方向規劃合作課程內容：「專題研究」及「專題講座」。以「專題研究」為例，搭配明道中學長期推動的「iGEM國際基因工程競賽」，讓學生在中學階段就能在生物醫學領域接觸大學師資與研究，並透過每年明道國際姊妹校來訪，讓更多海外學子了解台灣的高等教育。

另外，未來將透過「明道專題講座」有系統地導入中山醫學大學在醫學、疾病、保健、生命教育等方面的科普知識，讓學生能了解未來醫療領域的人才需求不只是侷限於醫學系及牙醫學系，而是能更全面地了解醫療相關專業，包括物理治療、職能治療、語言治療、聽力治療、醫學檢驗暨生物技術、醫學影像、醫學資訊、醫學管理、醫用化學、營養、護理、社工、視光及生物醫學科學等學系，在完整醫療體系中的角色扮演與未來發展。

明道中學與中山醫學大學兩校距離僅3公里，未來大台中捷運通車後更方便二校師生互動，在地域上佔有優勢，可讓大學資源社區化，亦符合教育部落實高中生職涯探索，提早體驗各領域的特色，發現自己的未來志向。相信兩校的策略聯盟定能產生諸多正向的化學反應，嘉惠學子！

探索未來生醫領域明道中學與中山醫學大學攜手聯強

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2019年2月26日中廣新聞網

追求屬於自己的滿級分明道學生擘畫自己人生藍圖

大學學測成績放榜，明道中學考出單科滿級分352人的亮眼成績，接下來正是為每位學生策略分析、輔導選擇適合自己校系的重要時期，並鼓勵學生勇敢追夢，不放棄！

明道中學108年大學學測成績亮眼，單科15滿級分352人、四科56級分以上129 人、四科60滿級分10人、五科75滿級分1人，59級分以上達醫科申請標準共37人。

其中取得75滿級分的黃奕綸同學分享：「準備學測的最後一哩路，要分析自己，把時間放在重要的地方。」黃同學高一、二積極參加iGEM基因工程計畫與國樂社，

透過有計畫地社團參與，和國內外同儕經驗交流，也可舒解課業壓力，高三則是全力準備大考，讓自己的高中生活不留下遺憾！

另外，選考四科60滿級分的崔庭瑀同學，從高一開始就確立目標要讀國外大學，

透過導師賴尚宏老師的支持與鼓勵，申請英文免修，有更多時間準備自己所需的課程。並透過學校協助曾主辦Hackathon黑克松程式馬拉松、天文展，及參與2018 FRC國際機器人競賽等。崔庭瑀分享，學習英語並不難，透過多看美劇、英文閱讀，培養語文興趣，其實不用特別背單字。

明道中學汪大久校長表示，多面向、多角度看待學生的學測成績，只要能針對自己的理想校系採計的科目考出最好的表現，全部都是明道學測成績的亮點。更何況完全不採計學測成績的特殊選才，這幾年在明道遍地開花。在明道，鼓勵學生追求屬於自己的滿級分。

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2019年3月4日蘋果日報

學測滿級分作文還拿AA級「寫作是一種習慣」

【王乙徹／台中報導】

108學年度學測成績上月底公佈，台中市私立明道中學學生在作文成績方面表現優異，其中，選考4科達到60級滿分的林昶榮，國文寫作達到AA級，曾獲得該校全球華文學生文學獎新詩組入圍的他說：「寫作成為習慣，考試就不會沒有題材寫。」另名高三學生李雅淇更說：「熟練寫作，考試更能得心應手。」

明道中學舉辦全球華文學生文學獎至今37 屆，校內還有文學性刊物「明道文藝」推廣閱讀與寫作，讓該校學生有較多的機會接觸文學作品或是參與藝文活動。李雅淇說，校內的文藝營、講座或是教育旅行，讓他的寫作題材很多元，不同的題目也可以用不同的方式呈現過去的經驗，考試時因為熟練，就更能掌握時間與表達方式，不會有寫不完的情況，更能得心應手發揮。

曾在國中時期得到明道文學獎新詩組第二名與佳作的林昶榮，也在第33屆全球華文學生文學獎新詩組入圍，他說：「寫作是一種習慣，常常寫對事情的感觸就可以完整的表達，考試時就不會怕沒有題材可以寫。」

雙胞胎姊妹洪苡閔、洪苡筑將在5月前往南投縣信義鄉舉辦文藝營，幫助偏鄉小孩透過閱讀認識各行各業，姊姊洪苡閔說，自己原本也不喜歡寫作，但發現閱讀跟寫作是一體的，慢慢開始嘗試寫，認為寫文章不僅訓練文字敏感度、思維組織，連考試的選擇題都更能分辨題意。洪苡筑則說，學校推廣寫作的風氣很盛，舉辦活動不只要拍照錄影，文字的紀錄也很重要，也讓大家慢慢習慣寫文章。

這一屆全球華文學生文學獎徵稿將在3月6日截止，預計4月下旬公佈入圍名單、5 月上旬公佈得獎名單，副校長林雯琪說，每一屆發出的獎金約40萬元，將近40年來舉辦文學獎的獎金已經累計超過2千萬元，知名作家如簡媜、張曼娟、吳淡如、

侯文詠、王浩威、陳克華、焦桐、許悔之、駱以軍都曾獲得這項文學獎。

林雯琪解釋，全球華文學生文學獎前30屆是跟中央日報合作的全國學生文學獎，

分為大專組與高中組，31屆起因為要向下扎根改為高中組與國中組，且擴大向全球徵稿，只要使用華文寫作都可以參加，過去也有日本人用華文寫作得獎，特地飛來台灣受獎，目前每年約1800篇的作品中，有半數來自台灣以外的國家。

林雯琪說，明道中學一向強調學生的閱讀、思辨、表達能力，推廣文學並不是為了考試，早期透過明道文藝、文學獎，讓學生宛如一雙翅膀去探索世界，現在更是透過文學培養孩子的人文素養，成為一生受用的能力。

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2019年3月6日滔新聞

明道中學童軍教育有成　培育國花級童軍章

【記者林重鎣／台中報導】

台中市慶祝三五童軍節，6日在圓滿劇場由市長頒獎。明道中學蔡孟修、柯宏諭同學獲最高榮譽「國花童軍章」、童軍團蔡志隆團長授GSAT工作服務「銀狼獎章」，且藍色動感樂團受邀演出，全校師生共同推動校園童軍教育活動多年，培育出國花童軍章，鼓舞童軍團士氣。

今年明道中學童軍團榮獲「獅級章」2人、「長城級章」4人、「國花級章」2人，蔡志隆團長亦獲世界童軍總部GSAT評鑑工作「銀狼獎章」，也是國內童軍教育的里程碑，有機會可以舉辦國際性的童軍活動。蔡團長表示，明道中學自103 年就開始推動六年一貫的完整童軍教育，從國中的通識課程、卓越成長營、全國大露營、進程考驗，到與國際接軌的WSJ世界大露營等，完整的童軍教育成果，從同學們身上也應證了負責任及勇於挑戰的態度。

國花童軍章蔡孟修同學，透過國中課程才開始接觸童軍活動，身為農家子弟，因生活環境也同時應用到童軍的繩結技巧，而開始產生興趣。國高中六年，取得18個專科章、EMT1專業急救證照，主動爭取參與各項童軍活動，更在2017年擔任全國高中職蒙古亞太區大露營聯隊長。蔡同學表示，因參加童軍團，讓自己敢上台發言，

並發現自己有領導能力，也透過擔任重要職務，學會轉換溝通方式。此次成功挑戰國花童軍章，受到父母及團長鼓勵：「要玩就要玩到最出色！」

國花童軍章柯宏諭同學，從六歲開始跟隨父母親參加台中傑人童軍團，透過社區童軍落實服務精神，積極參與志工服務，在校擔任學生會副會長，並從國中開始，每年寒暑假都到偏鄉帶領英語營隊，堅持童軍「幫助他人，服務他人」的精神。柯同學表示，感謝父母親當初有點半強迫地讓自己融入童軍環境，學到有形的露營、工程等童軍技能，亦學到無形的領導及合作能力。未來計畫前往美國唸書，有機會也會參加當地的童軍團，秉持「一日童軍、一世童軍」的精神，繼續為童軍運動奉獻一己之力。

明道中學童軍團主任委員汪大久校長表示，明道中學擁有全國最大的複式童軍團，

學校落實童軍小隊、徽章及榮譽章制度，鼓勵青少年發展群體人際與個人品格，且在國際性的世界大露營中，明道孩子的身影也從不缺席。今年他也將以CMT的身分，參與2019世界童軍大露營。在此之前，明道中學早已在2017年先行參加同一場地所舉辦的美國大露營，做好事前的準備及了解。2019年的世界大露營，明道中學師生也將與160個國家代表一同共襄盛舉。

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明星私校招生又爆考生多一成看不出少子化

2019年3月11日聯合新聞網

【聯合報記者陳秋雲╱即時報導】

台中市私立國中考試招生今年又爆滿，明道中學校方統計今年升國中招生考試逾六千人，比去年多了一成。其他學校也維持去年的水平，完全不見少子化的影響。

明道中學今天舉行國中部招生考試，校園人山人海，不少學生共乘大型遊覽車，更多是家長陪考，一到下課時間家長在考場外等孩子，黑壓壓的人潮，讓校方也大為吃驚。

想報考私校的孫姓學生家長表示，他的兒子報了4校考試，花了數千元報考。他說近年除108課綱調整外，還有大學考試也有更動，一般家長不了解，寧可把孩子往私校送「私校為了招生，會把問題搞得清清楚楚」

另有家長指出，私校多是由國中可直升高中，六年一貫，讓長不必為了升高中階段傷腦筋。另部分私校的升學成績比公立明星學校亮眼，讓家長寧可多花錢也要送孩子念私校。

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2019年3月11日聯合新聞網

如何準備申請大學備審資料？這位高中校長提中肯建議

【聯合報記者黃寅╱即時報導】

大學學測成績公布後，目前正是學生選填志願，以及準備甄試備審資料的時刻，但如何準備出一份能吸引甄試者目光，並給予高肯定的備審資料，還真令準備的學生們一時不見得能抓得住方向。

台中市明道中校校長汪大久提出他個人的建議如下：

一、自我專長與學系特色的連結：

罐頭式的自傳、流水帳的介紹家庭、自我或拼命堆疊獎狀或證書等，是學生在呈現備審資料最常犯的錯誤。

教授在審查學生備審資料時，最關切的是「學生的特長是否與學系需求相互連結」，也就是學生自己的強項是什麼？人格特質是不是符合學系的需求？具體的申請動機以及就學期間、長遠的生涯規劃等，才是教授們取才的重點考慮。

學生們在整理備審時，務必上網了解選讀校系的特色與課程設計、學系發展等，藉由ioh等平台學長姐的經驗分享，都是學生在撰寫備審的重要資源，可以多加利用。

二、多講具體事蹟避免抽象描述：

備審中常會呈現社團經驗、班級幹部、學習表現、志工活動等，若以「表現優異」等抽象字樣描述，教授看完整份資料留下也是空洞的印象。

建議能以具體發生過的事件及經過歷程，透過像說故事方式來描述。除呈現成長歷程外，也可讓教授進入學生生命脈絡中，看到在這些活動或經驗中，學生是如何自我反省、容忍挫折、嘗試問題解決及溝通協調歷程，這樣會大幅提升備審的說服力。三、圖文並茂吸引閱讀及具體想像：

想像一下一份密密麻麻文字的頁面與一份圖文並茂、色彩豐富的備審，你會較有耐心看哪一份？同樣的，教授在有限時間內進行備審評分，創意的標題、適當的分段及圖文並茂，鮮活的呈現，肯定能夠留下好印象。

四、誠實為上策：

備審及簡歷上的資料都一定要是真的，千萬不可以虛構（例如只參加社團卻寫當過社長等等）。說謊是大忌，在面試時教授會針對同學備審來提問，被問到卻答不出來或是露出馬腳的話，肯定會大大扣分。因此，誠實是備審及面試中不變的原則。

五、讓教授知道你有多珍惜這個入學機會：

很多同學會經常使用「應該」、「或許」、「大概」這類語詞都盡量避免，因為這類語詞是不確定用詞，教授會發現你缺乏自信及定見。另如錯別字及校系投遞錯誤等，則代表你你粗心大意，不夠重視這場面試。可以請師長、父母檢查，確定沒有問題再寄出，避免這樣的情況。

最後提醒同學與家長，進入大學申請的第二階段，學測成績已是某種程度的過去式，即便採計也只是一定的比例，且大多在50%以下，甚至有不再採計學測成績，

所以聚焦全力投入備審資料與面試的準備，方是在此一階段的最後能順利出線、錄取理想校系的最佳策略!

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2019年3月16日自由時報

台中市明道中學於昨晚舉辦一年一度成年禮，上千名家長到場見證子女成長的重要儀式。除了學校舉辦的大型古禮活動，各班學生更精心設計節目橋段，唱歌、卡片、影片、戲劇等，發揮創意表達對父母親的感謝。

明道中學舉辦成年禮已邁入第24年，儀式依據先秦《儀禮》簡化而成，邀請國立公共資訊圖書館館長劉仲成、明道中學董事長王俊傑、校長汪大久、家長會長阮春閔等擔任主賓，親自為身著古裝的學生「加冠」、「及笄」。代表從現在起要為自己的行爲負責，成為肯擔當且有社會使命感的人。

明道中學校長汪大久說，選在畢業前夕舉辦成年禮，是有特殊意義的，畢業典禮是感謝師長，而成年禮是感謝父母，並藉此提醒父母及孩子，後面還有更多人生挑戰。

千人大型典禮後，各班學生精心策劃了心靈對話時間，從現場布置到節目橋段，讓走出門的家長們各個紅了眼匡。

其中，高三10班以「樹途」為主題，象徵神經系統的「樹突」是接受訊息的開端，

接受師長給予的養分，更要懂得感恩。

加冠及笄！明道中學成年禮學生演戲謝師謝父母

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2019年3月18日中時電子報

明道高峰論壇　高中生組隊爭取改變家鄉機會

107學年「新世紀青少年高峰論壇」以「我的家鄉，我有能力改變」為主題，16、

17日在明道中學舉行專題報告，此次10隊入圍隊伍中有三隊打破以往同校的局限，

跨校組隊，達到校際合作與資源共享，參賽10隊將再依據這二日討論內容，在一個星期內提出修改後的計畫書及影片，再由贊助商決定由那三隊獲得贊助經費。

此次論壇共30組隊伍參賽，最後有10隊獲得決賽報告資格，而其中赤腹鷹、女中豪傑、暑假出來混三隊，皆為跨校組隊參賽。決賽的成員們皆表示，能有機會和來自各地的同儕報告、討論、激盪，有助於問題的聚焦，讓計畫更加完善，也強烈感受到大家想改變的心力。

去年以「戰火後被遺忘的回憶─新竹市廢棄倉庫改造」為主題，取得贊助的建功高中，拿到贊助經費後，著手搶救在學校旁的舊眷村，以裡面的大型倉庫作為第一階段的搶救活動，以文創方式保留其歷史；今年更與師大附中、光武中學、亞太美國學校、科學園區實驗高中跨校組「赤腹鷹」隊伍，延續去年概念，今年設定主題為

「一個眷村的故事─埋沒在清大夜市旁的眷村文化與歷史」，將搶救活動延伸到忠貞新村的眷村部分。

明道中學副校長林雯琪表示，今年是明道第七次舉辦青少年高峰論壇，也是第三年由明道家長會獨力贊助，邀集產官學三方專業學者與學子們對話，引導青年學子探索自身的議題，了解不同角度的觀點，比賽結果沒有輸贏，前面落後，也不代表修改後也許有翻身的機會，也開始從「共好」跟「競合」的方向來關心在地的議題。

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中時電子報】

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2019年3月19日焦點時報

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大學繁星放榜明道摘星37位、5位醫科通過第一階段

【記者林俊維／台中報導】

大學繁星計畫放榜，明道中學３７位正式錄取，５位通過醫科第一階段，3位錄取台大，共２２位錄取台、政、清、交等優質國立大學。同學們皆能體會到

「學習是一連串累積的過程，所有的努力都是歷程，不會被忽略」的真諦。

明道中學高中部游智鈞同學，錄取清華大學電機系，繁星計畫甲組全國僅錄取１人。國中時期就確立對二類物理科的志向，高中專注於物理、數學、自然等科目，雖學測放榜後成績不如個人預期，但與師長討論後，找到最適合自己的「繁星推薦」。智鈞同學也分享，中學期間爭取參加泰北的國際志工團，從中體驗

「專注於自己認為有意義的事」，不僅重視學業，更要運用所學服務他人。

綜合高中部洪苡筑同學，錄取政治大學財務管理系，高一就確定自己的目標，並透過平時閱讀商業雜誌等書籍，了解未來相關科系的職涯選擇。苡筑同學分享，

原本國中成績較不突出，但在升上高中的暑假，藉由一次單車環島旅行，每天雙腳不停踩踏的過程中，回想自己國中三年學習的點點滴滴，下定決心找回學習自信，高一第一次期中考就取得第一名好成績，而後４個學期也都努力保持。

同班級的雙胞胎姊姊洪苡閔，則錄取了交通大學傳播與科技系，為了加強數學科目，每天中午自己組成８人小組練習數學。苡閔同學表示，國中成績很差，根本沒辦法直升明道高中部，考進明道綜合高中的第一年，妹妹考上第１名，自己才考第６０名，但堅定自己心中的信仰與班級的團隊鼓勵，一路從掉車尾拚到第２名，「不認真，沒有辦法得到自己想要的生活」，總是正向思考鼓勵自己，也鼓勵身旁的夥伴。

高中部孫鐿榛同學，錄取台灣大學法律系財經法學組，雖然學測成績不如預期，

但透過繁星推薦，加上平時的累積，成功錄取自己的第一志願。鐿榛同學分享，

從小三到高二一直都是國語演說比賽的選手，喜歡與人接觸、表達自己，主動爭取擔任活動主持人的機會，並透過參與青少年高峰論壇等活動，關心文化保存的等社會議題，因此選擇法律系，希望未來有能力一步一步地完成自己想完成的事情。

高中部陳芸霠同學，錄取台灣大學社會學系，在別人眼中的冷門科系，卻是她的第一志願。因為一次「閱讀臺灣」的走讀活動，看見台東孩子因家庭失能所造成的社會問題，希望透過深度學習，看清社會問題的本質，進而找到解決的方式。

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2019年3月21日自由時報

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FRC全球機器人競賽明道中學第2年參賽晉級四強

今年FRC全球機器人競賽參賽隊伍創新高，區域賽共有44隊參加，此次明道中學隊伍第2 年參賽，取得積分賽第二、聯盟賽四強。

FRC全球機器人競賽，僅台灣就佔了10隊，包含明道中學、

北一女、雄中、台北美國學校等，而明道中學隊伍取得積分賽第二、聯盟賽四強，屬今年台灣隊伍的最佳成績。

FRC （First Robotic Competition）由非營利組織「FIRST」（For inspiration and recognition of science & technology）專為 14-18歲國高中生所設計，青少年經由參與比賽與各領域夥伴共同學習團隊合作。

今年明道中學隊伍募集19位對機器人所需各種能力有專長的學生，從去年暑假開始進行培訓，賽前經過中科智慧自造基地所舉辦的FRC訓練、機械加工課程、季後賽以及練習賽，扎實的奠定競賽所需的專業技術，更獲得中科贊助今年度競賽報名費。

在1月6日透過FRC全球直播公告本屆主題「Deep Space（太空計畫）」後，

需在短短6週內完成機器人，並能順利完成放艙門（hatch panel）、放貨物

（cargo）、抬升（climb）、克服沙塵暴等任務。

明道中學隊長王政翔表示，今年自己是第二次參賽，在工作執行策略上以簡化設計、專注各自擅長領域為主，因此才能完成困難的「抬升」任務，讓機器人自己上樓梯，全台灣隊伍中也只有明道隊伍能完成此項任務，很有成就感。

明道中學FRC團隊平時運用放學後的課餘時間練習，公告主題的6週期間，則是每天12小時馬拉松式執行創作。

明道中學FRC教練黃丞頤表示，明道是全台中部地區第一個參加FRC競賽的隊伍，

難度相當高。

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2019年3月29日城市廣播網

明道國際教育大手牽小手台灣三校與上海深度交流

明道中學國際教育再次「大手牽小手」促進中小學國際交流，上海復旦五浦匯實驗學校30名八年級學生來台，與明道中學、大勇國小、永春國小及博屋瑪實驗國小進行不同課程的文化交流活動，並由明道PTA志工家長擔任接待家庭Home Stay安排深度生活體驗。上海的同學們直呼：「台灣的家庭實在太熱情！」

明道中學多年來與上海復旦五浦匯實驗學校姊妹校交流，30名師生來台進行文化交流之旅，從台灣品茶活動、多元化的異國美食、傳統工藝漆筷DIY等，透過各種創意課程，體驗在地文化。此次安排國際交流活動設計，特別強調「大手牽小手」的傳承精神，與台中市的3個國小合作，將國際教育經驗向下扎根。

大勇國小的小畫家們有機會向海外的大哥哥姊姊，介紹在學校藝廊展出的繪畫作品，上海同學杜奕寧表示，雖然他們年紀小，但對生命藝術表現很有想法。

最後一天，永春國小、博屋瑪國小、上海五浦匯中學，三校一起在明道中學參與 Biolab基因工程研究室萃取水果DNA及指紋辨識課程，並由達觀部落博屋瑪國小分享泛泰雅族文化的特殊樂器「口簧琴」，大家一起吹唱出思念的旋律。

明道中學林雯琪副校長表示，在明道國際交流的機會很多，學生和家長也樂於接待海外的朋友，有機會將自己喜歡的文化做最好的國民外交。此次也特別邀請永春國小和博屋瑪國小，「大手牽小手」共享學校的文化及科學課程，並與明道學生一同欣賞台灣傳統戲曲明華園歌仔戲，創造更多元的國際教育體驗。

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2019年3月30日台灣好新聞

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傳承文化素養明華園連10年在明道中學演出

【記者林重鎣／台中報導】

明道中學第十年邀請明華園總團到校演出，日前下午近3千人擠爆大禮堂，爭睹孫翠鳳丰采，並將國家劇院級的精緻表演搬至校園內，直接在學校禮堂內搭起舞台，與學子近距離面對面。今年戲碼喻為東版哈姆雷特── 《王子復仇記》，送給即將畢業的高三同學們最特別的藝文饗宴。

明華園總團再度來到明道中學演出，這是第十年明華園來到學校演出，也是明華園成立第 90年、明道中學第50 年校慶的一年。劇中由無敵小生孫翠鳳、臺灣歌仔戲第一丑角陳勝在、明華園當家小旦鄭雅升主演，並集結明華園四代演員，更特別的是，孫翠鳳的女兒陳昭婷在戲中飾演其母親、陳子豪則飾演其父親，演員們以逆齡、超齡與凍齡方式飆戲，讓台下的師生們大呼過癮，傳承意味濃厚。

此次的戲碼《王子復仇記》，為首席編導陳勝國全新創作，以傳統的歌仔戲，詮釋東方版的《哈姆雷特》，更獲得英國邀請，即將前往國外公演。今日校園演出的版本，濃縮自去年明華園的連台本戲《龍抬頭》、《龍逆鱗》二齣。以復仇為主題，從家庭倫理出發，透過父子、手足、親人之間的愛、怨、嗔、癡交織下的衝突來窺究「復仇」的意義，拋出「復仇勝利是否真能得償所願」等令人反思的問題，也顛覆觀眾對傳統劇本結局中「善惡終有報」的看法。

這場演出，除了全校高級部三年級學生觀賞外，正逢姐妹校上海五浦匯實驗學校前來參訪交流，特別安排30位上海師生前往共享觀賞，第一次來台的學生們親自體驗台灣傳統戲曲魅力，備感新鮮，感受一場不一樣的文化饗宴。

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2019年4月3日中廣新聞網

明道中學黎聿騰同學從國中開始就確定自己的生涯規劃，善用各方資源，成功申請上錄取率低於5%，世界排名第四名的美國加州柏克萊大學EECS電機資工雙主修學位，期待成為生技、資訊跨領域人才。

「不要等準備好了再出擊，把自己逼上極限！」這是黎聿騰的座右銘，他說「不只學習，更要探索自我」他從國三開始就加入明道中學校內的「IDP個人發展計畫」，很早就有明確的生涯規劃，展開一連串有計劃性的自學過程，善用國際自學平台Coursera和Udemy，為自己累積了12張證書，在史丹佛學AI課程、在賓州大學修創業課程等，透過學習架構、專案簡報、作品產出，用行動力創造屬於自己的機會。

國三時創辦黑克松Hackathon Taiwan Junior科技創客活動，高中擔任iGEM國際基因工程生物競賽隊長，並透過TEDxYouth@MingdaoHS有系統地分享自己的歷程。黎聿騰表示，因為「做過」才能確定自己「想要」，不要等到都準備好了才出擊，都是先做了之後，才會發現自己極限，沒有不可能的事！

黎聿騰告訴學弟妹們，美國大學申請競爭的除了成績、課外活動外，更重要的是對自己的生涯規劃要清楚，有策略性地善用現有的資源及舞台，並積極地創造屬於自己的機會，「借力使力」加上「執行力」，才不會在資源豐富的環境中迷失方向。

明道中學汪大久校長表示，柏克萊EECS雙主修學位設計，就是為了培養跨領域的人才，硬體與軟體能力兼具。看見聿騰同學能夠主動收集各種資訊，延伸自己的學習觸角，善用校內外資源，同儕之間相互扶持鼓勵，並樂於分享經驗，是未來人才必須具備的條件！

接受壓力突破極限明道中學黎聿騰上柏克萊EECS雙主修

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2019年4月8日臺灣導報

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用身體熱能發電明道中學學生為孩子的夜晚點一盞燈

【記者林重鎣台中報導】

新加坡英華獨立學校主辦的2019年IDEX發明展，吸引全球約40組國高中生投稿參賽，經過層層篩選，共7個國家27組隊伍進入第二階段的新加坡科展，包括新加坡、印尼、菲律賓、泰國、中國、台灣等國家，台灣共4組隊伍參賽，台南二中2組、明道中學2組，最後僅有10組進入總決賽，明道中學2組隊伍皆進入決賽，成功抱回1總冠軍、1銅牌的好成績。

2019年IDEX發明展的主題為「人性科技」，創造不僅是發明新的產品，更需要透過對人性的需要，思考合理的設計和工程原理，讓一個人的創造對群體與世界帶來貢獻。

基於這個重要的價值觀與立足點，

讓學生們自由發展可以出讓世界更好的方法。

以「帶來光明 Give us light」為主題，明道中學國際部曹泰然、田紹遠及趙建程三位同學首次參賽，獲

得IDEX「總冠軍」殊榮。運用身體自然熱能溫度差發電並連接USB，用便宜、簡單的方式，讓貧窮國家的小孩夜晚能有一盞燈閱讀，為生活帶來光明。

田紹遠同學分享，當初到柬埔寨旅遊時，看見當地小朋友白天需要工作賺錢，因此思考若晚上能有一盞燈閱讀，那有多好！因此三人小組花了近半年的時間，甚至利用假日或放學時間留在學校討論製作，就是希望能將作品盡善盡美，也考慮其未來的可行性，並感謝勞永全老師一路指導與陪伴。

目前發明作品也正在申請專利中，並計畫明年有機會能將實品帶到斯里蘭卡。在競賽過程中，獲得20多位各領域專家評審的一致讚譽，並表示「如果未來有販賣，一定會購買！」

「有付出，才會有收穫」是參賽同學們一致的心得。明道中學另一組作品「輪椅登山者」由國際部李秉育和曾紫宜同學創作，希望能讓行動不便的朋友，在沒有無障礙設備的空間，也能行動自如。此作品最後也成功進入決賽，奪得銅牌！明道中學國際部主任文義豪表示，同學們透過生命的體驗，思索如何用自己的力量讓社會更好、幫助他人，此精神值得嘉許！

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2019年4月11日中廣新聞網

明道中學德語教育3年有成獲全額補助參加德國夏令營

明道中學高中部郭家妤同學，透過高一開始持續選修德語課程參加「德語特色專班」，一周2堂課的時間，在今年二月的A1德語檢定榮獲全台僅2位的55分佳績，並獲得「歌德學院」專案獎學金，全額補助包含機票、學費、食宿等，完全免費參加21天的「青少年德語夏令營」，還有75歐元的零用金。全台只有2人獲選，包括北一女中、明道中學各一位學生。

德國外交部2008 年催生了一項全球性計劃

「未來的夥伴：中、小學校」，主旨在促進全球各地優秀學校的德語教學。另外，台北歌德學院為了推動高中德語教學，啟動了「歌德課堂」計畫，全力支持臺灣中學生德語學習課程，全台僅有15所高中通過申請，而明道中學更是所有通過申請的學校中，唯一一所私立

中學，正式成為歌德學院的夥伴學校。

郭家妤同學從高一選修課才初次接觸德語，高一上學期到高二上學期，每週2堂課，再加上高二每週一堂第9節課，高二下學期也利用社團時間學習，跟一般學科一樣重視。今年2月參加德語檢定考試，滿分60分考了55分的高分，她表示，

喜歡德語的邏輯性，兩個單字拼起來竟然是另一個新的意思，但是卻有跡可循，

非常有趣。遇到不會的單字，會用德譯英的字典查詢，自然而然英語和德語一起進步。平常也會利用晚自習課餘的零碎時間，複習德語作業，並善用德語電影和音樂，越學越有興趣，當作另一種紓壓方式。

明道中學高中部主任徐文濤表示，高中部多年前正式啟動高一、二第二外語選修課程，包含日語、德語、法語及西班牙語等，每年都有不少學生選修第二外國語課程。目前教育部正極力推動第二外語教育，積極培養學生國際移動力，藉著與歌德學院合作的機會，明道中學第二外語課程的推動獲得歌德學院的大力幫助與各項資源的挹注，相信對於學生德語的學習更是一大利多。

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2019年4月12日中廣新聞網

明道中學國際部申請世界排名百大大學逾9成錄取

明道中學國際部陸續接獲國際大學申請捷報，在申請世界百大的學生中有超過9成(91.3%) 收到錄取通知，不僅囊括世界前50大，也有學生錄取全球知名的常春藤聯盟學校，及具有英國常春藤聯盟之稱的羅素大學集團中的成員。世界大學重視學生多元學習歷程及未來想法，每位學生都有屬於自己的故事。

明道中學國際部吳芝蓉同學申請上美國、義大利等6個大學的時尚設計系(Fashion Design)，決定就讀美國帕森設計學院，世界藝術設計學校排名第三。吳芝蓉表示，從小就喜歡藝術，不僅自己上網學習縫紉及刺繡，更盡可能安排自己暑假去國外參加藝術大學的營隊活動，確立未來想讀的大學，未來朝著創立自己的服裝設計品牌為目標。

廖冠銓同學從小機械設計有興趣，從玩樂高到玩機器人，國中開始就積極參加科技相關活動，並自己創造機會，和同學們到馬祖偏鄉教學生們組裝機器人，高中時創辦機器人社團，參加學校FRC世界機器人大賽，多元的實務經驗，讓他一口氣申請上12所頂尖大學，最後決定就讀美國南加大物理系(Physics, B.S.)。廖冠銓分享，南加大資源眾多，每8位學生就有1位老師，師生比低，且國際學生占了 25%，是多元國際化的學習環境。

曹雋縚同學國小三年級受到科博館星空模擬啟發，立志探索宇宙奧秘，不僅參加學校天文社、選修課等相關活動，更自己到處找課外資源學習，曾參與台大、溪頭等天文觀測、自製望遠鏡、學習講座等，積極的求知態度，讓他收到美國華盛頓大學、英國倫敦大學等共10所大學的錄取通知。

生物研究與人文藝術，看似兩者完全不相關的領域人才，反而讓世界排名第四的美國加州柏克萊大學耳目一新。洪敏綺同學申請上柏克萊大學環境科學系 (Environmental Sciences)，未來希望從事環境生物研究，但特別的是她長期研究日本摺紙藝術，除了學科領域外，更多元發展自己的潛能。

明道中學國際部主任文義豪表示，祝福學子們找到自己有熱情做的事情以及申請上理想的大學，最值得肯定的部分是他們這六年來的努力耕耘與主動積極的態度，還有他們父母親的一路的栽培與陪伴，相信他們未來在各領域都能發光發熱，找到屬於自己的天空展翅高飛。

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2019年4月16日臺灣導報

APYLC亞太青年領袖大會在印尼明道學生代表台灣與亞太青年互動

【記者林重蓥/台中報導】2019年4月8日至11日APYLC亞太青年領袖大會於印尼舉行，邀請來自澳大利亞、中國、印尼、日本、紐西蘭、新加坡、韓國和台灣的學生年輕領導人，明道中學遴選出6位學生代表台灣，與8個國家共45名學生齊聚一堂，

共同討論已開發國家和發展中國家在科技、環境、城市規劃、經濟、人權和教育領域的對比。

APYLC亞太青年領袖大會已邁入第三年，今年主題為

「擁抱團結，重視多樣性」，透過各國青年領袖的聚會，共同分享不同文化經驗，促進彼此的了解及認識，

鼓勵亞太國家的青年為各方面的和諧與發展作出貢獻。

在為期四天的活動

中，透過混合編組、密集講座，並搭配一日實地踏察及服務，由抽象的社會問題思考，落實到真實社會。這些年輕領導們將有機會建立一個聯盟，使團結和多樣性成為一個焦點，幫助產生新的想法，開發更好的技術，提供更多的創造性觀點。

本年度主辦國為印尼，透過UNHCR、HOPE lndonesia、Wahada、新創勢力 Gojek 等社會企業機構的分享，讓青年領袖了解印尼經濟、貧窮、教育、人權、環保、住居權利及新創企業面臨的問題及現行解決方法，並結合實際的訪查及對話交流、思辨，運用搜集資訊及分析能力，以建立社會融合及共榮的持續思考習慣。

明道中學林殊慧同學表示，印象深刻的是探訪印尼最大的垃圾場行程，那是一生都不可能去的地方，除了令人難以忘懷的味道及認識為印尼垃圾問題而努力的 WASTE4CHANGE組織外，更讓人意識到不只是印尼，世界的每一個人都應該為保護地球盡一份心力。明道中學黃兆銘同學表示，在最後一天的正式簡報，感覺國與國間的距離早已消失殆盡，共有的默契是「我們都是地球的一份子，更是一個大家庭」，沒有輸贏，沒有好壞。

明道中學汪大久校長表示，明道中學已兩度受邀參加APYLC，並成為合作會員，已確認於2022年擔任主辦單位。APYLC的主軸是「先分再合」，各校先針對年度主題提出簡報，再重新混合編組進行分組討論。過程中，先互相撞擊、解構思維，再檢索資訊、建構思維、歸納觀點，閉幕會的簡報融合出不同於開幕的全新思維論述。

面對一個對競合有高度共識的未來世代，APYLC很具體地提供了一個青少年藉由主題探索深度交流的平台。

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2019年4月18日中廣新聞網

明道中學推動閱讀思辨表達獲教育部閱讀磐石學校

明道中學10年來有計畫地推動「閱讀、思辨、表達」，榮獲教育部「閱讀磐石學校國中組」獎項肯定，繼去年獲得「全國高中績優圖書館」，六年一貫的扎根閱讀，

是全校親師生一起堅持與合作的最佳成果。

明道中學從2008年創立文化創意處，以學生為中心，整合教學、行政、家長及學生，有計畫長期地推展「閱讀、思辨、表達」，建立從國中部及國文科團隊所啟動的「KEEP讀ING」平台檢視閱讀成效；還有「全球華文學生文學獎」寫作平台；

「青少年高峰論壇」、「午間論壇」及「TEDxYouth」等表達平台，有課程、有支持系統、有資源整合，並將各個平台與世界接軌。

明道中學教務處課務組組長吳美燕表示，現在大考閱讀量增加已是趨勢，除了原本國文、英文科外，自然科也加入閱讀素養的提升，閱讀是全校性教學的共同目標。

以「國一創意閱讀課程」為例，從新生入學暑假開始，就提供孩子認知及態度，養成閱讀的好習慣，開學後規劃上、下學期各6堂課，由PTA志工家長進班教學，給予孩子閱讀思辨力、表達力等實際的方法。並透過班級每週的「班會週報」，由導師帶領一起讀多元議題及討論，而圖書館則用「行動書箱」支持深度閱讀，達到「班班都有圖書館」的目標。

林雯琪副校長表示，21世紀教學思潮大幅改變，但明道中學秉持中華文化「博學審問慎思明辨篤行」，推動「閱讀、思辨、表達」的核心價值，厚植臺灣新世代學習的基礎工程。

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