天主教輔仁大學課程大綱 天主教輔仁大學課程大綱
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課程名稱
Course Title 傳播之系統思考
授課教師
Instructor 程予誠 學年度
Academic year
93 學期
Semester 1
課程大綱
傳播之系統思考 教師: 程予誠 PhD
授課年級: 影像傳播學系 二年級 上課時間: 星期一 10:10 – 12:00 am 目標:
本課程之主要目的是希望學習者能了解有效傳播 (Effective Communication) 所應考慮的因素 以促 進傳播的資源之有效運用. 分析傳播的四個條件: 訊息(information) 通道 (channels) 傳訊 者(sender) 收訊者(receiver)的一般問題及特殊問題 一般問題包括如何達成傳播的有效方法 如對傳 播的基本認知及態度 特殊問題包括科技的介入及人品格的差異所造成的影響 另外探討法律及社會文化對傳 播的影響
成績標準:
課程參與 5% 綜合短篇報告 65% 學期報告 30%
課業要求:
1. 預先在家準備下次要上課的資料 包括上網查詢或閱讀資料 書籍 2. 熱心參與課堂小組討論 並做好個人被分配的應盡責任
3. 本課程將分為四個討論組: 訊息組 通道組 傳訊組 及收訊組 每組將針對所研究的主題於期末撰寫報告 並於期末用電腦PowerPoint 軟體報告給全班同學
4. 所寫的個人及小組報告應以APA格式為範本 5. 報告之長度將依實際課程內容決定最少頁數及字數 課表:
日期 週 上課內容 備註 9/20 1 課程大綱說明 預備週
9/27 2 課程資料及書籍說明 分組 / 傳播之說服理論 10/4 3 傳播限制之因與果的分析 效能分析
10/11 4 有關訊息 通道 發訊 收訊之考慮 種類研究 10/18 5 態度與媒體效力 動機研究
10/25 6 科技與傳播效力 科技分析 11/1 7 文化及習慣對傳播的影響 文化分析 11/8 8 互動效果對傳播的影響 互動性要求分析 11/15 9 各組期中報告說明及討論 每組20-30分鐘時間 11/22 10 時間對傳播的影響
11/29 11 法律與傳播 地區與全球 12/6 12 (放假)
12/13 13 傳播效果形成衝突的原因分析 刺激效能運用 12/20 14 危機傳播 有效性分析
12/27 15 傳播問題的發生原因分析 認知差異及技術差異 1/3 16 綜合討論傳播運用的基本態度 倫理分析 1/10 17 各組期末報告說明 每組以一堂課說明及討論 1/17 18 各組期末報告說明 每組以一堂課說明及討論 學習態度:
1. 努力參與小組合作
2. 不抄襲與複製已有的論述 (應加強綜合能力) 3. 上課不遲到與手機關閉
4. 尊重別人的學習機會 5. 多閱讀相關書籍與網路查詢 參考資料:
General Information about Communication problem 資料 網際傳播 (程予誠著 / 五南圖書)
(其他相關書籍 網站 資料於上課時公佈)
