參考文獻參考文獻參考文獻 參考文獻
壹、中文部分
王文科（民 80）。認知發展理論：皮亞傑理論的應用。台北：五南。
王智姚（民 91）。國小中、高年級學生對能源的認知與態度之研究。台北 市立師範學院科學教育研究所碩士論文（未出版）。
台師大工教所（民 81）。探索能源世界-高中職能源教育教材。台北：能源 局。
田振榮（民 81）。國民中小學如何推動能源教育。國民中小學能源教育研 討及輔導研究計畫。台北：經濟部能源委員會。
田振榮（民 83a）。從能源情勢談國民的能源素養。經濟日報，五月七日，
第九版。
田振榮（民 83b）。教材導向的高中職能源教育推動策略。高中職能源教育 教材研習會手冊，17-31。台北：經濟部能源委員會。
田振榮（民 86a）。推動能源教育之現況與檢討。技職教育雙月刊，40，10-13。
田振榮（民 86b）。高工學生的能源態度。技職教育雙月刊，38，39-41。
田振榮（民 90）。我國高職學校能源教育運作之探討。技職教育雙月刊，
62，5-8。
吳志功（2007）。能源教育：節約型社會建設的重要途徑。華北電力大學 學報社會科學版，3，14-18。
吳京一（民 82）。能源教育重點基礎研究規劃。國立臺灣師範大學生物學 系。NSC 82-0111-S-003-04。
李茂政（民 76）。影響態度與改變行為。台北：黎明文化事業。
李斌（1999）。新科技啟蒙。中國·北京：中國圖書。
李雅如（民 84）。高中教科書內能源教育之內容分析。國立彰化師範大學 科學教育研究所碩士論文（未出版）。
林生傳（民 81）。新教學理論與策略。台北：五南。
林金塗（民 81）。我國高中職能源教育教材內涵需求之研究。國立臺灣師 範大學工業教育研究所碩士論文（未出版）。
林均鴻（民 95）。彰化縣國小教師能源認知、態度及其教育需求之研究。
國立台中教育大學環境教育研究所碩士論文（未出版）。
林榮賢（民 92）。我國高職特教班教師能源認知與能源態度之研究。國立 臺灣師範大學工業教育研究所碩士論文（未出版）。
周文欽、賴保禎、歐淐和（民 92）。心理與教育測驗。台北：空大。
周談輝、田振榮（民 81）。台北市八十學年度自然科教學研討會手冊。台 北市松山區三民國小。
周錦鐘（民 92）。台北市國民小學教師能源態度之研究。台北市立師範學 院國民教育研究所碩士論文（未出版）。
易洪庭（民 82）。全面落實推動能源教育。台北：經濟部能源委員會。
翁永進、張惠如（民 96）。國中自然與生活科技教師能源態度之研究。生 活科技教育月刊，40（1），32-52。
涂重敬（民 92）。高雄市國中自然與生活科技教師能源態度教育教學現況 與能源態度之研究。國立高雄師範大學工業科技教育研究所碩士論文
（未出版）。
高紹惠（民 96）。國內環境教育相關研究所學生能源認知與態度之研究。
國立臺灣師範大學環境教育研究所碩士論文（未出版）。 郭生玉（民 84）。心理與教育測驗。台北：精華。
郭生玉（民 93）。教育測驗與評量。台北：精華。
國立臺灣師範大學教務處（民 97）。國立臺灣師範大學教務處。台北：師 大。民 97 年 1 月 14 日，取自：http://www.ntnu.edu.tw/aa/news.htm 徐昊杲（民 90）。我國中等學校以下能源教育內涵架構探討。技職教育雙
月刊，62，9-11。
徐昊杲、邱佳椿（民 91）。技職教育研究教戰手冊－SPSS 基礎篇。台北：
師大書苑。
教育部（民 96）。教育部能源教育通識師資培訓營（第一冊）。台北：教育 部。
許志義（民 80）。論當前能源教育推展方向。能源季刊，21（1），1-25。
許志義（民 83）。論當前能源教育推展方向。能源季刊，24（1），1-7。
許良明（民 95）。汽車駕駛應有的素養－省油習慣之養成。能源報導，5，
34-36。
許榮富（民 79）。從科學知識觀點探討物理教學。中等教育，41，4-9。
張春興（民 83）。教育心理學－三化取向的理論與實踐。台北：東華書局。
張春興（民 84）。張氏心理學辭典。台北：東華書局。
陳李綢（民 88）。認知發展與輔導。台北：心理。
陳志榮（民 94）。台北市國中自然與生活科技教師能源認知與能源態度之 研究。國立臺灣師範大學工藝教育研究所碩士論文（未出版）。
陳佩正（民 96）。能源教育的重要性。國民教育，47（4），64-74。
陳建州（民 85）。我國高級職業學校工業類科教師能源認知與能源態度之 研究。國立彰化師範大學工業教育學研究所碩士論文（未出版）。 陳建州（民 90）。高級職業學校教師能源認知、能源態度與能源教學策略
關係之研究。國立彰化師範大學工業教育學研究所博士論文（未出版）。 陳昭雄（民 74）。加強高級工業職業學校節約能源教育推動計畫總報告書。
國立臺灣師範大學工業教育研究所。
陳雅芳（民 96）。南部地區小學教師綠色能源認知與態度之研究。國立台 南大學環境生態研究所碩士論文（未出版）。
游光照（民 93）。中部地區國小教師能源認知與能源態度之研究。國立彰 化師範大學工業教育學系教學碩士班碩士論文（未出版）。
程金保、商育滿、游毓珈、戴曉玫（民 95）。替代能源之太陽能與風力能 科普化教材學習手冊。國科會計畫：NSC94-2515-S-003-013。台北：
國科會。
黃秉鈞（民 94）。人類未來的能源問題。科學發展月刊，386，57-61。
黃筱琳（民 86）。高雄市中學生能源認知與態度之研究。國立高雄師範大 學工業科技教育學系碩士論文（未出版）。
葉連祺、林淑萍（民 92）。布魯姆認知領域教育目標分類修訂版之探討。
教育研究月刊，105，94-106。
葛樹人（民 79）。心理測驗學。台北：桂冠圖書公司。
楊接信（民 91）。新竹縣中等學校學生能源認知與態度之研究。國立高雄 師範大學工業科技教育學系碩士論文（未出版）。
經濟部能源局（民 94）。能源政策白皮書。台北：能源局。民 96 年 11 月 11 日，取自：
http://www.moeaboe.gov.tw/policy/EnergyWhitePaper/94/main/main.html 經濟部能源局（民 95a）。中華民國 94 年臺灣能源統計手冊。台北：能源
局。
經濟部能源局（民 95b）。輔導學校推動能源教育計畫（2/3）。計畫編號：
95-D0240。台北：經濟部能源局。
廖芳玲、商育滿（民 94）。人類生存的延續-體現能源教育本質。能源報導，
9，8-10。
劉家瑜（民 95）。太陽能電力持續發燒未來 10 年再生能源具龐大商機。電 工資訊，182。
劉瑞圓（民 83）。國中學生能源知識與態度之研究。國立高雄師範大學工 業科技教育學系碩士論文（未出版）。
鍾聖校（民 79）。認知心理學。台北：心理。
貳、英文部分
Barrow, L., ＆ Morrisey, J. （ 1987 ） .
Ninth grade students’
attitudes toward energy：A comparison between Maine and new Brunswick.
Journal of Environmental Education,18（3）,54-59.Bauman, P. C., ＆ Petrock, E. M. （1981）. Energy education
：
why, what and how？
（ERIC Document Reproduction Service NO. ED 211 347）Bell, M. E. (1986). Learning and instruction
：
theory into practice. N. Y. : McGrow-Hill Book Company.Bruner, J. S., Goodnow, J. J., ＆ Austin, G. A.（1956）. A study of thinking. N.
Y.：John Wiley.
Education Testing Service（1976）. Content analysis and interpretation of five regional hearings to determine the future needs in school energy education. Washington, DC：Federal Energy Administration.
Fowler, J. M. （ 1976 ） . Energy education and the “wolf-criers”. Social Education, 40（4）, 251-256.
Guilford, J. P., & Hoepfner, R. (1971). The analysis of intelligence. N. Y. : McGraw-Hill.
Hawaii State Department of Education.（1980）. Environmental education supplementary instructional guide, energy use and the environment.
：
concepts＆
activities for the classroom secondary social studies module.（ERIC NO. ED 215 863）
Houston, J. E.（1990）. Thesaurus of ERIC descriptors. (12nd.Ed.) Phoenix, Arizona: Oryx press.
Indiana State Department of Commerce.（1982）. Lesson from an energy curriculum for the senior high school.（ERIC：Document Reproduction Service No. ED 219268）.
James, E. O., Robinson, M., ＆ Powell, R. R. （1994）. Beyond STS
：
An energy education curriculum context for the 21st century. Journal of science teacher education, 5（1）, 6-14.Kinsey, T. G., ＆ Wheatley, J. H.（1980）. An instrument to inventory the defensibility of environmental attitudes. Journal of Environmental Educational, 11, 29-35.
Kuhn, D. J.（1979）. Study of the attitudes of secondary school students toward energy related issues. Science Education, 63（5）, 609-620.
Lafollette, M. C.（1980）. Understanding, ignorance, and euphemisms
：
Reflections in the 146th annual meeting of the American Association for the advancement of science, January Science, Technology ＆ Human Values, 30, 23-31.Lytle, J. R., ＆ Chamberlain, V.（1983）. The consistency of Attitude and Behavior by Adolescents in the area of Energy Conservation. Paper presented at the American Vocational Association Convention.
Petrock, E. M.（1981）. The Rise Fall of Energy Education.（ERIC：Document Reproduction Service No. ED210232）.
Rao, S. L. (1988). Cognitive science and psycholinguistics. International Social Science Journal, 115, 109-121.
Rohadi, N., ＆ Taylor, P. C.（1992）. The Need for Energy-Related Instruction in Indonesian Senior High Schools. （ ERIC Document Reproduction Service No. EJ 460278）.
U. S. Department of Energy.（1982）. A conceptual framework for energy education, k-12. Washington, D. C. ： Same author.
