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进行特别视学
I. 营办一班中一的中学如自行评估后，认为其整体表现达到「良好」或以上的 水平，可申请进行特别视学。
1. 评核准则
(a) 特别视学将以教育局编订的《香港学校表现指标》中所载的表现层次为 依归。学校的优点须多于缺点，方会被评定为整体表现达到「良好」水 平。
(b) 课堂学与教的整体表现是另一项重要参照。教师必须具备良好的专科知 识及教学技巧，能不断反思及修订教学策略，有效地深化及延展学生所 学，提升学生在态度、知识及技能各方面的表现。
2. 注意事项
(a) 营办一班中一的中学只可申请特别视学一次。
(b) 如申请获得批准：
如学校整体表现获评定为达至「良好」或以上水平，学校可继续以「按 班资助模式」运作，并在首度未达两班中一的学年，获分配营办两班中 一的资源，之后逐年推展至较高级别，直至该届学生完成高中课程为止。
在其后紧接的两个学年，如学校未能开办两班中一，仍可获相同的安排。
如学校在未符合两班中一要求的第四个学年的九月点算中一学生时，学 校的实际人数不符合开办两班中一的要求，学校可考虑申请以下各项发 展方案：
- 采用多元方式提供宽广而均衡课程 - 与其他学校合并
- 参加直接资助计划 - 以私立模式办学
如到时申请不获批准，学校在首次未符合两班中一要求的第五个学年开 始，仍可以「按人数资助模式」营办初中班级。
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(c) 如申请不获批准：
如学校整体表现未获评定为达至「良好」或以上水平，则有关申请将不 获批准。学校在未符合两班中一要求的翌年开始，仍可以「按人数资助 模式」营办中一班级。然而，首度未达两班中一及其后学年所取录的中 一学生在完成中三时，会参加中央学位安排，转往其他接受资助的学校 升读高中课程。
II. 营办两班中一的中学如自行评估后，认为其整体表现达到「良好」或以上的 水平，亦可申请进行特别视学。
1. 评核准则
特别视学评核准则与适用于营办一班中一的中学相同（见前面 I.1.段落）。
2. 注意事项
(a) 经特别视学后，如学校的强项比弱项多而整体表现达至「良好」或以上 水平，原则上，在未来六个学年内即使学校未能开办两班中一，学校仍 可继续以「按班资助模式」运作。
(b) 在该六个学年内，学校如未能开办两班中一，学校可在首度未达两班中 一要求的学年，获分配营办两班中一的资源，之后逐年推展至较高级别，
直至该届学生完成高中课程为止。在其后紧接的两个学年，如学校未能 开办两班中一，仍可获相同的安排。如学校在未符合两班中一要求的第 四个学年九月点算中一学生时，实际人数不符合开办两班中一的要求，
学校可考虑申请以下各项发展方案：
- 采用多元方式提供宽广而均衡课程 - 与其他学校合并
- 进行特别视学（适用于营办一班中一的中学）
- 参加直接资助计划 - 以私立模式办学
如到时申请不获批准，学校在首次未符合两班中一要求的第五个学年开 始，仍可以「按人数资助模式」营办初中班级。
(c) 经特别视学后，如学校整体表现未获评定为达至「良好」或以上水平，
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则学校在三年内不可再申请特别视学。
