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© 2005 copyright Bing Sheu

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(1)

2005年2月

演講題目:

21世紀 科技教育的時代性

( 國際化效率、競爭力 )

主講者:許炳堅 博士

(2月1日)在國立交通大學 聯發科IC教師研習營

國立交通大學 榮譽教授、校務策略顧問、(國際) 講座 教授

(2月2日)在國立成功大學 鳳凰營科技 醫學電機研習營 國立成功大學 電機系 國際化競爭力指導

© 2005 copyright Bing Sheu

(2)

1 copyright Bing Sheu

02/2005

主講者簡介

• 許博士以 第一名畢業於台大電機系 (1978年), 於 1985年獲 得加州柏克萊大學的電機博士學位

• 許博士任教於南加大電機系 (1985-1998年), 並於 1997年升 任正教授以及生物工程學系教授

• 許博士於2003年7月獲聘為交大榮譽教授、 2004年3月獲聘 為校務策略顧問、 2004年6月獲聘為交大 (國際) 講座教授

• 許博士於2004年12月獲聘為國立成功大學 電機系 國際化 競爭力指導

• 許博士於 1996年為國際電機電子學會(IEEE) 會士(Fellow), 並担任 電路與系統學術會 總裁(2000年), 担任過兩個 SCI- 期刊總編輯, 四個期刊副編輯, 以及五次特刊的客座編輯

• 1999年起, 許博士擁有6年高科技產業管理與創新經驗

• 許博士在台灣各大學努力協助『國際化效率、競爭力』

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2 copyright Bing Sheu

02/2005

與 建中梁志堅 老師 互動

• 梁:『您好,我是建中電腦科教師梁志堅,聯發 科技舉辦的IC科技研習營又將到了,每次聽您的 講演,總有不同的驚喜與收穫,不知這次您是否 也會回來?盼望中•••

祝 安康!』 (11/24/2004)

• 梁:『 “Who moved my cheese?” 這本書的中譯本在 89年 (2000年)發行,中譯本名稱:“誰搬走了我的 乳酪?”奧林文化出版社發行、游羽蓁先生翻譯。

書中的寓意是隨著閱讀者心中的困惑而可以有不 同的啟發,我也把它推薦給學生閱讀,謝謝

您。』

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3 copyright Bing Sheu

02/2005

與 建中梁志堅 老師 互動(2)

• 梁:『我之所以每年參加交大的 MediaTek Camp主要是您的講演實在很精采,去年的“

半導、絆倒”,好期待今年。』 (11/18/2005)

• 梁:『您說要我上台發表5分鐘的意見,請 問是關於哪一方面

¾ 1.有關於聯發科IC教師營 or 2.題目我自己 訂?』

• 許:『介於兩者之間

¾ 參加者最想聽的』

(5)

4 copyright Bing Sheu

02/2005

有挑戰性的問題

(數學方面):剪刀、石頭、布,

(真理, 事實, 證據: “推論” 若p 則q)

比大小,何者為大? 如何解釋?

鐘面12小時又如何解釋?

(管理學方面):為何稱「公主」?

• 0.33 = 1/3 (?)

(一般性):圓上任意三點所張的最大角度為何?

(生命科學方面):「雞蛋裡挑骨頭」是何涵義?

(物理方面):“色即是空” 如何解釋?

(6)

5 copyright Bing Sheu

02/2005

19及20世紀的假設

• 「一個人畢業之後,祇要找事一次,就可 以做到退休」

• 目前世界上的大學教育,一般說來

¾

課本內容有更新外

¾

其方式大致仍然延用幾十年、或者二三百年

• 21世紀裡

¾

必須找出更好、更有效、更有競爭力的科技教育模式

(7)

6 copyright Bing Sheu

02/2005

全球化和資訊革命的衝擊

• 完全競爭的時代

¾

每個人必須和成千上萬或上百萬的人去競爭

¾

必須提昇自己對工作的貢獻

¾

加強自己的競爭優勢

追求人生的致勝點

¾

找出最能發揮個人所長的致勝點

¾

也就是英文裡所說的

Sweet Spot

• 新的領域就有無窮的新機會

¾

時勢造英雄

(8)

7 copyright Bing Sheu

02/2005

高等教育的挑戰

三大任務

¾

先進研究、課程教學、知識分享(傳播)

大家在摸象

¾

open-loop (盲目嘗試) vs closed-loop (目標迴路)

¾

撥雲霧而見天日

命運

¾

是什麼?

• 消極、等待、分配的心態 (客氣) 換成

• 積極、進取、運用的心態

(9)

8 copyright Bing Sheu

02/2005

高等教育 (向上提昇) 的良策

相輔相成

¾ (a) 政府 (及機構) 大力投資

¾ (b) 專業突破

¾ (c) 講求『效率、競爭力』

個人電腦為例

¾

IBM 強項: (a), (b)

¾

Dell 靠著 (c) 成為第一,值得深思

(10)

聯發科技IC營 Feb. 3, 2004

演講題目:半導思源:學以致用

主講者:許炳堅 (第二循環)

交大榮譽教授

與吳重雨教授及電資院院長

林進燈教授及電資學院副院長

(11)

2004年3月21 交大管理學院 EMBA班

演講題目:

(21世紀) 追求領導卓越, 善用半導

Subtitle:

Piecing Leadership-Excellence Puzzles Together

主講者:許炳堅 博士 (第二循環)

國立交通大學 榮譽教授

(12)

11 copyright Bing Sheu

02/2005

參考資料

• 「 追求人生的致勝點 」

(2003 年1月) 許炳堅序言, 刊於

奈米世界專書

, 編者吳重雨院長

• 「 半導思源:學以致用 」

(2004 年2月) 許炳堅, 于交大 聯 發科 IC 營

• 「 (21世紀) 追求領導卓越, 善用半導 」

交大EMBA

• 四類精神糧食最有用

¾

孔子、孟子:四書、;孫子兵法

¾

老子、莊子:道德經;釋迦、耶穌:佛經、基督/天主教

• “Who moved my cheese?” by Spencer Johnson

• 推薦電影

¾

Gladiator 神鬼戰士

¾

The Rock 絕地任務(史恩康納萊、尼可拉凱吉)

(13)

12 copyright Bing Sheu

02/2005

人生 (非人熟)

沒有預定的程式 (道路)

¾ 不重覆、項機行事 (Adaptive)

• 『教 → 學 → 用』

¾ 「教」次於「學」,「學」次於「用」

¾ 「用」決定了個人一生成就

• 盡全力了: 至高無上

¾ 小孩子打破撲滿,全部捐出:盡全力了

¾

What can I do for you ? What difference can I make ?

¾

人生以服務為目的

(14)

13 copyright Bing Sheu

02/2005

• 任何重大的發現和發明, 都是對陳舊法則 的顛覆

¾

發揮、貢獻、服務

真實世界,重視 創新(Innovation)

¾

而不祇是發明(Invention)

¾

鉛筆加上橡皮擦的組合筆, 就是創新

¾

AT&T的 “800-號” 免費(對方付費)電話

¾

“學 用” v.s. 學問 (創新)

學 用

(15)

14 copyright Bing Sheu

02/2005

• 切忌「死讀書」、 「讀死書」

¾

也就是所謂的書呆子

¾

需要「活讀書 」

活潑人生思維

¾

打破框框

¾

勇敢地迎接改變 ,開懷檢視(Laugh at)自我

¾

「天生我材必有用」、「人盡其才」

• 放下現有的限制與負擔

¾

別只是跟在後面

• 地球是圓的,總可以找到捷徑

¾

大圓航線

跳出「舒適的地帶」(comfort zone)

(16)

15 copyright Bing Sheu

02/2005

Persistence (by Calvin Coolidge)

Nothing in the world can place persistence

Talent will not

¾

nothing is more common than unsuccessful men with talent

Genius will not

¾

un-rewarded genius is almost a proverb

Education will not

¾

the world is full of educated derelicts

Persistence and determination alone are

omnipotent

(17)

16 copyright Bing Sheu

02/2005

如果你害怕找零 (改變) (by Rhonda Abrams)

If you fear change, leave it here

• Yes, You Can Change

¾

It just takes time

Change is a process

¾

not an immediate outcome

¾

a journey rather than a destination

Contemplate, Reframe, Plan, Commit, Try, Recommit

Make it a habit

¾

it takes at least a year for a change to become a habit

(18)

17 copyright Bing Sheu

02/2005

學習「半導」理論基礎的目的

• 掌握本質, 立足於根本

¾

歸樸返真, 執簡御繁

¾

收放自如, 制人而不制於人

一致性

¾

一以貫之

¾

因為一個偏離, 需要數個補強來善後

¾

避免「瞻前而不顧後」

隨機應變

¾

通權而達變

¾

因時, 因地, 因人

(19)

18 copyright Bing Sheu

02/2005

虛數(imaginary number)

循環數 (circular/oscillatory number)

• 虛數

¾

把時間函數轉換成頻率函數

¾

不受時間限制, 近似永恆

• 虛數提供了另一種表達,造就了

¾ Laplace transform

¾ Fourier transform (訊號處理)

¾ Discrete Cosine transform (影像壓縮)

• 在正弦波的傳輸上,可以加以調幅、調頻或調相位

¾

A * cos(2 *pi * (fc + B) * t + C)

(20)

19 copyright Bing Sheu

02/2005

• 虛數 → 循迴振盪心跳規律

腦波規律

「日出、日落;漲潮、退潮;春、夏、秋、

冬」等日月循環

• 半導 → 頭腦運作與決策

• 虛數加半導:道盡 人生

¾

人生的過程極為重要 (強調 動態)

虛數的體現

(21)

20 copyright Bing Sheu

02/2005

創新 ( 譬如細胞的增殖 )

• 太極生兩儀

¾ 「實」與「虛」,常言道『探虛實』

¾ 奇正是也、虛實是也

• 兩儀生四象

• 四象生八卦

• 八卦重六十四卦

• 量子運算

(22)

21 copyright Bing Sheu

02/2005

(國際化效率、競爭力 ) 語言溝通境界

• 0-度 (相合)

¾

友善交談

• 90-度 (垂直)

¾

旁聽的第三者

• 180-度 (相反)

¾

說服、爭論、爭辯

再加一度空間

¾

(用英文) 把話從對方口中說出來

(23)

22 copyright Bing Sheu

02/2005

西方社會:鼓勵嘗試錯誤

• 萊特兄弟試驗飛行

¾

百年之前就進行

• 愛迪生發明電燈

¾

經過一千多次失敗

• 「發展知識經濟 」座談會 01-18-05 有人提出

¾

鼓勵創新方面,必須建立研發補償機制

¾

才能鼓勵研發人員勇於嘗試、勇於冒險

¾

投資研發就必須不怕失敗

¾

就算研發不成功,也必須給予投入研發者適當鼓勵

• 在臺灣

¾

嘲笑失敗的情形仍然隨處可見

(24)

23 copyright Bing Sheu

02/2005

不要害怕被 (現在的人) 笑

• Karl Marx在德國大學的管理學名言

¾

「我們不是來瞭解世界」(找藉口)

¾

「我們是來改變世界」(創造更好的答案)

子路第十三篇

¾ 子貢問曰:「鄉人皆好之,何如?」子曰:「未可也。」

「鄉人皆惡之,何如?」

¾ 子曰:「未可也。不如鄉人之善者好之,其不善者惡之。」

引用 聖雄甘地名言

¾

2003 年 12 月 1 日 時代雜誌 (TIME Magazine)

“First they ignore you. Then they laugh at you.

Then they fight you. And then you win.”

(25)

24 copyright Bing Sheu

02/2005

成功要素: Negotiate

• 最決定性因素, 就是 「永不放棄」

• 把握現在, 為下一場做準備

¾ 如同職業拳擊賽

• 不在於你應得的(deserve), 而在於你以最好 的價格交換 ( negotiate ) 來的

¾ 談判, 協議, 妥協, 折衝

參考文獻

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