輔仁大學
傳播理論
學年度：96 學分數：2 班級：大傳二甲、二乙
學期：1, 2 每週授課時數：2 教室：〈文友〉LF314
選別：必修 時間：週三18:40 ~ 20:20〈甲〉
20:30 ~ 22:10〈乙〉
教師姓名：李宇昇
E-mail：[email protected]
教學目標：〈上學期〉本課程旨在協助同學認識傳播過程之基本要素，並學習如何應用這些 要素於各種不同的社會處境中。進而培養同學理論化、抽象思考的能力，為下學 期之傳播相關理論與其應用研究範圍奠定完善的基礎。
〈下學期〉修完本課程後，學生們將能夠：
─ 熟悉傳播學科中最常接觸到的理論準則與中心思想
─ 瞭解理論概念及在日常生活中的理論應用
─ 獲得有系統的、周密的、及批判性的思考方式
─ 獲得傳播領域的全面性觀點及其相關發展背景
─ 瞭解理論的研究過程 課程進度及綱要：
〈上學期〉
第一週〈9 月 19 日〉 課程介紹。
第二週〈9 月 26 日〉 何謂傳播？
第三週〈10 月 3 日〉 傳播理論的發展史 第四週〈10 月 10 日〉 《國慶日放假》
第五週〈10 月 17 日〉 有關理論的思考I 第六週〈10 月 24 日〉 有關理論的思考II 第七週〈10 月 31 日〉 研究過程的理解 第八週〈11 月 7 日〉 《考前問與答》
第九週〈11 月 14 日〉 期中考試
第十週〈11 月 21 日〉 個人傳播 第十一週〈11 月 28 日〉人際傳播
第十二週〈12 月 5 日〉《期末作業解說》
第十三週〈12 月 12 日〉群體傳播
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第十四週〈12 月 19 日〉組織傳播 第十五週〈12 月 26 日〉公眾傳播 第十六週〈1 月 2 日〉 大眾傳播 第十七週〈1 月 9 日〉 跨文化傳播
第十八週〈1 月 16 日〉上學期課程總結《繳交期末作業》
〈** 課程進度與內容會視實際情況而做調整〉
〈下學期〉
第一週〈2 月 27 日〉 自我與訊息I：符號互動理論 第二週〈3 月 5 日〉 自我與訊息II：認知失調理論
第三週〈3 月 12 日〉 人際關係發展I：降低不確定理論 第四週〈3 月 19 日〉 人際關係發展II：社會滲透理論 第五週〈3 月 26 日〉 群體與組織：組織文化理論 第六週〈4 月 2 日〉 《祭天敬祖典禮》
第七週〈4 月 9 日〉 公眾：文化研究 第八週〈4 月 16 日〉 《考前問與答》
第九週〈4 月 23 日〉 期中考試
第十週〈4 月 30 日〉 媒介I：涵化分析
第十一週〈5 月 7 日〉 媒介II：使用與滿足理論 第十二週〈5 月 14 日〉《期末作業解說》
第十三週〈5 月 21 日〉媒介 III：沉默螺旋理論 第十四週〈5 月 28 日〉媒介 IV：媒介理論
第十五週〈6 月 4 日〉 文化與多樣性：面子協調理論/立足點理論 第十六週〈6 月 11 日〉下學期課程總結《繳交期末作業》
〈** 課程進度與內容會視實際情況而做調整〉
參考書籍：
翁秀琪〈2004〉。大眾傳播理論與實證〈第二版〉。三民書局。
陳國明，陳雪華〈2005〉。傳播學概論。巨流圖書公司。
Baran, S. J., & Davis, D. K. (2000). Mass communication theory – foundations, ferment, and future. Thomson Learning. 楊志弘，周金福編譯〈2001〉。大眾傳播理 論 ─ 基礎、發展與未來 。台北：華泰文化。
Griffin, E. (2000). A first look at communication theory (5th ed.). McGraw Hill. 陳 柏安、林宜蓁、陳蓉萱譯〈2006〉。傳播理論。五南。
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Holmes, D. (2006). Communication theory – media, technology and society . Sage.
Infante, D. A., Rancer, A. S., & Womack, D. F. (2003). Building communication theory (4th ed.). Illinois: Prospect Heights.
Littlejohn, S. W. (1989). Theories of human communication. Wadsworth Publishing. 程之行譯〈2001〉。傳播理論。台北：遠流。
Miller, K. (2001). Communication theories - perspectives, processes, and contexts.
McGraw Hill.
Severin, W. J., & Tankard J. W. (1997). Communication theories – origins, methods, and uses in the mass media (4th ed.). Longman. 羅世宏譯〈2003〉。傳播理 論 ─ 起源、方法與應用 。五南。
West, R., & Turner, L. H. (2004). Introducing communication theory – analysis and application (2nd ed.). McGraw Hill. 〈*必讀〉
Wood, J. T. (2006). Communication mosaics – an introduction to the field of communication (4th ed.). Wadsworth Publishing Company.
評分方式：
平時〈e.g., 到課情況，課堂中表現〉30%，期中考 30%，期末作業 40%
上課相關規定：
請避免在上課中有以下行為，否則酌情扣學期末總成績：
1. 飲食、用餐 2. 聊天、高談闊論 3. 使用手機
4. 隨意進出教室
5. 使用私自影印之教科書籍
* 上課十分鐘後才進入教室的同學，將以遲到視之。
* 遲到或早退次數每兩次作缺課一堂論。
* 曠課一堂以缺課三堂計。
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* 缺課時數超過學期課程時數三分之一以上〈含〉的同學，將接受扣考處分。
* 請假同學，必須於缺席當天起兩週內主動向任課老師提出假單與相關證明。
課堂投影片下載方式：
進入「網路硬碟系統」〈http://webhd.mcu.edu.tw/〉 → 於「網路硬碟社群分享」輸入 框中輸入CT96 → 按「進入社群」即可。
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