是網路鄉民的正義？還是霸凌？
1網路言語的衝擊
討論一
看完影片前半段，請你和同組同學討論並寫下對影片中 三位來賓的印象？
討論二
在看完影片後，你對於影片中來賓的自我想像與真實情況 是否有落差？想像與實際又有哪些點不同？
討論三
為什麼網友的言論會讓影片中的來賓如此的難過呢？
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2是正義？還是霸凌？
討論一
讀完學習單上的故事，請問，小美在網路上的言論出現 了哪些問題？
討論二
想想看，小美的行為可能觸犯那些法律責任？
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3法規駕訓班
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最新訊息 包括法律、法規命令、行政規則、地方法規、法規草案 與大官解釋的相關訊息。
隨堂小路考最新的司法院大法官解釋案是釋字第幾號？
答案 ______________________
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4法規駕訓班
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法規類別
將法規分為組改前與組改後兩個項目，讓使用者可以查 閱部分法規的差異。我們可以利用其不同類別如憲法、
行政院等條目，縮小欲查詢的範圍。
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5法規駕訓班
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法規檢索、司 法判解、條約 協定、兩岸協 議、綜合查詢 與跨機關檢索 的利用方式
輸入「關鍵字」如刑法、借貸等，即可查詢相關法規。同學可 以實際操作說明「含有」、「且含」、「或」、「不含」等功 能的差異。
隨堂小路考憲法中「表現自由」是規定在哪一條文中？
答案 ______________________
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6法規駕訓班
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7法規駕訓班
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法規查詢與 通俗用語輔 助查詢
如果知道專業法律用語關鍵字可用【法規查詢】，如果對於專業法律 用語不清楚時，可以在【通俗用語輔助查詢】輸入生活的用語，也可 以得到想要的法律資訊。
隨堂小路考在「俗用語輔助查詢」輸入「網路霸凌」會出現哪些罪名
？
答案 ______________________
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8法規駕訓班
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法律時事漫談
與生活法律 以生活中的事件為例，用較淺顯易懂的文字讓使
用者能輕鬆增進法律常識。
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9法規駕訓班
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生活全都
LAW 以單元小短片介紹生活中會遇到的法律。讓學生
可以用另外一種不同的媒介吸收法律常識。
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10法規駕訓班
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「智慧查
找」功能 以生活中可能發生的事件為例，讓使用者對於該議題的相關法律常識 有更完整的認識。
隨堂小路考在「智慧查找」功能中輸入「言論」，可以找到哪些案例
？
答案 ______________________
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11法規駕訓班
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「法律扶助」 包含訴訟輔導、法律常識、司法機關網站及法
律諮詢資源。
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12法規駕訓班
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草案預告刊登
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平臺眾開講」功能
提供政府各部會近期正在規劃推動的政策資料，並透過平 台機制公開徵詢民眾意見，可以在此發表對於法律草案的 看法。
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13超級新手上路
問題一
在網際網路的公眾空間或利用上任意謾罵他人，是觸犯 了刑法的何種罪名？
問題二
刑法中的「加重誹謗罪」其內容為何？
問題三
在網路中用文字煽惑他人犯罪，是觸犯了刑法的何種罪名
？
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