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第伍章 結論與建議
第一節 結論
從本研究的五位足球運動參與者不同的生命時期中與不同的運動社會化媒介 互動，而形成他們不同時間之足球運動參與歷程。以下將以生命歷程為區隔，並以 各時期的參與者受運動社會化媒介影響下，所產生的刺激與維持參與者參與足球運 動的兩個歷程做為結論的呈現。內容分別為一、運動社會化媒介、生命歷程與足球 運動參與之歷程；二、運動社會化媒介影響足球運動參與者持續參與之因素。
一、運動社會化媒介、生命歷程與足球運動參與之歷程
本研究的足球運動參與者中，有兩位在兒童時期受到家庭親子活動與運動校隊 兩項運動社會互媒介的影響，開始參與足球運動。A 君在兒童期僅是短暫的參與聯 繫親子關係的足球活動，然而家庭中的重要他人沒有持續影響他成為參與者。B 君 則是因為比賽成績優秀的國小校隊可以上台表揚，因而開始接觸足球運動，但是他 追求社會肯定的動機使其持續的參與足球運動。由此可知運動社會化媒介提供社會 肯定是奠定參與者在兒童期持續參與的重要因素。
當參與者邁入青年期之後，有四位在此生命歷程開始參與足球運動。有三位參 與者經由媒體所播放的世界盃足球賽、職業賽、香港足球運動電影與足球卡通的刺 激之下開始參與足球運動。有一位參與者則是在大學時期經由同儕的互動下，開始 接觸足球運動。可見在參與者在青年期的參與歷程中，以媒體刺激其參與足球運動 的效用最大。運動社會化媒介在青年期使參與者維持參與足球運動的，在不同的生 命歷程下共有媒體、嘉義縣政府、老師、學生與同儕持續影響參與者維持參與足球 運動。然而五位參與者在青年期相同的運動社會化歷程為受到同儕的影響下，持續 參與足球運動。以維持參與者參與足球運動而言，在運動社會化媒介之中以同儕的 效用最大。此外，在青年期影響參與者的運動社會化媒介之種類開始改變，不同於 兒童期是以家人和學校為主。媒介與同儕成為參與者在青年期時重要的運動社會化 媒介。
當本研究的參與者邁入成人期之後，共有三位參與者仍然受到學生、嘉義縣政 府、媒體與同儕的影響下，而持續的參與足球運動。有兩位參與者已組織家庭並生
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兒育女。另一位則在成人期仍然藉由觀賞足球比賽節目，並伴隨著參與過程中參與 的同儕越來越多，而持續參與足球運動。在此時期，運動社會化媒介之中的媒體與 同儕具有維持持續參與足球運動的功能，
王宗吉(2004)在媒體運動的社會歷程的文章中，指出媒體在現代運動的發展中 形成一股核心驅力。社會隨著工業化與都市化的影響下，漸漸商業化與資本化的社 會迫使各種產業講求包裝與快速的傳達資訊。運動產業亦在此前提下，並伴隨著社 會對媒體的依賴，於是藉由媒體的傳播功能將各種運動現象所呈現的運動文化、運 動美學與運動娛樂性，傳達給閱聽大眾，以藉此拉近閱聽大眾與運動之間的距離。
本研究的足球運動參與者亦是受到媒體資訊的影響開始參與足球運動。
同儕也是足球參與者運動社會化歷程中重要的角色。從社會學習理論與社會互 動理論可以得知同儕影響參與者的層面。同儕之間經常藉由觀察、模仿、學習與互 動的過程中，進而持續地影響彼此的行為。此外，本研究的足球運動參與者指出，
從青年期之後仍持續受到同儕的影響，與本研究在生命歷程運動社會化的討論中，
認為同儕的影響力貫穿個體的生命歷程的理論相契合。因此同儕在參與者運動社會 化的場域裡扮演重要的角色。
綜上所述，本研究認為，每位參與者在青年期開始穩定的受到媒體與同儕的影 響，可見媒體與同儕是參與者的足球運動社會化歷程中，最能持續影響參與者持續 參與的媒介。其中媒體刺激參與者足球運動社會化的功能較為明顯，同儕則使參與 者持續足球運動社會化的功能較為明顯。
二、運動社會化媒介影響足球運動參與者持續參與的因素
本研究中的五位參與者經由運動社會化媒介影響下，他們認為運動社會化媒介 具有刺激與維持他們持續參與足球運動之因素。雖然參與者對於其生命歷程下持續 參與的因素，無法明顯區分其中的轉變，然而從參與者受到運動社會化媒介的刺激 與維持的兩個歷程得知，在兒童期開始參與運動的參與者追求社會肯定的因素。
在青年期的參與者則追求享受休閒運動的娛樂因素。而所有參與者在青年期持 續參與足球運動後，他們共同認為運動社會化媒介影響他們持續參與足球運動之因 素為社會動機與社會效益。可見參與者在運動社會化媒介影響下，產生的社會動機 與社會效益例如社會肯定、社會交流與社會支持等，是持續參與足球運動之重要因
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素。另外，參與者在參與過程中難免會遭遇到休閒阻礙，其中家庭因素是生命歷程 中不可避免的結構性阻礙。雖然此項因素在父權社會中是不易克服的結構性休閒阻 礙。但是家庭中的重要他人提供的社會支持有助於步入成年期的參與者持續參與足 球運動。在性別因素方面，其影響層面可以貫穿參與者的整個生命歷程。但是同儕 之間的社會支持與社會肯定可以消弭性別阻礙因素，進而支持參與者持續參與。
綜合上述兩點結論，本研究認為不同生命歷程下的足球運動參與者受到不同的 運動社會化媒介的影響，進而產生不同的運動社會化歷程。但是當參與者邁入青年 期之後，共同的運動社會化歷程為受到媒體與同儕的影響下，所產生的心理動機、
社會動機與社會效益是支持他們持續參與足球運動之因素。
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第二節 建議
依據本研究之結論，本研究將建議分為以下三點，內容分別為推廣足球運動、
未來後續研究與研究其它運動參與行為之建議，內容分述如下:
一、推廣足球運動之建議
本研究建議針對個體不同生命時期所需的參與動機與休閒效益來推廣足球運 動。在推廣幼兒足球時，建議推廣者以漸進式的教學，持續的鼓勵兒童的表現，讓 兒童感受在參與足球運動的正面鼓勵，以期參與者在運動社會化下得到正面的影 響。在推廣青年足球時，建議推廣者應藉由與媒體等相關單位合作，轉播刺激與有 趣的賽事或節目來刺激參與者參與足球運動，亦可藉由官方相關單位持續的導入足 球活動，引起個體持續參與足球的動機。而在個體在開始參與足球運動的生命歷程 中，應鼓勵參與者在參與過程的表現與同儕分享的參與經驗，以期參與者在參與過 程中引發同儕互動效應，以等比級數的人數交互影響，持續的擴大足球人口生活圈。
二、未來後續研究之建議
本研究建議探討運動社會化媒介與足球運動參與之議題時，以田野調查的方式 增加樣本數，並瞭解更多運動社會化媒介與個體參與足球運動之關係，以期更深入 探討兩者互動的背景歷史。
三、研究其它運動參與行為之建議
本研究探討足球運動參與行為的研究過程中，發現個體在生命歷程中的運動社 會化媒介皆不同，而且在參與運動歷程的背後皆有社會化相關因素支持、刺激與影 響。因此本研究建議在研究其它運動參與行為時，將個體的生命歷程與運動社會化 歷程合併討論，有助於分析個體持續參運動之因素。
