公辦民營特許委辦另類學校家長教育選擇權調查問卷 公辦民營特許委辦另類學校家長教育選擇權調查問卷 公辦民營特許委辦另類學校家長教育選擇權調查問卷 公辦民營特許委辦另類學校家長教育選擇權調查問卷
(宜蘭縣慈心華德福學校學生家長) 親愛的家長您好：
為了解我國公辦民營特許委辦另類學校家長教育選擇權之研究，以為 開放教育、教育機會均等的理念做更深的詮釋。
煩請 貴家長抽空填答本問卷，相關資料僅為本學術研究之用不作它 途，您的寶貴意見，將對本研究有重大的參考價值，謝謝您的合作。敬祝 時祺！
「國立政治大學教育學院」
指導教授 馮 朝 霖 教授 研 究 生 王炎川 敬啟 中華民國九十七年二月
【填答說明】本問卷共分三大部分，本資料之內容以填答者目前的情況為 準，而本問卷採不記名勾選方式填答，請家長安心填寫。並請您填答完畢 後再次檢查確認是否全部答題，再將本問卷交由 貴子弟帶回學校轉交班 級導師回收處理，謝謝。
第一部分 第一部分 第一部分
第一部分： ： ： ： 基本資料 基本資料 基本資料 基本資料
一、性 別：□1.男 □2.女(填答者)
二、父親職業別：□1. 軍公教 □2. 農 □3. 工 □4. 商 □5. 家管
□6. 自由業 □7. 其他，請說明：
三、母親職業別：□1. 軍公教 □2. 農 □3. 工 □4. 商 □5.家管
□5. 自由業 □7. 其他，請說明：
四、父親教育程度：□1. 小學 □2. 國中 □3. 高中職 □4. 大專 □5. 研究所以上
五、母親教育程度：□1. 小學 □2. 國中 □3. 高中職 □4. 大專 □5. 研究所以上
六、家庭月總收入：□1. 30,000 30,000 30,000 30,000 元以內 □2. 30,001 30,001 30,001 30,001 ————60,000 60,000 60,000 元 60,000
□3. 60,00160,00160,00160,001----100,000 100,000 100,000 100,000 元 □4. 100,001 100,001 100,001 元以上 100,001 七、家庭離校距離：□1.5公里以內 □2.5~10公里之間 □3.10~20公里
□4.20~30公里 □5.縣內30公里以上□6.跨縣市就讀 八、子女就讀年數：1.貴子弟目前就讀慈心華德福學校□□□□國小國小國小□國小□□□國中國中國中 國中 年級 年級年級年級 2.貴子弟之入學學年度為 學年度學年度學年度學年度，從國小到國中
總共在華德福學校己就讀己就讀己就讀己就讀 年 年年年。(計算至今年8月底) 3.
3.
3.
3.貴子弟是否為慈心華德福學校小學部直升國中部之學生。
□是 □不是 (國小家長免填國小家長免填國小家長免填國小家長免填) 附錄一附錄一附錄一
附錄一
第二部分 第二部分 第二部分
第二部分： ： ：家長教育選擇權影響之因素 ： 家長教育選擇權影響之因素 家長教育選擇權影響之因素（ 家長教育選擇權影響之因素 （ （選校考量因素 （ 選校考量因素 選校考量因素） 選校考量因素 ） ） ）
【填答說明】
1、請問您在為子女選擇慈心華德福學校時，是否有考量以下的因素？如 果是影響因素，則請於「是」□中打「ˇ」；若不是影響因素，則請 於「否」□中打「ˇ」。
( ((
(一一一一)))) 家庭因素家庭因素家庭因素 家庭因素 是 否 1. 對子女的教育理念。
□ □ □ □ □ □ □ □
2. 交通及接送的便利性。
□ □ □ □ □ □ □ □
3. 家庭離校的距離。
□ □ □ □ □ □ □ □
4. 子女喜歡該校的程度。
□ □ □ □ □ □ □ □
5. 子女可以在該校快樂的學習。
□ □ □ □ □ □ □ □
6. 子女的兄弟姊妹或朋友就讀的學校。
□ □ □ □ □ □ □ □
7. 家庭的經濟因素
□ □ □ □ □ □ □ □
( ((
(二二二二)))) 學校因素學校因素學校因素 學校因素
8. 校長的辦學理念。
□ □ □ □ □ □ □ □
9. 學校的校風。
□ □ □ □ □ □ □ □
10. 學校的辦學特色。
□ □ □ □ □ □ □ □
11. 學校的課程安排。
□ □ □ □ □ □ □ □
12. 學校的設備與環境。
□ □ □ □ □ □ □ □
13. 學校的教師素質。
□ □ □ □ □ □ □ □
14. 學校的教學品質。
□ □ □ □ □ □ □ □
15. 學校的管教方式。
□ □ □ □ □ □ □ □
16. 學生的學業成績表現。
□ □ □ □ □ □ □ □
17. 學校課外活動的多寡。
□ □ □ □ □ □ □ □
18. 學校校園的安全性。
□ □ □ □ □ □ □ □
( ((
(三三三三)))) 社會因素社會因素社會因素 社會因素
19. 學校所處的社區環境。
□ □ □ □ □ □ □ □
20. 其他（請說明）：
2、請問您上題勾選「是」的影響因素中，依您決定為子女選擇慈心華德 福學校的影響性及重要性，依序排列為何?請依影響次序(最重要)填 入1-20之因素題號)。
影響 影響 影響 影響 次序 次序
次序 次序
因素 因素 因素 因素 題號 題號
題號 題號
第 第 第
第三部分 三部分 三部分 三部分： ： ：訪談意願 ： 訪談意願 訪談意願 訪談意願
(限國中部家長填答，國小部家長無需作答)說明：本研究將對公辦民營特許委辦另類學校之家長教育(學校)選擇權之 意識發展將做更深入的了解，需進行家庭訪談，訪談所需時間約 1 小時。
如果您能協助研究者深入訪談請留下您的聯絡方式，以利研究者與您聯繫 訪談之日期與時間。深深感謝您!
□ 不願意
□ 願 意 家長姓名： 聯絡電話：
聯絡地址：
感謝您的配合填答
感謝您的配合填答 感謝您的配合填答
感謝您的配合填答！ ！ ！ ！
台灣家長教育 台灣家長教育台灣家長教育
台灣家長教育((((學校學校學校)學校)))選擇權之相關研究簡表選擇權之相關研究簡表選擇權之相關研究簡表 選擇權之相關研究簡表 一、期刊部分
年 度 作 者 篇 名 期 刊 名 稱 卷/期
1995 吳清山;
黃久芬 美國教育選擇權之研究
臺北市立師 範學院初等 教育學刊
第 4 期
1997 鄭新輝 家長教育選擇權的可行性分析 初等教育學報 第 10 期 1998 張德銳 教育選擇權對教育機會均等的影
響
教育資料與
研究 第 21 期 1998 沈姍姍 自家長教育選擇權看教育機會均
等
教育資料與
研究 第 21 期 1998 邱春堂 從微觀執行面來看教育選擇權與
教育機會均等
教育資料與
研究 第 21 期 1998 高新建 不均等的學習機會的學校選擇權 教育資料與
研究 第 21 期 1999 童敏雯 家長教育選擇權 教育社會學
通訊 第 17 期 2000 張志明 實施家長教育選擇權之建議 學校行政 第 10 期
2000 許翠媛 「相親」滿意、欣然「共舞」：談
家長教育選擇權與學校因應之道 北縣教育 第 34 期
2000 吳昌期
從教育選擇權的觀點看臺北縣
「非學校型態國民教育實驗辦 法」之訂定
北縣教育 第 34 期
2000
辛力;
鍾華;
楊誠中; 哈薩克; 楊可耘;
雷文
教育選擇權停看聽 師說 第 140 期
2000 童敏雯 初探教育市場化之隱憂--以家長 教育選擇權為例
教育社會學
通訊 第 21 期 2000 曾南薰 談家長的教育選擇權 嘉縣國教 第 37 期 2001 蔡如清 自由平等之教育選擇權探討 學校行政 第 14 期 附錄二附錄二
附錄二附錄二
2001 許朝信 教育基本法中家長教育選擇權對 公立國小經營之啟示
教育研究資 訊
第 9 卷第 1 期 2002 陳鴻賢;
許素艷
教育改革潮流中之家長教育選擇
權 學校行政 第 20 期
2002 陳鴻賢 教育的生力軍--家長教育選擇權 師友 第 418 期
2002 蔡如清 自由平等之教育選擇權探討 國民教育研
究 第 6 期 2002 張炳煌 家長學校選擇權的發展與建議 中等教育 第 53 卷 第 1 期 2003 李希揚 教育公辦民營與教育選擇權之關
係探討
國民教育研
究集刊 第 9 期 2003 沈姍姍 家長教育選擇權的發展與爭議 北縣教育 第 45 期
2003 李希揚 教育公辦民營與教育選擇權之關 係探討
國民教育研
究集刊 第 9 期 2003 蔡姿娟 學校選擇權在教育市場化下對義
務教育的衝擊
教育資料與
研究 第 52 期 2004 林蘭櫻 家長教育選擇權之探究 研習資訊 第 21 卷
第 5 期 2004 黃建忠 家長教育選擇權的理念與省思 學校行政 第 31 期 2004 姚振黎 學校教育選擇權的理論與實施-
美國明州的經驗 清雲學報 第 24 卷 第 1 期 2004 劉世閔;
吳育偉
家長教育選擇權：教育公平與績 效的雙刃劍
國民教育研
究學報 第 12 期 2005 張明輝;
顏秀如
英、紐、澳及瑞典中小學家長教
育選擇權 教育研究 第 135 期 2005 羅正 淺談家長教育選擇權 教育趨勢導
報 第 14 期 2005 張茂源 從教育財政改革探討家長教育選
擇權的行使 學校行政 第 37 期 2005 張茂源 評析教育基本法有關家長教育選
擇權之理論與實務 研習資訊 第 22 卷 第 2 期 2005 張茂源 評析家長教育選擇權之理論與實 學校行政 第 36 期
務
2005 林妮燕 義務教育階段實施學校選擇的問
題分析 南投文教 第 22 期 2006 周仁尹;
曾春榮
從弱勢族群的類型談教育選擇權 及教育財政革新
教育研究與 發展期刊
第 2 卷第 3 期 2006
黃建忠 國民教育的問題省思：家長教育
選擇權 師說 第 192 期
2006 曾素秋 從教育選擇權談顧客本位之教育 師友 第 466 期
2006 翁秋鈴 美國家長學校選擇權實施之探究 教師之友 第 47 卷 第 2 期 2006 張碧珊 當常態編班政策遇上家長學校選
擇權
教育趨勢導
報 第 18 期 2007 鄭志隆 美、英中小學家長教育選擇權之
比較及啟示 研習資訊 第 24 卷 第 3 期 第二部分：論文
學年度 研 究 生 論 文 名 稱 院 校 名 稱 系所名稱
86 張炳煌
國中生家長學校選擇權之研究 國立師範大學 教育學系研 究所碩士論 文
88 林孟皇 家長之公立學校選擇權 國立臺灣大學 法律學研究 所碩士論文 88 劉美宏 學校選擇權之政策模擬 國立東華大學 教育研究所
碩士論文
88 黃信君
彰化縣國小學生家長對學校選擇 權的認知及其相關因素之研究
臺中師範學院 國民教育研 究所碩士論 文
89 潘聖明
國小學生家長與教師對家長教育 選擇權認知之研究
屏東師範學 院
國民教育研 究所碩士論 文
89 陳明德
國民小學實施家長教育選擇權可 行性之研究-以台北縣為例
國立台北師 範學院
國民教育研 究所碩士論 文
89 范瑞祝 國民小學階段實施家長教育選擇 權之研究
國立新竹師 範學院
學校行政碩 士論文
89 鄭孟忠
我國幼兒教育券實施成效及其對 家長教育選擇權影響之研究
國立嘉義大 學
國民教育研 究所碩士論 文
89 黃智煒
我國國民教育階段公私立學校結 構比例調整策略之研究
暨南國際大 學
教育政策與 行政研究所 碩士論文 89 韋宜青
國民小學教育選擇權政策規劃規 準之研究
臺北市立師 範學院
國民教育研 究所碩士論 文
90 林佩蓉
家長教育選擇權意 識 之研究─
「台北市自主學習實驗計畫」家 長生命經驗為例的探索
國立政治大 學
教育學系碩 士論文
90 周生民
台南市國小學童越區就讀及其相 關問題之研究
國立臺南大學 教育經營與 管理研究所 碩士論文 90 陳欽盛 台中市國民中學教師對家長教育
選擇權態度之研究
彰化師範大學 教育研究所 碩士論文
90 王秋晴
台南市國民小學實施家長學校選 擇權意見之調查研究
臺南師範學院 在職學校行 政碩士班碩 士論文 90 蔡百昌 家長學校選擇權與公私立學校經
營特性
國立中正大學 教育研究所 碩士論文
90 陳正恩
國小教育人員對家長學校選擇權 的態度及學校因應策略之研究
臺南師範學院 在職學校行 政碩士班碩 士論文 91 陳怡如 我國幼兒教育券政策執行成效評
估--家長與業者觀點
國立中正大學 政治學研究 所碩士論文
91 蔡瑜文
台北市幼稚園家長對學前教育選 擇權之認知與實踐研究
國立台北師 範學院
國民教育研 究所碩士論 文
91 張雪娥
台中市國民小學實施家長教育選 擇權之研究
臺中師範學院 國民教育研 究所碩士論 文
91 蕭進賢
英美學校選擇權政策之比較研究 暨南國際大學 比較教育研 究所碩士論 文
91 吳育偉 家長教育選擇權之硏究 : 以花 蓮縣為例
私立慈濟大學 教育硏究所 碩士論文 92 陳淑美 嘉義市幼兒教育券實施成效及對
家長選擇幼稚園影響之研究
國立中正大學 教育研究所 碩士論文 92 蘇瑛慧 教育改革中公共論述形成之研究
---以臺灣家長參與為例
國立政治大學 教育研究所 碩士論文 92 洪瑩潔 學齡前兒童家長教育選擇權與選
擇行為之研究
國立嘉義大學 幼兒教育學 系碩士論文
92 吳錦琳
高雄市國民中小學學校行政人員 對學校選擇權信念及模式之研究
屏東師範學院 國民教育研 究所碩士論 文
94 王欽哲 國民小學家長教育選擇權與學區 劃分之研究－以嘉義縣市為例
國立中正大學 教育研究所 碩士論文
94 林碧惠
公辦民營學校家長參與學校事務 之研究─以宜蘭縣人文國小為例
國立花蓮師 範學院
行政與領導 研究所碩士 論文
94 蔡圍盛
從家長教育選擇權探討私立國中 競爭力－以桃園市振聲中學為例
開南管理學院 公共事務管 理學系碩士 論文
95 楊松樹
越區就讀學生家長教育選擇對城 鄉教育未來發展之研究－以宜蘭 縣羅東鎮三所國民中學為例
佛光大學 未來學系碩 士論文
95 黃啟倫 布里格豪斯（H. Brighouse）論 家長教育選擇權
國立臺灣師 範大學
教育學系碩 士論文
95 高介仁
國小學生家長教育選擇權認知與 教育選擇行為之研究-以雲林縣 國民小學為例
雲林科技大學 技術及職業 教育研究所 碩士論文
台灣教育法令 台灣教育法令 台灣教育法令
台灣教育法令及相關教改報告及相關教改報告及相關教改報告、及相關教改報告、、、計畫計畫計畫 計畫
以下法規資料檢索自全國法規資料庫網頁(http://law.moj.gov.tw/) (
((
(一一一一))))中華民國憲法中華民國憲法中華民國憲法中華民國憲法(1947 年 12 月 25 日公布 ) 第 21 條 人民有受國民教育之權利與義務。
第 159 條 國民受教育之機會，一律平等。
第 160 條 六歲至十二歲之學齡兒童，一律受基本教育，免納學費。其貧 苦者，由政府供給書籍。
( ((
(二二二二))))教育基本法教育基本法教育基本法教育基本法(2006 年 12 月 27 日修正)
第 1 條 為保障人民學習及受教育之權利，確立教育基本方針，健全教育 體制，特制定本法。
第 2 條 人民為教育權之主體。教育之目的以培養人民健全人格、民主素 養、法治觀念、人文涵養、愛國教育、鄉土關懷、資訊知能、強健體魄及 思考、判斷與創造能力，並促進其對基本人權之尊重、生態環境之保護及 對不同國家、族群、性別、宗教、文化之瞭解與關懷，使其成為具有國家 意識與國際視野之現代化國民。為實現前項教育目的，國家、教育機構、
教師、父母應負協助之責任。
第 7 條 人民有依教育目的興學之自由；政府對於私人及民間團體興辦教 育事業，應依法令提供必要之協助或經費補助，並依法進行財務監督。其 著有貢獻者，應予獎勵。政府為鼓勵私人興學，得將公立學校委託私人辦 理；其辦法由該主管教育行政機關定之。
第 13 條 政府及民間得視需要進行教育實驗，並應加強教育研究及評鑑 工作，以提昇教育品質，促進教育發展。
( ((
(三三三三))))強迫入學條例強迫入學條例強迫入學條例強迫入學條例(2003 年 01 月 15 日修正)
第 2 條 六歲至十五歲國民 (以下稱適齡國民) 之強迫入學，依本條例之 規定。
附錄三附錄三 附錄三附錄三
第 6 條 適齡國民之父母或監護人有督促子女或受監護人入學之義務，並 配合學校實施家庭教育；收容或受託監護適齡國民之機構或個人，亦同。
第 15 條 適齡國民隨同家庭遷移戶籍者，由遷入地戶政機關以副本通知 當地強迫入學委員會執行強迫入學或轉學事宜。
( ((
(四四四四))))國民教育法國民教育法國民教育法國民教育法(2007 年 07 月 04 日修正)
第 4 條 國民教育，以由政府辦理為原則，並鼓勵私人興辦。公立國民小 學及國民中學，由直轄市或縣 (市) 政府依據人口、交通、社區、文化環 境、行政區域及學校分布情形，劃分學區，分區設置；其學區劃分原則及 分發入學規定，由直轄市、縣 (市) 政府定之。前項國民小學及國民中學，
得委由私人辦理，其辦法，由直轄市或縣 (市) 政府定之。
為保障學生學習權，國民教育階段得辦理非學校型態之實驗教育，其 辦法，由直轄市或縣 (市) 政府定之。
行政院教育改革審議委員會 行政院教育改革審議委員會 行政院教育改革審議委員會
行政院教育改革審議委員會「「「教育改革總諮議報告書「教育改革總諮議報告書教育改革總諮議報告書教育改革總諮議報告書」」」」簡錄簡錄簡錄簡錄
(五)行政院教育改革審議委員會(行政院教育改革審議委員會[行政院教 改會]，1996a)在其「教育改革總諮議報告書」中教育改革理念中父母的 教育權便建議父母在考量兒童最佳利益的情形下，選擇適合其子女的教育 型態的權利應予保障，並說明教育鬆綁是一種符應社會民主化、多元化的 全方位重建工程。
從台灣光復以迄戒嚴時期，基於政治因素的考慮，政府對各級教育機 構的管制頗為徹底而廣泛，「綁」成為學校教育的特徵(行政院教改會，
1996)。民 76 年宣佈解嚴以後，民間教改運動發展蓬勃，對於台灣學校教 育的僵化，「教育鬆綁」即成為教育改革運動的主要訴求。1996 年行政院 教改會確立「鬆綁」做為教育改革的主要方向，提出「學校專業自主」、「營 造學校成為學習社區」、「學校本位課程發展」、「激發學校內在自生的力量」
與「教師專業自主」等學校教育變革的相關建議(行政院教改會，1996b)，
這種鬆綁，不僅要解除教育體制上的不當管制，還企圖袪除錯誤觀念與習 慣的束縛。
(六)教育部(1997)訂定「推展終身教育，建立學習社會」中程計畫中之主 要內容之一為配合從事教育的改革(教育部，1997)。
台灣國民教育法律演變彙整簡表 台灣國民教育法律演變彙整簡表 台灣國民教育法律演變彙整簡表 台灣國民教育法律演變彙整簡表
年 度 法 規 國 民 教 育 概 念
1898年 明治31年
公布實施「台灣公學校令」 經費是由地方負擔，並未規定就 學義務，且須收學費，修業年限 六年，其後則改為得依地方狀況 更為八年或四年，是近代台灣公 教育體制建立的里程碑。
1900年 明治33年
頒布「小學校令」 台灣人民享有四年之義務教育。
1915年 大正4年
公佈「台灣公立中學校官 制」
為台灣人民所設立之中學校。
1919年 大正8年
頒布的「台灣教育令」 最早以建立台灣教育學制為目 的之教育法令。
1922年 大正11年
改正「台灣教育令」 徹底廢除台灣人和日本人在教 育上的差別。
1939年 昭和14年
制定「義務教育實施要綱」 台灣的義務教育正式開始。
1941年 昭和16年
再次改正「台灣教育令」 皇民化的教育政策中，最重要的 的就是實施國民學校教育，台灣 的小學校和公學校乃依據「國民 學校令」改稱「國民學校」。 民國36年 中華民國憲法 義務教育、基本教育、免費教
育、機會均等
民國36年
公布「台灣省學齡兒童強 迫入學辦法」
民國36年依照中央公布之「強迫 入學條例」之規定，頒訂「台灣 省學齡兒童強迫入學辦法」，至 此台灣乃開始正式實施「強迫入 學制」。
民國37年 教育部成立「基本教育實 驗研究委員會」
負責國民教育之研究工作。
民國45年 省教育廳公布「台灣省學 齡兒童強迫入學辦法」。
1955年3月26日通過、9月7日覆 議、1956年8月14日修正。
附錄四 附錄四 附錄四附錄四
民國57年 九年國民教育實施條例 義務教育、免費教育、免試入 學、國民義務教育將從六年延長 為九年，初中聯考從此取消。
民國68年 國民教育法制定公布 國民補習教育、國中小學依本法 第十條設置輔導室，專責輔導業 務事宜。
民國71年 國民教育法修正 國民補習教育、強迫入學 民國71年 強迫入學條例修正 因應民國57年實施九年國民教
育後而修正強迫入學條例 民國73年 公布「強迫入學條例施行
細則」
九年國民義務教育由政府規定 強迫入學。
民國85年 教育鬆綁 行政院教改會確立「鬆綁」做為 教育改革的主要方向。
民國86年 教育改革總諮議報告書 建議父母在考量兒童最佳利益 的情形下，選擇適合其子女的教 育型態的權利應予保障。
民國88年 教育基本法 國民基本教育，被稱為教育中的 憲法。
資料引自：十二年國民教育之定義與詮釋。張富鈿（2006）。研習資訊研習資訊研習資訊研習資訊，23(1)，
5-12。強迫入學制度。鄭玉卿、程瑋昱（2000）。台灣第一份教育法令台灣教育 令。張德銳、戴佑全（2000）。附錄：大紀事。載於林天祐等人(主編)，台灣教台灣教台灣教台灣教 育探源
育探源 育探源
育探源。台北市：國立教育資料館。周志宏（1997）。教育法與教育改革教育法與教育改革教育法與教育改革教育法與教育改革。台北 縣：稻鄉。
台灣另類學校教育之相關研究及出版品略表 台灣另類學校教育之相關研究及出版品略表 台灣另類學校教育之相關研究及出版品略表
台灣另類學校教育之相關研究及出版品略表(89(89(89(89 年以後年以後年以後)年以後)))
時 間 研 究 者 主 題 發 表 出 處 民 89 黃雅鳳 花園的夢想家--回歸生命本質
的華德福教育
師友 391 期
民 89 林永豐 英國的多元文化教育 多元文化教育我們的 課題與別人的經驗 民 89 余若君
譯
探看幼兒的塗畫世界 : 邁入 人世之道
光佑文化
民 90 李建良 自由與多元的理念學校 德國 華德福學校的教育理念與實踐 經驗
人本教育札記 139 期
民 90 馮朝霖 另類教育與全球思考 教育研究 92 期 民 91 薛曉華
譯
學習自由的國度 : 另類理念 學校在美國的實踐
高等教育出版
民 91 馮朝霖 另類教育與全球思考 高等教育文化出版 民 91 游春生 華德福教育課程舉教學方法之
探討
國教輔導 41(4)
民 91 林麗真 簡介史代納—學校的教育理念 與特色
國教世紀 202 期
民 91 王秋萍 德國另類學校簡介 教育研究 102 期 民 91 王秋萍 德國的森林學校 教育研究 102 期 民 91 梁福鎮 德國改革教育學研究 國科會
民 91 倪香鳴 葉子長出來，要紮多久的根：
尋華德福教育在台灣行動的足 跡
教育部顧問室創造力 教育計畫推動辦公室
民 92 馮朝霖 在人智學與文化經驗的對話間 開展 : 華德福教育的家校關 係圖像與參與意識轉化行動硏 究
教育部顧問室創造力 教育計畫推動辦公室
民 92 黃曉星 邁向個性的教育：一位留英、
美學者解讀華德福教育
香港中文大學出版
民 92 吳清山 國民教育階段辦理非學校型態 實驗教育之挑戰與策略
北縣教育 45 期 附錄五
附錄五 附錄五附錄五
民 93 陳啟明 另類教育體驗英國愛默生學院 進修心得
國教輔導 43(3)
民 93 范熾文 華德福實驗教育的意義 教育資料與研究 61 期 民 93 謝易霖 邂逅．敘說．蛻變—一個另類
學校教師的行動研究
政治大學教育研究所 碩士論文
民 93 王美玲 日本自由學校教育之研究—以 Tokyo Shore 的實踐為中心
淡江大學日本研究所 碩士論文
民 93 游宏隆 公辦民營學校治理結構之硏 究：以慈心華德福教育實驗小 學為例
佛光人文社會學院學 理學研究所碩士論文
民 93 華德福教學 北市教硏中心 民 94 徐藝華 另類是教育的出路：專訪國立
政治大學馮朝霖教授
師友 9404
民 94 倪香鳴 虛實間的對話與邂逅 : 華德 福教育社群社會建置工程行動 硏究
教育部顧問室創造力 教育計畫推動辦公室
民 95 馮朝霖 另類教育與二十一世紀教育改 革趨勢
研習資訊，23(3)
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訪紀實與另類教育思考
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研習資訊 23(3)
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中等教育 58(3)
民 96 羅正 另類教育與教育哲學 教育趨勢報導 26 期 民 96 賴佩妮 華德福學校音樂教育活動之個
案硏究
北市教育大學音樂藝 術研究所碩士論文 註：其它另類教育諸如：蒙特梭利、在家教育…等及家長教育選擇權之研 究、出版品不甚枚舉，未予列舉。
