一、學校辦理國際教育課程與教學發展計畫
（一）執行機關：各主管教育行政機關及學校。
（二）計畫目的：教育部與主管教育行政機關共同籌集經費，補助中小學將 國際重要議題融入現有課程與教學之中，並加強外語與文化學習。
（三）補助項目：
1.研發中小學國際議題融入課程與跨學科整合教學模式。
2.研發中小學國際交流數位教學模式（ICT）。 3.個別或跨校舉辦國際教育課程或教學研習活動。
4.與社區伙伴機構合作辦理國際教育教學活動。
5.試辦或正式辦理國際教育課程融入教學相關活動。
6.中小學開設外語及文化課程，以及辦理相關活動。
7.建立區域性中小學外語及文化教育資訊系統。
8.以策略聯盟方式辦理中小學生外語及文化交流活動。
9.參加具公信力的外語檢測，並連結校內教學計畫。
10.規劃及輔導設立外語或文化特色學校。
11.辦理外語接續教育相關計畫。
12.補助學校教師從事國際教育課程與教學的行動研究。
中小學國際教育白皮書
二、學校辦理國際交流計畫
（一）執行機關：各主管教育行政機關及學校。
（二）計畫目的：教育部與主管教育行政機關共同籌集經費，補助中小學進 行雙向的國際交流活動。
（三）補助項目：
1.國際中小學生訪問研習。
2.國際學生服務學習活動。
3.海外體驗學習活動。
4.海外技能實習活動。
5.姊妹校交流活動。
6.國際志工服務。
7.參與國際會議或競賽。
8.教育專題訪問交流。
9.國際師生交換。
10.英語村。
11.參與國際網路交流計畫。
12.其他國際交流活動。
三、學校辦理教師專業成長計畫
（一）執行機關：各主管教育行政機關及學校。
（二）計畫目的：教育部與主管教育行政機關共同籌集經費，補助中小學辦 理校內行政人員及教師國際教育專業成長課程。
（三）補助項目：
1.參加國際教育專業社群網絡，培訓校內國際教育行政支援團隊人 力，取得國際教育專業社群證書。
2.依照國際教育專業知能認證課程，結合社區其他學校或自行辦理校 內行政人員及教師國際教育專業知能研習。
第四章 中小學國際教育推動計畫
四、學校辦理學校國際化計畫
（一）執行機關：各主管教育行政機關及學校。
（二）計畫目的：教育部與主管教育行政機關共同籌集經費，補助中小學配 合各校國際教育的推動重點，以及課程融入、國際交流、
教師專業成長的特色，從學校軟硬體營造國際化的學習環 境。
（三）補助項目：
1.校園國際化：開設網站並進行學校形象文宣、營造雙語學習環境、
建立國際訊息友善校園等。
2.人力國際化：成立專責單位、建置行政支援系統等。
3.行政國際化：開發行政與教學之雙語表單、提升教務服務品質、建 立國際學生輔導與管理系統、培育國際事務行政人力、建置接待家 庭網絡等。
4.學習國際化：調整教學方式、運用資訊及科技輔助教學設備、發展 跨國文化學習機會、培養學生自主學習能力等。
5.課程國際化：鼓勵並建立各科將國際重要議題融入課程、鼓勵並建 立各科國際教材研發機制、鼓勵並建立跨學科整合教學機制、透過 選課及社團推展國際時勢學習等。
6.國際夥伴關係：辦理校際國際交流活動、參與社區國際活動、參與 國際組織活動等。
中小學國際教育白皮書
一、國際教育中心計畫
（一）執行機關：教育部。
（二）計畫目的：協助中小學國際教育的整體規劃、協調、行政支援、宣導、
推廣、諮詢、進度管控及績效評估。
（三）工作項目：
1.協助中小學國際教育推動工作的組織發展與網絡運作。
2.協助訂定推動中小學國際教育相關作業規定。
3.協助規劃及分配中小學國際教育推動工作經費。
4.執行中小學國際教育的宣導及推廣。
5.執行中小學國際教育推動的績效評估。
6.協助規劃及辦理國際教育績優獎計畫。
7.規劃及督導中小學國際教育相關專案計畫。
二、國際教育教師專業成長計畫
（一）執行機關：教育部。
（二）計畫目的：規劃及執行國際教育師資的開發、培訓及相關工作。
（三）工作項目：
1.規劃國際教育專業知能認證課程，並鼓勵教師參加研習取得專業知 能證書。
2.辦理中小學教師國際教育專業知能研習及工作坊，強化在職教師國 際教育專業素養與實務能力。
3.輔導建立國際教育專業社群網絡，支持專業社群定期研習活動。
4.建置國際教育專業知能認證課程資訊網及國際教育專家資料庫。
5.協助及支援直轄市政府教育局及縣市政府、學校辦理國際教育專業 知能研習。
6.招募新移民、外國學生、僑生或具國際交流經驗的大學生加以培 訓，擔任外語教學助理或國際教育助理。