面對資訊科技和知識體系的快速變遷，護理人員需要能快速且正確的查詢獲 取與護理照護相關知識及訊息，應用資訊科技於醫療照護的實務上已經是二十一 世紀的趨勢。本研究發現護理人員使用精神科護理藥物治療資訊系統於學習精神 科護理藥物治療知識時，五個藥物治療能力操作變項「主要機轉及作用」、「副 作用」、「評估藥物治療後情緒症狀和行為變化」、「熟知藥物副作用評估和護 理處置」、「了解調整藥物原因」均明顯成長，以「副作用」、「熟知藥物副作用 評估和護理處置」二個操作變項能力成長的人次最多，又以「主要機轉及作用」、
「副作用」、「評估藥物治療後情緒症狀和行為變化」、「熟知藥物副作用評估 和護理處置」的成長最為顯著。資訊系統使用時間、總使用時間與五個藥物治療 能力操作變項無明顯相關性，而資訊系統使用頻率則與「副作用」、「熟知藥物副 作用評估和護理處置」二個操作變項能力成長則有顯著相關。由此可見應用資訊 系統於提升精神科護理藥物治療知識能達到顯著成效，特別是資訊系統使用頻率 愈高則「副作用」及「熟知藥物副作用評估和護理處置」能力成長愈多。
為提升資訊系統對於精神衛生護理藥物治療能力的成效，及未來臨床實務的 應用性，本研究建議與護理臨床工作相結合、與護理給藥系統相連結、應用於藥 物教育訓練，茲將內容分述如下：
一、與護理臨床工作相結合，在實務中就習得藥物知識：
精神科護理藥物資訊系統中有關藥物作用、副作用、護理指導等內容，結合 臨床護理評估及照護，讓護理人員在常規工作中透過點選方式，評估病患在此藥 物治療之下的精神症狀、情緒、行為的表現，是否出現與此藥物相關的副作用，
以及點選給予的藥物護理指導內容，再將此護理評估及指導內容呈現於護理過程 中，讓護理人員不知不覺在臨床常規工作中就習得藥物知識。
二、與護理給藥系統相連結，提升查詢藥物知識的即時性：
護理人員在執行藥物治療的同時，可以透過點選藥物資訊系統查詢該藥品的
藥理機轉、作用、副作用、注意事項等，讓藥物相關知識不熟悉或疑問之處立即 獲得解答，避免事後查詢藥物資訊所需額外耗費時間。
三、應用於藥物教育訓練，以提升護理人員的藥物知能：
單位相關精神科藥物治療教育訓練，可以應用此資訊系統作為教學工具，不 僅可以傳授完整豐富的藥物知識，並且透過此資訊系統了解臨床個案藥物治療情 形，能更深入認識藥物治療的過程和護理照護的重點，達到藥物治療知能進階學 習的成效。
如此便能提升護理人員對於病患藥物治療過程的了解，增加藥物治療的護理 專業知能，達到整合護理實務與護理專業知能的功能，並且也有助於臨床工作能 正確、快速給予病患的藥物治療相關護理衛教指導，以提升護理照護的品質。
參考資料
戎瑾如、蕭淑貞、黃瑞媛、邱冠龍、周桂如、陳碧霞（2007）．精神衛生護理師 實務能力展現考試之評價．精神衛生護理雜誌，2（2），1-10。
戎瑾如、蕭淑貞、黃瑞媛、劉于新、謝淑貞、陳碧霞、蘇淑芳、康云瑄、周桂 如（2006）．精神衛生護理人員對精神衛生護理師實務能力甄審機制之意
見初探．精神衛生護理雜誌，1（1），48-56。
江逸萱（2005）．團體治療對精神分裂症患者藥物治療的知識、態度及結盟行為 之成果探討．未發表碩士論文，台北輔仁大學護理研究所。
李依玲、蕭淑貞、楊聰財、張秀如、張凱雁、康云瑄（2008）．探討門診護理 人員於服藥結盟行為不足精神分裂病患之護理實務能力．精神衛生護理雜 誌，3（1），9-19。
李友專（2002）．簡明醫學資訊學．台北：合記。
林麗英(1996)．護理計劃電腦化之實施與評值．榮總護理，13（3），271-277。
林璟淑、李亭亭（2005）．由 Lewin 的改變理論談論護理資訊系統之推展．護理 雜誌，52（1），50-54。
林建隆、孫本初、鍾錦雲（2005）．大學圖書館館員資訊素養之研究．大學圖書 館，9（1），68-92。
吳淑靜、黃蔚仁、孫吉珍、谷幼雄、朱唯勤（2010）．導入資訊化給藥作業系統 對於護理人員接受度影響因子的初步分析．志為護理，9（5），71-79 洪淑君（2010）．探究護理教師的資訊科技融入教學之經驗．護理暨健康照護研
究，6（2），89-98。
邱照華、符柳霞、李引玉（2007）．精神病患服藥團體之歷程分析．精神衛生護 理雜誌，2（1），27-33。
郝家琪、許麗齡（2008）．護理系學生資訊素養能力之自評及其相關影響因素之 研究．實證護理，4（2），107-117。
陳玉枝(1993)．護理計劃電腦系統之建立與評價．榮總護理，10（4），439-448。
曾旭民、詹碧端、姜靜穎（2009）．應用科技接受模型探討護理人員對行動護理 站接受度的影響因素．醫療資訊雜誌，18（1），23-38。
曾冠叡（2009）．臨床護理指導資訊系統初探-以精神科為例．榮總護理，26 （3），263-273。
張敏、林璟淑、張元玫、李亭亭（2008）．護理資訊應用簡介—某醫院護理資訊 系統推行之經驗分享．護理雜誌，55（3），75－80。
張櫻慈、彭少真、張玉婷（2008）．從順從治療團體看精神分裂症患者的藥物信 念的轉變歷程．志為護理，8（2），73－82。
張文和（2005）．精神分裂症治療之選藥原則．台灣精神醫學，19（4），264
－282。
張明峰（2003）．非典型抗精神病藥物的臨床探討．藥學雜誌，19（4），106
－113。
張凱雁、蕭淑貞、劉宜釗、蕭妃秀、康云瑄（2009）．精神科護理人員藥物治療 護理的轉化與體悟．護理暨健康照護研究，5（1），11－19。
張慶南、林明珍、曾秋鑾、呂春美、鄔彩香、溫滿美（2006）．護理人員對健康 照護資訊的尋求及其相關因素之探討．志為護理，6（4），80－90。
張翠容、涂明香、張博論（2010）．護理人員自建護理紀錄系統之初探：以Kardex 為例．源遠護理，4（1），21－30。
黃威智（2011）．建構精神科護理藥物治療資訊系統及評價．未發表碩士論文，
國立台北護理健康大學護理研究所。
陸振芳（2009）．精神醫學與護理發展．於葉美玉總校閱，精神科護理學（八版，
3-20頁）．台北：高立。
連寶珠、廖肇安（2011）．精神醫學與護理發展．於劉宜釗修訂．於蕭淑貞總校 閱，精神科護理概論（八版，167-208頁）．台北：華杏。
治療護理能力．精神衛生護理雜誌，1（1），23－26。
葉美玲（2007）．多媒體與網際網路於中醫護理之應用．護理雜誌，54（4），
21－25。
鄭美英（2006）．運用King目標達成理論協助精神病患服藥之護理經驗．護理雜 誌，53（3），90－97。
盧小玨、王曼蒂、陳碧蓮、楊美倫、林文綾、宋佳穎（2006）．護理資訊系統之 建置．榮總護理，23（3），300-309。
顏妙芬、郭蓁蓁（2009）．護理資料庫建置與評估．護理雜誌，56（3），26-28。
鍾信心、金繼春(1990)．電腦概論—護理上之應用．台北：華杏。
蘇喜、蕭淑珍、黃璉華(1995)．護理電腦化．台北：華杏。
戴辛翎、林秀雯、張瓊洙、林淑愛、柯素惠、張博論（2009）．護理人員自建資 訊系統之歷程研究-以血液透析室為例．榮總護理，26（3），244-252。
蕭淑貞、戎瑾如、黃瑞媛、謝淑真、陳碧霞、蘇淑芳、康云瑄、周桂如（2006）．
探討精神衛生護理師培訓及甄審制度之理念及推展的模式．精神衛生護理 雜誌，1（1），1-7。
蕭如玲、黃興進（2005）．發展護理計畫系統之探索性研究．志馬護理，6（1），
80-89。
Baker J. ＆ Duxbury J. A. (2004). The use and nursing management of
benzodiazepines in acute mental health inpatient care：a discussion. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing,11, 662–667.
Coombs, T., Deane, F. P., Lambert, G., & Griffiths, R. (2003). What influences patients’ medication adherence? Mental health nurse perspectives and a need for education and training. International Journal of Mental Health Nursing,12(2), 148–152.
Haglund, K., Von Knorring, L., & Von Essen, L. (2003). Forced medication in psychiatric care: Patient experiences and nurse perceptions. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 10(1), 65–72.
Jeanne, K. K., Marti, B., Greg, W., Michale, K., Carol, Z., Roberta, H., et al. (2003).
Psychiatric nuring & medication adherence. Journal of Psychosocial Nursing &
Mental Services, 41(2), 38–49.
Jonassen, D. H. (2000).Computers as mindtools for schools. Prentice Hall, Inc. New Jersey.
Kenny, A. (2000). Untangling the Web…barriers and benefits for nurse education..an Australian perspective. Nursing Education Today, 20(5), 381–388.
MacAulay K. , & Walker H. (2005). Assessment of side effects of antipsychotic medication. Nursing Standard, 19(40), 41–46.
Moody, L., Slocumb, E., Berg, B., & Jackson, D. (2004). Electronic health records documentation in nursing. Computer, Informatics, Nursing, 22(6), 337–344.
Saba, V. K., & Erdley, W. S. (2006). Historical perspectives of nursing and the computer. In V. K. Saba & K. A. McCormick (Eds.), Essentials of nursing informatics (4th ed. pp. 9－27). Boston: McGraw Hill.
Smith, C. M. (2004). New technology continues to invade-healthcare: What are the strategic implications/outcomes? Nursing Administration Quarterly, 28(2), 92–98.
Tsang, H. W. M., Fung, K. M. T., & Corrigan, P. W. (2008). Psychosocial and
socio-demographic of medication compliance among people with schizophrenia.
Journal of behavior therapy and experimental psychiatry, 14(3), 1–12.
Yang, K. F., Yu, S., Lin, M. S., & Hsu, C. L. (2004). Study of basic computer competence among public health nurses in Taiwan. The Journal of Nursing Research, 12(1), 1–10.
Zytkowski, M. (2003). Nursing informatics the key to unlocking contemporary nursing practice. American Association of Critical Care Nurses Clinical Issues, 14(3), 271–2.
附錄一 個人基本資料表 資料編號：___________
填卷日期：民國______年_____月_____日 基本屬性：
1.性別：□(1)男 □(2)女 2.年齡：_________歲
3.教育程度：□(1)專科 □(2)大學 □(3)研究所以上 4.護理職級：□(1)護理師 □(2)護士
4.護理職等：□(1)N1 □(2)N2 □(3)N3 □(4)N4
5.精神科護理工作年資：□(1)0~1 年 □(2)1~2 年 □(3)2~3 年
□(4)3~4 年 □(5)4~5 年 □(6)5 年以上
附錄二 精神科藥物治療評估表
藥物名稱和劑量 使用劑量 使用時間和起訖 改藥原因 護理評值
附錄三 精神衛生護理藥物治療能力評分表
藥物治療護理實務必備能力 佳 可 差 備註 主要機轉及作用
熟知五大類藥物 之主要機轉、作 用副作用、護理 注意事項
副作用
評估藥物治療後情 緒、症狀、行為變化 熟知藥物副作用評 估和護理處置 藥物治療的護理
過程
瞭解調整藥物原因