电池可以将太阳能转化为电能。电池中的负极也称为阳极。 C 第一步是氧化反应。当 C 处于 25 nC 和 1 atm 压力时，IBr 是气体分子。 D与水反应。 IBr 是氧化剂和还原剂。 EIBr 与 NaOH 溶液反应生成 NaBr 和 NaIO。 D 不正确； IBr与水的反应式：IBr+H2O→HBr+HIO，结合氧化数的估算，可知该反应不是氧化还原反应。
E 正确；根据IBr与水反应的反应式：IBr+H2O→HBr+HIO，可以得出IBr与NaOH的反应式为：IBr+2NaOH→NaBr+NaIO+H2O。离子与亚硫酸氢根离子反应形成碘离子，平衡反应公式如下： 林同学在一定温度下进行这个实验，以确定反应速率。实验步骤如下：。
这道题是一道典型的秒表答案的试题，类似于1990年高考的非选择题。相信同学们在日常练习、月考题和模拟试题中都已经解答过很多次类似的试题了。做题时仔细计算应该更容易得分 B. 己二胺和己二酰氯反应生成 HCl C 这是聚合反应，己二胺和己二酰氯之间会形成酰胺键 D. 反应发生在两者的边界处溶液，制得的Lun-66电阻为白色薄膜，将试剂E混合后静置几分钟，己二酰氯的正己烷溶液位于下层。
6 作为溶剂与7 中和反应生成的HCl 白色。
四、其他試題：偶然還是巧合的類似題
测试目的 测试学生是否理解化学计量原理及阿伏加齐奥定律的应用 测试目标 测试学生是否理解化学平衡的含义 测试目标 测试学生是否理解三相的含义及应用理解。图表。
测试的目的是检查学生是否了解配位化合物中配体所需的条件。测试的目的是看看学生是否了解钠离子交换树脂可以用来软化硬水。测试的目的是测试学生是否理解标准氢电极和电池电动势的概念。
测试目的是测试学生是否理解皂化反应、酸碱中和、化学计量和浓度的定义、电池的原理、电极的定义以及电池的演变。
小测验的目的是测试学生是否了解焦亚硫酸钠的性质及化学计量关系。小测验的目的是测试学生是否了解官能团的概念、生活中常见有机化合物的性质。有机物发生的性质及氢键作用 测验的目的是检验学生是否了解有机物的性质、一般物理性质，以及分解的概念。
考试的目的是考察学生是否了解官能团和有机物质的性质、化学键的类型、杂化轨道、轨道能级的高低以及电子构型的表示法和含义。
测验的目的是检验学生是否了解元素性质的变化趋势、电子排布和沉淀表的概念、纤维制备实验的内容、有机化合物的结构和性质。
测验目标 化学与生命和先进技术之间的关系。
