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112年度全國高級中等學校績優圖書館及推動閱讀優秀教師評選 實施計畫

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Academic year: 2024

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112年度全國高級中等學校績優圖書館及推動閱讀優秀教師評選 實施計畫

壹、依據

一、圖書館法。

二、全國高級中等學校圖書館輔導團年度工作計畫。

貳、目的

一、落實圖書館法、圖書館設立及營運標準,促進高級中等學校圖書館發展。

二、獎勵表揚經營績優圖書館,同時辦理觀摩學習活動,擴大標竿學習效益。

三、獎勵表揚推動閱讀優秀教師,引導師生善用資源,培養良好閱讀習慣,

營造書香校園。

參、辦理單位

一、指導單位:教育部。

二、主辦單位:教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署) 。

三、承辦單位:全國高級中等學校圖書館輔導團(國立中興高級中學)。

肆、獎勵對象

一、績優圖書館:經營績效卓著之高級中等學校圖書館。

二、推動閱讀優秀教師:推動閱讀活動且有具體事實及成效之教師,兼任圖書 館行政職務者除外。

伍、辦理期程

一、收件時間:即日起至112年7月3日(一)止。

二、訪查時間:112年8月-9月間進行本次報名「績優圖書館」學校實地訪查。

(詳細日期及場次由國立中興高級中學另行通知)

三、得獎名單公告時間: 112年10月底前公告於國教署宣導網站中的【全國 高級中等學校圖書館相關業務宣導專區】(網址:

https://pro.k12ea.gov.tw/k12eagt/)

四、頒獎時間:112年10月31日(二)「112學年度全國高級中等學校圖書館主 任工作會議」(第一梯次)開幕式。

陸、報名及評選方式

一、推動閱讀優秀教師,每校推薦以1人為限;3年內獲國教署評選為績優 圖書館及推動閱讀優秀教師,不得報名參加。

二、請於規定期限內寄送「績優圖書館報名表件」或「推動閱讀優秀教 師推薦名單」至承辦單位,由國教署組成評選小組進行評選,評選後 公告結果。

三、評選方式如下:

(一)績優圖書館:包括「書面審查」及「實地訪查」,評選項目包

括「營運規劃」、「讀者服務」、「推廣服務」、「教學與課程

(2)

協作」、「自主學習」及「特色與創新作法」,各項目之配分及指 標如附表;經評選委員實地訪查後,由國教署召開會議評選之。

(二)推動閱讀優秀教師,依據下列具體事實及成效進行書面評選:

1. 具明確之閱讀推動理念與策略,能激發學生主動學習動機。

2. 能整合校內外資源,營造閱讀環境。

3. 能將閱讀素養融入教學,具有成效。

4. 能提升學生閱讀能力及興趣。

5. 能引導學生自主學習,具有成效。

6. 促進閱讀相關之教師社群成長。

四、每年評選之績優圖書館以3校為原則、推動閱讀優秀教師以10名為原 則,評選小組得依評選結果增減名額。

柒、獎勵

一、獲選之績優圖書館,由國教署頒發獎座1座;圖書館人員每人頒發獎狀 1幀,並由各校本權責依參與程度予以嘉獎至記功1次之獎勵,以資鼓 勵。

二、獲選之推動閱讀優秀教師,由國教署頒發獎狀1幀,並由各校本權責予 以嘉獎2次之獎勵,以資鼓勵。

三、獲選之績優圖書館及推動閱讀優秀教師,於全國高級中等學校圖書館

主任會議時公開表揚,其衍生之差旅費用由本計畫經費支付,並由國教

署彙整其優良事蹟分送各校參考。

(3)

3 頁,共 9 頁

全國高級中等學校績優圖書館評選項目及指標

項 目 指 標 頁

碼 分 項 得 分

(本欄由評選小組填寫)

1.營運規劃(15%)

1-1營運計畫及館藏發展政策之訂定 與推動

1-2圖書館相關組織(如委員會)之 設置及運作

1-3充實圖書館館藏及相關設備經費 1-4建立多元之館藏資料類型

1-5館舍規劃及閱讀氛圍營造

2.讀者服務(15%)

2-1每週開放時間

2-2學生年度人均借閱冊數(含紙本 圖書及電子書)

2-3讀者服務之辦理(含圖書館利用 教育及館際合作)

2-4讀者意見之處理 2-5網站服務之辦理

3.推廣服務(20%)

3-1藝文活動之辦理 3-2閱讀推廣活動之辦理 3-3圖書館行銷

3-4志工運用與管理 3-5公共服務

4.教學與課程協作

(20%)

4-1提供教師教學資源

4-2協助教師開設或辦理圖書館應用 相關課程及活動

4-3協助教材或教學方法之研發 4-4其他具體事蹟

5.自主學習(10%)

5-1提供自主學習設備與資源現況 5-2協助教師引導學生自主學習 5-3協助學生進行自主學習 5-4其他具體作為與成效 6.特色與創新作法

(20%) (請於具體事蹟說明欄內敘述)

總分

(本欄由評選委員填寫)

註:

1. 總分為100分,最低錄取標準為80分。

2. 圖書館團隊名單於報名後不得更改。

3. 報名資料請按照報名表、評選指標、實地訪查表、評選指標佐證資料等順序排列,以A4紙 直式横寫繕印,印製一式6份並裝訂成冊(左側裝訂,請勿使用活頁夾),不須加裝封面。

資料須編頁碼(報名表、評選指標及實地訪查表,以「i」、「ii」……編碼;評選指標佐證 資料,從第1頁開始編碼)。

(4)

4. 評選指標佐證資料撰寫,以近3學年度為主;標楷體14號字,單行間距,頁數不得超過20頁。

除文字敍述外,亦可輔以照片佐證。

5. 格式不符者,視情節輕重酌予扣分。

6. 請學校於國教署規定期限前(以郵戳為憑),寄至全國高級中等學校圖書館輔導團承辦學校

(國立中興高級中學圖書館)彙辦(地址:54044南投縣南投市中學路2號王鈺晴助理收);

電子檔請以PDF檔格式,寄至 [email protected]

(5)

5 頁,共 9 頁

全國高級中等學校績優圖書館實地訪查表

項目 實地訪查重點 分數 學校具體績效說明

(請條列式扼要敘述)

評選委員 意見或建議

1.營運規劃

(15%)

1-1營運計畫及館藏發展政策之訂定 與推動

1-2圖書館委員會之設置及運作 1-3充實圖書館館藏及相關設備經費 1-4建立多元之館藏資料類型

1-5館舍規劃及閱讀氛圍營造(含自 主學習環境規劃)

2.讀者服務

(15%)

2-1每週開放時間

2-2學生年度人均借閱冊數(含紙本 圖書及電子書)

2-3讀者服務之辦理(含圖書館利用 教育及館際合作)

2-4讀者意見之處理 2-5網站服務之辦理

3.推廣服務

(20%)

3-1藝文活動之辦理 3-2閱讀推廣活動之辦理 3-3圖書館行銷

3-4志工運用與管理 3-5公共服務

4.教學與課 程協作

(20%)

4-1提供教師教學資源

4-2協助教師開設或辦理圖書館應用 相關課程及活動

4-3協助教材或教學方法之研發 4-4其他具體事蹟

5.自主學習

(10%)

5-1提供自主學習設備與資源現況 5-2協助教師引導學生自主學習 5-3協助學生進行自主學習 5-4其他具體作為與成效 6.特色與創

新作法

(20%)

(請於學校具體績效說明欄內敘述)

總分

(6)

績優圖書館報名學校實地訪查時間表

時 間

(上午場次) 項 目 備註

09:30~09:50 學校簡報

09:50~10:00 評選委員說明實地訪查項目

與需要學校協助事項

10:00~11:30 實地訪查

11:30~12:00 綜合座談

時 間

(下午場次) 項 目 備註

14:00~14:20 學校簡報

14:20~14:30 評選委員說明實地訪查項目

與需要學校協助事項

14:30~16:00 實地訪查

16:00~16:30 綜合座談

備註:日期及場次由承辦學校(國立中興高級中學)另行通知。

(7)

7 頁,共 9 頁

全國高級中等學校績優圖書館報名表

學 校 名 稱

全 銜 主 管 機 關

□教育部國民及學前教育署

□直轄市:

□縣(市):

校 長 圖書館主任

圖書館團隊

名 單 (請填寫職稱/姓名,名單於報名後不得更改) 主任 聯絡方式

電話 : Email:

學校地址 □□□-□□

具體事蹟 摘要

填表人: 單位主管: 校長:

日期: 年 月 日 註:表格不敷填寫,請自行延伸。

由 評 選 委 員 填 寫

審 定 □通過(請在下方述明理由)總分: 。

□不通過。

理 由 評選委員

簽名

(8)

全國高級中等學校推動閱讀優秀教師推薦表

學校名稱全銜

請貼光面彩色 2吋照片

姓 名 職 稱

任 教 科 別 聯 絡 電 話

學 校 地 址 □□□-□□

電 子 信 箱 教 學 年 資 推動閱讀年資

最近3年考績及 獎懲紀錄

考核年度 108學年度 109學年度 110學年度 考績等第

獎懲年度 109學年度 110學年度 111學年度 獎懲紀錄

是否曾獲 其他閱讀推動或

教學相關獎勵

□是,曾獲 年 獎。

□否。

具體事蹟摘要

學校推薦理由

填表人: 單位主管: 校長:

日期: 年 月 日 註:表格不敷填寫,請自行延伸。

由 評 選 委 員 填 寫

審 定 □通過(請在下方述明理由)。

□不通過。

理 由 評選委員

簽名

(9)

9 頁,共 9 頁

全國高級中等學校推動閱讀優秀教師事蹟簡介

姓名:(標楷體14號字)

服務單位:(標楷體14號字)

現職:(標楷體14號字)

事蹟簡介:(以近3學年度為主,標楷體14號字,單行間距,撰寫體例如下)

【以下為範例,可自行增減】

一、於課程設計中,其教學運作或作業設計,結合大量圖書館館藏

延伸閱讀、  資料查找、 資源利用等內涵,推動閱讀與資 訊素養之落實,不遺餘力。

二、配合圖書館(週) 各項活動,充分結合其課程與教學,以

□□□□

之教學模式,使學生能充分延伸並加深加廣△△△△內涵的學習……。

三、於課程及教學中,設計主題或專題,鼓勵學生進行探索式學習,達 成

□□□□

的成效……。

四、策劃該領域 相關活動,邀請 講師,推動閱讀、藝文活動,

擴大學生視野,並增進學生……。

五、策劃並結合鄰近圖書館辦理閱讀活動,推廣閱讀,共計辦理有跨校讀書 會、班級讀書會、……,成效卓著,檢附活動計畫,成果照片,敍獎及 媒體報導相關資料如附件一。

六、以本校教學現場或行動研究,針對任教班級學生進行閱讀策略、或資訊 素養相關之課程教材、教法、教案之研發,裨益學生,並專文撰述,刊登 於  學刊,檢附刊載刊物(或抽印本) ,如附件二。

註:

1. 事蹟簡介條列扼要敍述主要事蹟,內容簡要具體,並儘量以量化數據表逹,字數以500字 為原則,相關佐證照片資料請以附件呈現,附件總頁數不得超過20頁。

2. 報名資料請按照推薦表、事蹟簡介、事蹟簡介佐證資料等順序排列,以 A4紙直式横寫 繕印,印製一式6份並裝訂成冊(左側裝訂,請勿使用活頁夾),不須加裝封面。資料須 編頁碼(報名表、推薦表,以「i」、「ii」…編碼;事蹟簡介,從第1頁開始編碼)。 3. 事蹟簡介佐證資料撰寫,以近3學年度為主;標楷體14號字,單行間距,頁數不得超過20

頁。除文字敍述外,亦可輔以照片佐證。

4. 格式不符者,視情節輕重酌予扣分。

請學校於國教署規定期限前(以郵戳為憑),寄至全國高級中等學校圖書館輔導團承辦學校

(國立中興高級中學圖書館)彙辦(地址:54044 南投縣南投市中學路2號 王 鈺 晴 助 理 收 );電子檔請以PDF檔格式,寄至 [email protected]

參考文獻

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