• 沒有找到結果。

臺北市家庭教育中心慈孝家庭楷模選拔計畫

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Share "臺北市家庭教育中心慈孝家庭楷模選拔計畫"

Copied!
7
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

臺北市家庭教育中心慈孝家庭楷模選拔計畫

1090130版

一、依據:

臺北市家庭教育中心109年度推展家庭教育工作計畫。

二、目的:

(一)藉由慈孝家庭楷模選拔及表揚,喚起國人表現慈愛、重視行孝的 美德,發揮典範學習效果,倡導國人於生活中具體展現慈孝行 動。

(二)鼓勵親子雙方對彼此表達關懷、慈愛與尊重之態度,展現親子之 間融洽的互動,營造「家長慈、子女孝」之溫馨、和樂家庭,以 落實家庭教育法之精神。

三、辦理單位:

臺北市家庭教育中心。

四、實施對象:

臺北市公私立高級中等以下學校,分高中職、國中、國小學生3組,且 於5年內未曾獲內政部「孝行獎」及教育部「慈孝家庭楷模」表揚者。

五、選拔標準:

(一)以「家庭」為楷模選拔對象,家庭成員表現須符合「家長慈、子 女孝」之精神,其慈孝表現可多元化呈現,並能展現家庭平日營 造溫馨、和樂的氛圍為主,因此選拔標準以親子互動關係為依 據:

1.家長平時能以慈愛而不溺愛、嚴格而不嚴厲、說理而不強求、關

心而不干預、公平而不偏心、參與而不介入、彈性而不固執、鼓 勵替代懲罰、身教重於言教、順性因勢利導等教養態度與子女互 動。

2.子女能做到對家長有禮貌、分擔家務事、關心體貼家長、友愛兄 弟姐妹、保護自己身體健康、注意自身安全、不讓家長操心、謀 求自我充分發展、學習與人和諧相處、養成良好習慣,保持端正

(2)

蹟、故事,例如:子女可寫下家長所做令其覺得是最幸福的兒 女、過生日時以家長為主角的具體孝親行動表現;家長則寫下子 女所做令其最為感動的具體事蹟,選拔時將以溫馨感人且能展現

「家長慈、子女孝」核心精神為優先考量。

六、推薦單位:

臺北市公私立高級中等以下學校。

七、選拔方式:分推薦、審查2階段辦理。

(一)推薦:

1.推薦方式:得由當事人採自我推薦或被推薦,擇一方式辦理。

(1)自我推薦:由參選家庭自我推薦,並由家長與子女雙方相互 寫下平日互動之事實,如子女年幼無法書寫,可以繪畫等創 意方式代替文字表達。

(2)他人推薦:可由第3人(如學校教師等)協助推薦之家庭成 員,撰寫平日互動中發覺「家長慈、子女孝」之感人事蹟推 薦書表等資料。

2.推薦程序:

無論採以上任一方式,均需經檢附檢核表及推薦書(附件1、2)

由當事人就讀學校之「慈孝家庭楷模選拔會」審查後,由學校推 薦,於4月6日前送達臺北市家庭教育中心。

(二)審查:

由臺北市家庭教育中心邀請專家學者進行審查並評選出得獎家庭:

高中職組3名、國中組3名、國小組3名,可不足額錄取。

八、獎勵與表揚:

(一)獲獎家庭楷模訂於109年8月祖父母節慶祝活動中公開表揚。

(二)獲獎家庭之優良事蹟同意無償授予主辦單位教育性質之利用推廣。

九、經費:由臺北市家庭教育中心年度相關經費項下支應。

(3)

臺北市家庭教育中心慈孝家庭楷模選拔 學校推薦送件自我檢核表

【填表說明】

一、凡臺北市高中職以下學校推薦參加「臺北市家庭教育中心慈孝家庭楷模選 拔」者,請配合填寫此檢核表,以確保符合報名之規定。

二、請依序完成檢核表各項勾選,並在核章欄核章,連同報名資料(1.推薦書、2.

家庭互動照片、3.其他佐證資料)於109年4月6日前送達臺北市家庭教育中心 參加審查。

三、若因推薦檢核不實或疏漏,未符規定,致影響權益或法律責任部分,概由推 薦學校及當事人自行負責。

校名: 推薦組別: □國小組 □國中組 □高中職組 項

目 檢 核 項 目 推薦送件檢核結果

(符合請打ˇ)

1 推薦學生家庭成員確為符合「家長慈、子女孝」之

精神,並能展現家庭平日營造溫馨、和樂的氛圍。 □符合 □不符合 2 推薦人員於5年內未曾獲內政部「孝行獎」及教育

部「慈孝家庭楷模」表揚。 □符合 □不符合 3 推薦人員最近3年內未有刑事案件經判刑確定者。 □符合 □不符合 4 推薦人員業經本校「慈孝家庭楷模選拔會」審查通

過後推薦。 □符合 □不符合

5 已檢附「慈孝家庭楷模推薦書」。 □符合 □不符合 6 前述推薦書已確實加蓋學校印信並有校長簽章。 □符合 □不符合 7 已檢附「家庭互動照片」黏貼表及相關佐證資料。 □符合 □不符合 8 於109年4月6日前送達臺北市家庭教育中心。 □符合 □不符合 總

□以上基本要項皆符合規定。

□不符合要件 第 項,共 項。 □符合 □不符合

(請核章)

承辦人: 主任: 校長:

附件1

(4)

臺北市家庭教育中心慈孝家庭楷模選拔 推薦書

表格可至臺北市家庭教育中心網站(https://www.family.gov.taipei/)下載。

(二吋照片黏 貼處)

組別:(請勾選)

□國小組

□國中組

□高中職組

學校名稱:

學生姓名: 學生年齡:

學生性別: 學生年級:

學生聯絡電話:

住址:

E-mail:

家庭狀況

(以同住 現況為 主)

稱謂 姓名 出 生

年月日

職業(或就讀

學校) 學歷

(請勾選)□自我推薦 □第3人推薦,推薦人姓名:__________(每一家庭請以1位成員 為代表),與被推薦人關係:________

1.總字數應達600字以上。(繕打時比例可拉大)

2.佐證資料請用編號附於本推薦書後

3.請提供家庭互動清晰照片4-6張,並依後附格式黏貼

4.如為自我推薦,請務必分別由家長與子女雙方相互寫下平日互動之事實。(如子女年幼無法書寫,可 以繪畫等創意方式代替文字)

如獲選表揚,是否同意將照片及優良事蹟供作家庭教育中心宣

導(如於網站公開閱覽)□同意 □不同意 家長(或監護人)簽名:

學校: (請蓋學校印信,未加蓋者,不予受理)

地址:

校長: (請加蓋校長職章)

聯絡人及電話:

中 華 民 國 年 月 日

推薦學校意見

附件2

(5)

排序第_______位【必填】

推薦意見 1.

2.

3.

(6)

家庭互動照片黏貼表

就讀學校:___________________,自我推薦或被推薦人姓名:____________________

4×6彩色

家庭互動照片

黏貼處

4×6彩色

家庭互動照片

黏貼處

(7)

※繳交4-6張相片,表格請自行延伸

參考文獻

相關文件

輔導室:1.辦理新生始業輔導祖孫週活動,祖孫一同上學趣活動,讓學生與祖父母間有新 的互動關係。 2.辦理家長日、新生家長座談會,提供親師溝通管道。 3.辦理親職教育講座,提供家庭教養新知。 4.辦理親子共學工作坊,從實做中拉近親子親密關係。 5.設置輔導老師、心理師諮詢時間,協助家庭養育問題排解。

【附件二十】臺北市第 55屆中小學科學展覽會表揚優良指導教師獎勵計畫 臺北市第 55 屆中小學科學展覽會表揚優良指導教師獎勵計畫 一、依據:臺北市第38屆中小學科學展覽會檢討會會議決議辦理。 二、目的:鼓勵本市中小學教師長期輔導學生從事科學研究,將研究心得在臺北市中小學 科學展覽會公開發表,以增加教師彼此觀摩學習機會,並提昇科學研究風氣。