94i 94i 悅讀 悅讀 低年級第 低年級第 1 1 冊 冊 【教用版】
＿＿年＿＿班＿＿號 姓名＿＿＿＿＿＿＿
第 1 回 上學真快樂
一、請選出正確的答案
（ ）1.下面哪一個不是作者學校的風景？（綠色的樹、美麗的花水池裡 有可愛的魚兒圍牆上畫了太陽公公）
（ ）2.「我恨不得馬上就可以看到老師和同學。」這句話是什麼意思？（我 非常討厭看到老師和同學我非常希望看到老師和同學我痛恨常常 看到老師和同學）
【解析】
1.檢索訊息依據第二、三段，可知學校的風景有：綠色的樹、美麗的花、蝴蝶在 空中飛舞、水池裡有可愛的魚兒。
2.推論訊息「恨不得」指非常希望的意思，故選。
第 2 回 班級親師會開會通知單
一、請選出正確的答案
（ ）1.這張通知單沒有提供下面哪一個活動訊息？（參加的人數舉行的 地點班親會的日期）
二、請依據通知單內容，將「班級親師會」會進行的事，在（ ）中打ˇ。
（ ˇ ）1.觀賞輔導影片 （ ）2.討論戶外教學費用
（ ˇ ）3.介紹班級經營理念 （ ˇ ）4.說明成績評量方式
（ ）5.進行數學教學活動 （ ）6.勾選是否參加座談會
（ ）7.邀請家長參加運動會 （ ˇ ）8.說明小朋友的學習狀況
【解析】
一、檢索訊息依據通知單，可知提供的訊息，包含：1.日期；2.時間；3.地點；
4.活動內容：（1）輔導影片觀賞；（2）親師座談會：說明老師的班級經 營理念、成績評量方式、小朋友在班級中的學習情況等。
二、檢索訊息依據第一段，以及座談會內容，可知「班級親師會」會進行的事，
主要有兩項：觀賞輔導影片、親師座談會（讓家長了解老師的班級經營理念 成績評量方式、小朋友的學習狀況等）。
第 3 回 我們這一家
一、請依據四格漫畫，把下面的順序排列出來。
1
ㄅ.我家共有五個人。
ㄆ.爸爸喜歡在房間聽音樂。
ㄇ.我和弟弟喜歡一起唱歌。
（ ㄅ ）→（ ㄇ ）→（ ㄈ ）→（ ㄆ ）
二、請依照下面的句子，寫出家人平常喜歡做的事情。
（ 弟弟 ）喜歡（ 唱歌 ）。
→（ 外婆 ）喜歡（ 看電視 ）。（參考答案）
【解析】
一、詮釋整合依據圖畫~，可知答案順序。圖畫說明參考如下：
圖：這張照片是我的全家福，照片裡有：爸爸、媽媽、姊姊、弟弟和我，共 有五個人。
圖：放假的時候，我和弟弟喜歡在客廳裡唱歌。弟弟一邊唱歌一邊跳舞，
表演得很精彩。
圖：媽媽喜歡彈鋼琴，姊姊喜歡吹口琴，她們一起演奏的音樂非常好聽。
圖：爸爸喜歡在房間用他新買的音響聽音樂。
二、照樣寫短句，第一格寫「親屬稱謂」，第二格寫「喜歡做的事情」。
第 4 回 我的家人
一、請選出正確的答案
（ ）1.為什麼作者覺得媽媽是全世界最好、最美麗的人？（媽媽很照顧作 者媽媽長得很漂亮媽媽常常幫助人）
（ ）2.作者的哥哥平常喜歡做的事情，是屬於哪一類的活動？（閱讀運 動音樂）
【解析】
1.推論訊息依據第三段，可知媽媽非常疼愛、照顧作者，所以作者覺得媽媽是 全世界最好、最美麗的人。
2.推論訊息依據第四段，可知哥哥喜歡跑步和騎腳踏車，屬於運動類的活動。
第 5 回 小花貓釣魚
一、請選出正確的答案
（ ）1.小花貓一開始放下釣魚竿去捉蜻蜓，後來蜻蜓飛走了，小花貓沒有捉 到。當時小花貓的心情怎麼樣？（生氣失望開心）
（ ）2.這個故事主要想告訴我們什麼？（釣魚的步驟要愛護動物做事 情要專心）
【解析】
1.推論訊息依據第一段，小花貓沒有捉到蜻蜓，垂頭喪氣的回到河邊。「垂頭 喪氣」是形容不得意（失望）的樣子。
2.詮釋整合故事藉由小花貓不專心釣魚，所以一開始連一條魚也釣不到，後來 貓媽媽告訴牠釣魚必須專心。小花貓決定一心一意釣魚，最後牠也釣到一條 大魚了。可知故事的主旨是提醒小朋友做事情需專心才能完成任務。
第 6 回 國王的皺紋
一、請選出正確的答案
（ ）1.為什麼最後國王臉上有皺紋，但是卻不難看？（每天保持笑容，看 起來很和藹年輕人幫國王化妝，遮掉皺紋人民害怕國王處罰，所 以說謊）
（ ）2.這個故事主要想告訴我們什麼？（說話要有信用消除皺紋的方法
保持笑容與愛心的重要）
【解析】
1.檢索訊息依據第四段，因為國王每天保持笑容，心中常存愛心，人看起來就 和藹可親，自然不會特別注意臉上的皺紋，所以即使有皺紋也不難看。
2.詮釋整合最後國王還是有皺紋，但是卻不難看，是因為他笑口常開、心存愛 心，人看起來和藹可親，可見笑口常開、有愛心的重要性。
第 7 回 綿綿兔
一、請選出正確的答案
（ ）1.作者會把綿綿兔拿來做什麼事情？（和它們一起扮家家酒把它們 掛在鉛筆盒上面把它們當作禮物送朋友）
（ ）2.作者最喜歡紅色的綿綿兔，原因可能是下面哪一個？（吃紅蘿蔔的 表情天真又可愛有一對長耳朵和一雙大眼睛像剛出生的妹妹，想 照顧它）
【解析】
1.檢索訊息作者會把綿綿兔拿來做的事情有：（1）掛在書包上面；（2）陪作 者睡覺；（3）扮家家酒；（4）假裝餵紅色的綿綿兔吃紅蘿蔔，哄它睡覺。
（第1~3點依據第三段，第4點依據第四段）。
2.詮釋整合扮家家酒時，紅色的綿綿兔是剛出生的妹妹，且作者會假裝餵它吃 紅蘿蔔，哄它睡覺。表示作者把它當作剛出生的妹妹來照顧它。作者假裝 餵它吃紅蘿蔔，哄它睡覺，媽媽說他好天真又好可愛。每一隻綿綿兔都有 一對長耳朵和一雙大眼睛，只是大小和顏色不同。
第 8 回 不斷捲回來的溜溜球
一、請選出正確的答案
（ ）1.為什麼小傑的心情不好？（今天數學考試成績不好皮皮只拿一顆 糖果給他沒有人要和他玩溜溜球）
（ ）2.依據故事，小傑是一個樂觀的小朋友。請問，這一點可以從什麼地方 看出來？（他發現同學數學考試成績不好的時候，會主動教他們 如何學數學他難過的時候，會自己一個人到花園裡看蝴蝶飛來飛 去，放鬆心情他喜歡溜溜球「不管掉到多低，只要手一拉，很快 又會跑上來」的特色）
【解析】
1.檢索訊息依據第一段、第三段，可知小傑心情不好的原因是數學考試成績不好 2.詮釋整合依據第四、五段，可知小傑認為「雖然溜溜球掉到低處，但是只要
手一拉，還是會再捲回來」，就如小傑雖然這次數學考試成績不是很好，導 致心情不太好，但是他相信下次會再進步，恢復好成績。
第 9 回 我的好朋友
一、請選出正確的答案
（ ）1.「幸好有麗萍安慰我，我才趕走了心中的烏雲。」這句話是什麼意思？
（麗萍很有正義感，幫忙趕走了烏雲因為麗萍的安慰，作者心情 才變好作者是飛毛腿，跑得比烏雲還要快）
二、依據文章，下面哪些是麗萍的特色？請在（ ）中打ˇ。
（ ˇ ）1.有正義感 （ ）2.成績不好
（ ）3.擅長賽跑 （ ˇ ）4.擅長數學
（ ）5.個性膽小 （ ˇ ）6.圓圓的臉
（ ˇ ）7.白的皮膚 （ ）8.短短捲捲的頭髮
三、你最喜歡麗萍哪一個特色？為什麼？請簡單寫出原因。
答案：(1)（參考答案）會安慰朋友。
(2)原因：因為這樣能讓朋友的心情變好，讓人覺得很溫暖。
【解析】
一、推論訊息「心中的烏雲」表示心情不好，作者因為麗萍的安慰，心情由差 變好。
二、檢索訊息依據第一、二段，可知麗萍的特色有：圓圓的臉、長長的頭髮、
皮膚像嫩豆腐（白皮膚）、有正義感、成績很好、擅長數學、有耐心（不 厭其煩的教作者數學）。
三、比較評估(1)須正確寫出麗萍的特色，如：有正義感、成績很好、擅長數學、
有耐心、友愛同學等。
第 10 回 不一樣的偉偉
一、請選出正確的答案
（ ）1.依據故事，小全是個怎麼樣的人？（很可憐有愛心很勇敢）
（ ）2.我們應該怎麼對待像偉偉這樣的同學？（教導他寫作業盡量不要 和他玩提醒他不要說話）
【解析】
1.詮釋整合小全聽完媽媽的話，了解偉偉是一個需要幫助的同學，所以主動和 他說話，希望能和他成為好朋友。由此可知，小全是個有愛心的人。
2.比較評估偉偉的學習速度較慢，同學們應該主動幫助他，教他上課的東西或 寫作業的方法。並且應該主動和他一起玩耍、說話，讓他融入班上的學習生 活。
第 11 回 動物詩三首
一、請選出正確的答案
（ ）1.第二首詩描述的動物，身上沒有哪一種顏色？（白色黑色藍 色）
（ ）2.這三首詩描述的動物，下面表格中哪一個是錯誤的？
詩 動物 特色
第一首 大象 長鼻子、大耳朵
▲身體很大
第二首 企鵝 住在寒冷的地方
▲走路搖搖擺擺
第三首 烏龜 ▲身體小，但是背上有殼
▲動作很慢
【解析】
1.檢索訊息第二首詩描述動物「白襯衫加上黑色燕尾服」，表示牠身上的顏色 有白色、黑色。
2.詮釋整合第三首說明「名字有個『牛』，卻不是頭牛」、外形「個子雖然
小，卻能背著房子跑」，動作特色「慢」，可推測是「蝸牛」，不是「烏 龜」。
第 12 回 小細菌
一、請選出正確的答案
（ ）1.如果我們肚子痛，應該怎麼做才正確？（去醫院，請醫生檢查生病 的原因可能吃到有細菌的食物，可以去藥房買藥來吃把自己的指 甲剪短，沒有細菌，肚子就不痛了）
二、小細菌傳遞的方式，下面哪一個不正確？請在（ ）中打ˇ。
（ ）1.在人們的黑指甲裡→人們吃東西時，跑進肚子
（ ˇ ）2.在所有新鮮的蛋糕→只要吃蛋糕，就會跑進肚子
（ ）3.住在蒼蠅身上→蒼蠅到處飛→我們吃到蒼蠅沾染的食物，跑進肚子
【解析】
一、比較評估肚子痛的原因很多，應該請醫生檢查生病的原因，才能對症下藥
(可參考童詩最後一段的解決方式）。將自己的指甲剪短，可預防下次再
吃到有細菌的食物，但是不能治療肚子痛。
二、詮釋整合小細菌不一定會在「所有新鮮的蛋糕」上，只有不新鮮、受到蚊 蟲沾染，或受到環境汙染的蛋糕才會有細菌。
第 13 回 變白的烏鴉
一、請選出正確的答案
（ ）1.為什麼烏鴉把自己的羽毛染成白色？（羨慕白鴿有雪白的羽毛想 成為森林裡最漂亮的烏鴉想和白鴿一樣被養在飼棚裡）
（ ）2.有關這篇文章的敘述，下面哪一個是正確的？（烏鴉的叫聲和白鴿 不一樣烏鴉的羽毛顏色和白鴿相同烏鴉太驕傲，所以白鴿們將牠 趕走）
【解析】
1.檢索訊息依據第一段，可知烏鴉羨慕飼棚裡的白鴿們不用自己去找食物，想 加入牠們，所以把自己的羽毛染成白色。
2.詮釋整合依據第二段，烏鴉開口說話後，白鴿們聽到牠的聲音，發現牠是烏 鴉。可知烏鴉和白鴿的叫聲不一樣。故答案為。依據第一段，烏鴉把自己 黑色的羽毛染成白色，加入白鴿中。可知烏鴉和白鴿的羽毛顏色不同。依
據第二段，「當大家（白鴿們）聽到牠的聲音，發現牠是烏鴉，覺得被牠欺 騙了，都非常生氣，於是將牠趕走。」可知因為烏鴉說謊，白鴿們才將牠趕走
第 14 回 賣木柴的農夫
一、請選出正確的答案
（ ）1.為什麼農夫跪下來，朝天空拜了幾下？（感謝神仙送他黃金拜託 老人送他黃金害怕神仙會處罰他）
（ ）2.下面哪一個人的個性和故事中的農夫最接近？（美芬看到有人被欺 負，會主動幫助弱小小明每天教數學成績不好的同學算數學雅惠 為了明天能考一百分，去廟裡拜拜）
【解析】
1.推論訊息農夫和老人對話後想繼續趕路，後來發現木柴變成了黃金，原來那 位老人是神仙。神仙（老人）認為他具有包容的美德，所以送他黃金。農夫看 見眼前的黃金，忍不住跪下來感謝天上的神仙。
2.比較評估依據第二段「他很有耐心的一直回答老人」、第四段「把黃金分送 給窮人」，可知農夫的個性是：有耐心、不貪心、有愛心。
美芬的個性是有正義感。小明的個性是有耐心。雅惠的個性是迷信、做 事情臨時抱佛腳（比喻平時不準備，事到臨頭才趕緊想辦法補救）。
第 15 回 旅行圖畫
一、這一組四格漫畫，主要在說什麼事情？請在（ ）中打ˇ。
（ ）1.提醒我們旅行要注意安全
（ ）2.建議旅行之前要規畫行程
（ ）3.欣賞臺灣各地美麗的風景
（ ˇ ）4.記錄自己和家人旅行的過程
二、寫寫看，請看圖寫出一段話（大約15個字就可以了）。
（參考答案）我和爸媽一起逛街，街上有人在賣我最喜歡吃的冰淇淋，還有爸 爸最喜歡吃的花枝丸，媽媽想買一個新的小包包。我們逛街逛得很高興！
【解析】
1.詮釋整合作者透過四格圖畫，記錄他和父母出去玩的過程，以及他所看見的 事物。
2.詮釋整合請學生看圖寫作，主要應寫到：逛街、冰淇淋、花枝丸、買東西、
高興等。
第 16 回 放假出遊去
一、作者出遊的第一天吃了下面哪一種水果？請把它圈起來。
1. 2. 3. 4.
二、請選出正確的答案
（ ）1.「我的口水都快流下來了！」這句話是什麼意思？（流很多的口水
差一點流口水口水流下來了）
【解析】
1.檢索訊息依據第二段，可知作者出遊的第一天吃草莓。
2.推論訊息「我的口水都快流下來了！」表示口水差一點流下來，但是沒有流下
來。
第 17 回 畫眉鳥
一、請選出正確的答案
（ ）1.作者把鳥籠打開，結果發生什麼事情？（其他的鳥飛進鳥籠裡畫 眉鳥快樂的飛走了畫眉鳥在鳥籠裡跳來跳去）
（ ）2.為什麼作者打開鳥籠，讓畫眉鳥飛走呢？（爸爸規定他要這樣做 不想要再養畫眉鳥了希望畫眉鳥自由快樂）
【解析】
1.檢索訊息依據第四、五段可知。
2.推論訊息依據第四、五段，可知爸爸建議作者放了畫眉鳥，讓牠去找同伴。
作者雖然捨不得，還是聽了爸爸的建議，讓牠快樂的飛走了。
第 18 回 小蝌蚪找媽媽
一、請選出正確的答案
（ ）1.小蝌蚪找媽媽的過程，心情怎麼樣？（快樂著急傷心）
二、連連看，把小蝌蚪和青蛙的特色畫線連起來。
1.四條腿 ●
2.有長尾巴 ●
3.會抓害蟲 ●
4.綠色的身體 ●
5.黑色的身體 ●
【解析】
一、推論訊息由小蝌蚪每看到一種動物就急著叫媽媽，可推論他們的心情是著 急。
二、檢索訊息由第一~三段可知小蝌蚪和青蛙的特色，簡述如下表。
動物 特色
小蝌蚪 1.大腦袋 2.黑身體
3.長尾巴 4.會先長出後腿，再長出前腿
青蛙 1.有四條腿 2.寬嘴巴
3.一雙大眼睛 4.綠身體 5.會捉害蟲
第 19 回 搭乘電動扶梯安全須知
一、請選出正確的答案
（ ）1. 這張圖是什麼意思？（禁止小朋友搭乘電動扶梯請勿
將嬰兒車推上電動扶梯 請勿把手或頭伸出手扶帶外）
（ ）2.下面哪一個人搭乘電動扶梯的方式是正確的？（李阿姨一手推著嬰 兒車，一手握著扶手王叔叔把剛買的行李箱放在手扶帶上面媽媽 兩腳站在黃線內，把手握在扶手上）
【解析】
1.檢索訊息依據第六張圖與說明可知。
2.推論訊息不能將嬰兒車、手推車推上電動扶梯。不能將物品放在手扶帶 上。
● 小蝌蚪
● 青蛙
第 20 回 小小救火員
一、請選出正確的答案
（ ）1.故事中，誰最先發現林爺爺家傳出一股燒焦的味道？（姊姊小 志消防員）
（ ）2.故事中，姊姊是一個機警的女孩子。這一點可以從什麼地方知道？
（把失火的原因，告訴消防員和林爺爺發現鄰居家可能失火，趕 緊撥 「一一九」打破窗戶上的玻璃，進到屋子裡幫忙救火）
（ ）3.最後小志和姊姊相視一笑，因為他們知道自己做了一件好事。請問，
他們做了什麼好事情？（及時撥 「一一九」，使火災沒有造成太 大的損失和消防員一起進入林爺爺家裡，迅速把火撲滅了及時救 出在火場裡的林爺爺，讓他完全沒有受傷）
【解析】
1.檢索訊息依據第二段可知。
2.推論訊息姊姊撥 「一一九」，告訴消防員對面住家可能失火了，並沒有告
訴消防員和林爺爺失火的原因。依據第四段，可知消防員打破窗戶上的玻 璃，進到屋內把火撲滅了。
3.詮釋整合姊弟倆沒有進入火場中。林爺爺家失火時，林爺爺沒有在家裡。
第 21 回 警察先生
一、請選出正確的答案
（ ）1.為什麼志明害怕警察？（因為他做壞事，害怕警察會處罰他他偷 了別人的錢包，害怕被警察發現覺得警察審問人的時候，又兇又 可怕）
（ ）2.依據文章，阿財是一個怎麼樣的人？（膽小冷靜誠實）
【解析】
1.檢索訊息依據第45頁，志明的對話內容可知。
2.推論訊息由第44頁阿財說：「不要緊張，我們快去找警察先生，說不定有人
撿走了！」可知他遇到事情能冷靜處理，提供朋友解決問題的意見。
第 22 回 張阿姨
一、請選出正確的答案
（ ）1.作者認為張阿姨是一個怎麼樣的人？（貪小便宜懂得分享不肯 認輸）
（ ）2.下面哪種行為是貪小便宜的表現？（在外面吃飯，一直抽取免費的 面紙別人請我吃東西，我也會回請別人看到喜歡的東西就買，不 管需不需要）
（ ）3.下面哪一個人和張阿姨一樣是大家的「開心果」？（志賢常常一個 人出國旅遊阿明會主動和大家打招呼小華常常講笑話給同學聽）
【解析】
1.推論訊息根據第三段，作者本來認為張阿姨貪小便宜，但是後來發現張阿姨 每次煮了好吃的東西，都會拿過來和他們一起分享。
2.比較評估貪圖小利益，是「貪小便宜」的表現。是「禮尚往來」的態度。
是「浪費」的行為。
3.比較評估「開心果」指能讓人心情愉快的人。喜歡單獨旅行。有禮貌的
表現。
第 23 回 北風和太陽
一、請選出正確的答案
（ ）1.為什麼北風要提出比賽？（看誰的力量比較強想讓行人脫下外套
想得到行人的讚美）
（ ）2.為什麼太陽能讓行人把外套脫下來？（太陽發出熱力，讓氣溫升高
太陽的溫暖，打動行人的心太陽用強硬的方法，讓行人害怕）
（ ）3.如果北風想贏得比賽，應該怎麼改變比賽的規則？（誰能照亮大地
誰能讓樹葉飛起誰能讓河水乾枯）
【解析】
1.檢索訊息依據第一、二段可知。
2.檢索訊息依據第四段可知。
3.比較評估太陽能照亮大地、晒乾（蒸發）水分，所以的比賽規則是太陽
會贏得比賽。北風能吹出強風，太陽不能吹起物品，所以為答案。
第 24 回 葡萄園裡的寶物
一、請選出正確的答案
（ ）1.為什麼老農夫要騙三個兒子，說自己在葡萄園裡藏了一個寶藏？（ 想知道哪一個兒子最孝順怕紫色的大珍珠被人偷走希望他們拿鋤 頭去田裡翻土）
（ ）2.老農夫希望兒子們改變做事情的態度。下面哪一個人的個性是老農夫 心裡希望的？
：下課的時候，我喜歡約同學們一起去操場打球
：我每天都閱讀一篇文章，累積自己以後作文的能力
：如果鄰居全家要去旅遊，我會主動幫忙照顧他們家的狗
【解析】
1.推論訊息從第三段「葡萄園因為他們的翻土，等於進行了一次耕作。」、第四段
「原來父親是要我們勤勞耕種，這樣才能有收穫。」可知老農夫希望他們下田 翻土，勤勞耕種。
2.比較評估老農夫希望兒子們勤勞，了解要努力才有收穫。勤勞學習，故為
答案。個性活潑。熱心助人。
第 25 回 我長大了
一、請選出正確的答案
（ ）1.從小文發現陌生人到打電話報警，說明了什麼事情？（小文長大想 要當警察小文想和陌生人做朋友小文遇到事情能冷靜處理）
二、依據文章，下面哪些行為符合媽媽說的「長大了」？請在（ ）中打ˇ。
（ ）1.年紀超過10歲
（ ）2.國小畢業的時候
（ ˇ ）3.遇到問題，自己想辦法解決
（ ）4.身高150公分，體重40公斤
（ ˇ ）5.發現附近失火，趕緊打一一九報案
（ ˇ ）6.看到學校裡面有可疑的陌生人，馬上跟老師報告
【解析】
1.推論訊息依據第三段「行為很可疑」、「咦，王叔叔不在家，他為什麼開門走進
去？啊，他是小偷！」可知小文的警覺心很高，遇到事情能冷靜處理。
2.推論訊息依據第二段，可知「長大是要用行動來表現」，不是身體外表的改 變。
第 26 回 螃蟹脫殼
一、請選出正確的答案
（ ）1.依據故事，龍蝦大叔的外表怎麼樣？（瘦小矮胖強壯）
（ ）2.這個故事主要想告訴我們什麼？（身體發癢或生病時，要多休息，
才會好得快如果有不懂的問題，要多請教別人，才會進步成長過 程雖然辛苦，但是經歷後，會獲得成長的喜悅）
二、螃蟹小卡脫殼之後，有什麼樣的變化？請在（ ）中打ˇ。
（ ）1.身體更癢 （ ˇ ）2.變更強壯
（ ˇ ）3.變更有力氣 （ ）4.變成一隻龍蝦
（ ）5.身體變彎彎的 （ ˇ ）6.有更大更堅硬的新殼
【解析】
一、1.檢索訊息依據第三段，龍蝦大叔說脫殼後會變得跟牠一樣強壯，可知答 案。
2.詮釋整合螃蟹小卡脫殼後很開心，也了解：脫殼之前全身發癢不是痛苦，
是讓自己變得更強壯的成長過程。和我們學習新事物的過程相同，一開 始雖然辛苦，但是經歷後，會獲得成長，變得更有智慧。
二、檢索訊息依據第四段，螃蟹脫殼後的改變包含如下：1.身體不再發癢；2.
擁有更大更堅硬的新殼；3.變得更強壯、更有力氣。
第 27 回 創意高手
一、請選出正確的答案
（ ）1.為什麼媽媽是作者的偶像？（媽媽很有創意，會設計好看的衣服 媽媽很美麗，而且會唱歌又會跳舞媽媽會廢物利用，做有創意的 東西）
二、依據文章，作者的媽媽具有哪些特質？請在（ ）中打ˇ。
（ ˇ ）1.喜歡動頭腦
（ ）2.做菜沒有變化
（ ˇ ）3.在生活中創意不斷
（ ）4.分不清楚左邊、右邊
（ ）5.沒有用的東西就會丟掉
三、文章中的媽媽是一位創意高手，你覺得她哪一個創意最特別？為什麼？
我覺得最特別的創意是：（參考答案）將剩飯做成米漢堡。
因為：我喜歡吃漢堡，而且這樣不會浪費珍貴的食物。
【解析】
一、詮釋整合全文描述媽媽是一位創意高手，能廢物利用，並舉出實例證明，
但是沒有提到設計衣服。
二、詮釋整合媽媽的腦筋總是動個不停，是創意高手。
三、比較評估其他參考答案：
（1）把喝完的飲料罐，利用包裝紙，做成筆筒。
因為：不用再花錢買筆筒了。
（2）把牛仔褲變成一個袋子。
因為：不但可以廢物利用，而且這是獨一無二的袋子。
第 28 回 樹幹變成船
一、請選出正確的答案
（ ）1.年輕人用很長的樹枝做什麼？（製作船身控制方向綁住樹幹）
（ ）2.年輕人怎麼到河流的對岸拜訪朋友？（製作木筏，划船過河抱著 樹幹，飄流過河搭乘漁船，輕鬆過河）
【解析】
1.檢索訊息依據第四段，可知年輕人利用長樹枝來撐船，控制船的方向。
2.檢索訊息依據第五段，可知年輕人划著木筏，到對岸去拜訪他的朋友。
第 29 回 狐假虎威
一、請選出正確的答案
（ ）1.為什麼動物們看見狐狸就嚇得四處奔逃？（大家害怕狐狸後面的老 虎害怕狐狸把牠們抓起來吃掉狐狸是天帝派來管理動物的）
（ ）2.下面哪一個人有「狐假虎威」的情況？（美珍上臺表演很精彩小 明每天跑操場一圈阿福騙同學說老師指派他分配工作）
二、依據故事，你覺得狐狸是一個怎麼樣的人？為什麼？
1.我覺得狐狸（參考答案） 不誠實（很狡猾）。
2.因為： 牠欺騙大家。
【解析】
一、1.推論訊息由第二、三段可知，狐狸編謊言欺騙老虎，動物們害怕的是張 牙舞爪的老虎，而不是假借老虎威勢的狐狸。
2.比較評估「狐假虎威」比喻依靠有權的人的威勢恐嚇別人。個性大方，
擅長表演。透過運動，維持身體健康。假借老師的名義管理同學，與
「狐假虎威」的情況相同。
二、比較評估其他參考答案：
1.我覺得狐狸 很聰明。
2.因為：牠為了能活下去，想了一個好辦法，也沒有傷害到獅子或其他動物
第 30 回 守株待兔
一、依據故事，農夫在田裡得到下面哪一種動物？請把牠圈起來。
1. 2. 3. 4.
二、請選出正確的答案
（ ）1.依據故事，下面哪一個是正確的？（農夫等了一個月，才又捉到一 隻兔子「守株待兔」的「株」是稻田的意思農夫後來不再努力耕 種，只守著大樹）
【解析】
1.檢索訊息依據第一、二段，可知農夫在田裡得到一隻兔子。
2.詮釋整合農夫等到田裡長滿了雜草，卻還是沒有捉到兔子。「株」是樹
的意思。
第 31 回 最希望收到的聖誕禮物
一、請選出正確的答案
（ ）1.為什麼作者最希望的是世界和平？（希望老師也誇獎他很有愛心 希望大家都能過安穩的生活很難想自己「最希望的」禮物）
二、文章中「作者最希望獲得『世界和平』的聖誕禮物」，你覺得這是真的嗎？你 從哪裡判斷出來的呢？
（1）我覺得這是（ 真的 ／ 不是真的 ）。
（2）我的判斷方式：從第二段他知道自己擁有很多東西，身邊的人也對他很 好，判斷他是一個懂得感恩的人，所以希望「世界和平」是真的。
【解析】
1.檢索訊息依據第三段，「我希望世界和平，希望大家能夠像我們一樣安心的 過日子」可知答案。
2.其他參考答案：
（1）真的。因為這是作者的日記，寫日記的時候不需要說謊。
（2）不是真的。因為第二段作者說「最希望的」很難想，白天上課想不出來，回 家馬上就想到了，這樣不合理，所以可能是假的。
第 32 回 當一位英雄
一、請選出正確的答案
（ ）1.下面哪一個不是作者的爸爸的特色？（熱心助人頭腦冷靜高大 英俊）
二、依據文章，下面哪些人符合作者心目中的英雄形象？請在（ ）中打ˇ。
（ ）1.依玲唱歌很大聲 （ ˇ ）2.林叔叔定期去捐血
（ ）3.阿美常常去醫院打針 （ ˇ ）4.小英遇到人會主動打招呼
（ ˇ ）5.志強主動幫同學拿重的東西 （ ）6.小華去參加五月天演唱會
【解析】
一、檢索訊息依據第二段，可知作者的爸爸的特質有：有禮貌、有正義感、冷 靜、有愛心、熱心助人。依據第四段，可知作者的父母不具備高大英俊、
武功高強的特質。
二、比較評估作者心中的英雄特質有：有禮貌、有正義感、冷靜、有愛心、熱心助 人、誠懇、善良、有耐心。
2.林叔叔符合「善良」的特質；4.小英符合「有禮貌」的特質； 5.志強符合
「熱心助人」的特質。
第 33 回 感恩的螳螂
一、請選出正確的答案
（ ）1.依據文章，螳螂可能害怕哪一種動物？（瓢蟲鳥類蜘蛛）
（ ）2.這個故事主要想告訴我們什麼事情？（螳螂是一種懂得感恩的動物
學習要像瓢蟲一樣有好奇心對生活中的事情應有感恩的心）
【解析】
1.推論訊息依據第二段，「那就感謝老天讓我今天也沒變成鳥類的食物囉！」
可知鳥類會吃螳螂。
2.詮釋整合透過瓢蟲和螳螂的問答，引出「感恩」的意義，說明不一定要得到 東西，才要感謝老天，意即對生活中的大小事情都應有感恩的心，如健康平 安。
第 34 回 美國羅斯福總統
一、請選出正確的答案
（ ）1.羅斯福回信的主要內容是什麼？（感謝小偷沒有偷走最珍貴的寶物
感謝朋友的關心，並表達自己心情平靜的原因抱怨小偷偷走很多 錢，所以要請警察幫忙調查）
（ ）2.羅斯福的朋友想寫信安慰他，下面哪一句最適合？（你不要太難過，
錢再賺就有了誰叫你不把門關好，東西被偷了吧你被偷了多少錢？
這實在太糟糕了）
二、陳老師和小朋友在對話，小朋友要怎麼回答才是和羅斯福先生具有相同特質 請你寫寫看，請大約寫10個字。
【解析】
一、1.推論訊息信中一開始感謝朋友寫信安慰他，再說明自己不在意的三個原 因。
2.比較評估是責備的口氣。疑問和抱怨，無法安慰人。
二、比較評估羅斯福先生是具有「感恩」之心的人，所以回答時應寫到感謝和感 謝的原因。
請你幫忙把作業簿發還給同學。
（參考答案）好棒喔，謝謝陳老師！這樣我就 有機會為同學服務了。
第 35 回 中秋節
一、請選出正確的答案
（ ）1.作者的哥哥把什麼東西放在作者的頭上？（帽子柚子皮蛋黃 酥）
（ ）2.中秋節的月亮除了像盤子以外，我們還可以用什麼來形容它的形狀？
（吸管蛋黃香蕉）
（ ）3.有關「嫦娥奔月」的故事，下面哪一個正確？（傳說嫦娥被玉帝處 罰，必須砍倒大樹才能離開月亮傳說嫦娥是一個美麗的仙女，喜 歡吃柚子和蛋黃酥傳說嫦娥偷吃仙丹，所以飛到月亮上面，成為 仙女）
【解析】
1.檢索訊息依據第四段可知答案。
2.比較評估中秋節的月亮是圓的，吸管、香蕉都不是圓形，只有蛋黃是圓形，
故可推知答案。
3.檢索訊息依據語詞解釋可知答案。
第 36 回 外國姑丈過新年
一、請選出正確的答案
（ ）1.下面哪一個不是臺灣農曆新年的習俗？（倒著貼「春」字年夜飯 時吃芥菜去看划龍舟比賽）
（ ）2.為什麼吃魚代表「年年有餘」呢？（國語「餘」和「魚」同音，代 表每年都有剩餘農曆新年時，魚的產量比較多，是當季的食物魚 的營養價值很高，代表祝福家人都身體健康）
【解析】
1.檢索訊息依據第二、三段，可知臺灣農曆新年的習俗有：除舊布新、倒著貼
「春」字、全家人團圓吃年夜飯，且年夜飯的食物（魚、芥菜、年糕、水餃、
橘子）各代表不同的意義。
2.推論訊息每年的年夜飯都有魚可以吃，表示「年年有魚」，國語「餘」和
「魚」發音都是「ㄩˊ」，所以說「年年有餘」，指每年都有剩餘，是過年 常用的吉祥話。
