94i 94i 悅讀 悅讀 高年級第 高年級第 2 2 冊 冊 【教用版】
＿＿年＿＿班＿＿號 姓名＿＿＿＿＿＿＿
第 1 回 馬拉松觀賽記
一、請選出正確的答案。
（ ）1.五年甲班的同學之前都沒有慢跑的運動習慣，他們暑假想參與三公 里的慢跑活動，下面哪一個人擬定的運動計畫，符合文章中媽媽的 運動建議？（志龍每天跑一小時，持續跑一週大成第一天跑一 公里，第二天跑三公里智賢第一週跑二十分鐘，第二週跑四十分 鐘宥利第一週跑二十五分鐘，第二週跑二十七分鐘）
（ ）2.這篇文章沒有提到下面什麼訊息？（慢跑的好處練習慢跑的方 法爸爸比賽的結果馬拉松比賽的地點）
【解析】
1.推論訊息志龍的運動方式，一週共運動七小時，超過作者媽媽的建議「剛開 始練習，一週跑一百五十分鐘（兩小時三十分鐘）以內就好」。大成第二天 突然增加兩公里、智賢第二週跑四十分鐘，均不符合「每週運動量增加百分 之十」的建議。
2.詮釋整合第四段有提及。第一段有提及。
第 2 回 安琪的運動日記
一、請選出正確的答案。
（ ）1.安琪想比較自己的體能是否有進步，於是整理了她慢跑的運動紀錄表，
請問：下面哪一項記錄錯誤？
選項 日期 時間（分鐘） 路程（公里）
十月八日 15 0.8
十月十一日 20 1.2
十月十二日 20 1.3
十月十三日 25 1.5
（ ）2.安琪培養運動習慣的過程中，學習到讓身體更健康的方法，請問下 面哪一個方法錯誤？（每天都必須要運動每次運動三十分鐘
運動需兼顧營養均衡每週運動一百五十分鐘）
【解析】
1.檢索訊息十月十三日，作者跑20分鐘，1.4公里。
2.推論訊息健康的運動為「每週運動一百五十分鐘，每次運動三十分鐘」，養成 運動習慣，並無強調每天必須運動，不可中斷。
第 3 回 臉書名人──管仲
一、請選出正確的答案。
（ ）1.透過社群網站的留言訊息，管仲和鮑叔牙可能是什麼關係？（君 臣兄弟師生同學）
（ ）2.讀完文章，關於管仲的敘述，何者正確？（他的性格太過正直
他目前身體很衰弱他是小氣吝嗇的人他嫉妒鮑叔牙的才能）
二、寫寫看：根據歷史記載，管仲曾說：「生我者父母，知我者鮑子也。」說明鮑 叔牙非常了解他。請你從社群網站的留言找出此證據，並簡單寫出原因。
答：（參考答案）管仲說過去因為家裡貧窮而常常占鮑叔牙便宜，但是鮑 叔牙卻不計較。而且鮑叔牙還說他們是好朋友，認為管仲是治國的人才 ， 請齊桓公重用他，由此可知鮑叔牙非常了解管仲的處境與才能。
【解析】
一、1.推論訊息由管仲說「想起當年我們同窗讀書」可知，他們應是同學關係。
2.詮釋整合從第四則留言，他形容自己「日薄西山」可知他身體衰弱，殘 生將盡。從第四則留言，可知管仲認為鮑叔牙性格太過正直。文中未 提到。管仲了解鮑叔牙的優點和性格，提醒他當心因性格而惹來麻煩。
二、詮釋整合由留言訊息中，找出鮑叔牙對管仲包容、了解的脈絡，如留言的第
2、3、6、7則，再組織成具體的原因。
第 4 回 刺蝟書
一、請選出正確的答案。
（ ）1.根據文章，由於作者和朋友在學校時無法心平氣和的談話，所以作 者凌晨四點起床寫信給朋友。請問，他們在學校時，可能因為下面哪
一句話，使他們的關係突然降到冰點？（朋友說：「你現在就像是 刺蝟。」朋友說：「你根本不了解我啊！」作者說：「是你不了解 你自己吧！」作者說：「我們雖然當老師，但也不是聖人。」）
二、寫寫看：根據文章，你認為作者了解朋友嗎？為什麼你這樣認為呢？
1.我認為作者（ 了解 ／ 不了解 ）朋友。
2.因為：（參考答案）作者認為朋友是體貼、辦事能力強的人，只是因為痛 苦而失去理性。因此，我認為作者了解朋友，而且知道他是暫時失 去理性，所以提醒他冷靜面對問題。
【解析】
一、1.推論訊息根據第三、五段可知，作者想安慰朋友，提醒朋友冷靜面對問題
但朋友說了有關作者不了解他的話，使作者嚇了一跳，由此推斷選項最 可能。作者寫信提醒朋友，雖然當老師不是聖人，但也不是刺蝟。作 者寫信提醒朋友的內容。
二、比較評估可由作者對朋友的描述，判斷他是否了解朋友。上述為參考答案，
也可選擇「不了解」，因為作者只是認識一般情形時朋友的樣子，並不了解 朋友遇到困難、挫折時，會有的心理變化。
第 5 回 妙用無窮的象鼻
一、請選出正確的答案。
（ ）1.大象的鼻子妙用無窮，但是下面哪一項是大象無法用鼻子完成的？
（吸水捲起重物消化食物去除障礙物）
（ ）2.為什麼生物學家認為大象具有高度智慧？（能一面用鼻子呼吸一 面吸水能用長鼻子互相捲繞來溝通能用長鼻子拾起細小的物品
鼻子能靈活轉動並撐起物品）
【解析】
1.檢索訊息大象的鼻子可以聞味道、拿取物品、把食物送入口中、拔除大樹、拋出
物品、溝通、呼吸、吸水，但是沒有消化功能。
2.檢索訊息根據第三段可知答案。
第 6 回 天狗吞月
一、請選出正確的答案。
（ ）1.古人用「天狗吞月」來解釋月蝕，但是神話中有一些不合理的情節，
最後它是如何被破解的？（從文學的角度去批評故事情節的邏輯
從科學的角度去探究月蝕發生的真相從多篇神話去比對天狗吞 月的可能性從英國學者說的話來證明神話不合理）
（ ）2.由於有一些具有懷疑和實驗精神的人不斷的去探究原因，才能使我 們了解月蝕發生的真相。請從下面的對話，判斷哪一個人也具有這樣 的態度？（傑森凱文珍妮安娜）
二、寫寫看：請完成「天狗吞月」的故事結構。
角色 嫦娥、后羿、西王母、黑狗。
原因 （ 嫦娥 ）為了阻止（ 后羿 ）長生不老，偷吃了仙丹。
經過
1.嫦娥飄上天，后羿飼養的（ 黑狗 ）發現了，也吃下仙丹，一路 追趕嫦娥。
2.嫦娥躲進（ 月亮 ），黑狗就變大，將月亮和嫦娥都吞進肚子裡。
結果 （ 西王母 ）封黑狗為「天狗」，黑狗知道嫦娥偷吃仙丹的原因後，
就把月亮吐出來了。
【解析】
一、1.檢索訊息根據第四段可知答案。
2.比較評估傑森陳述訊息。凱文對聽到的訊息不經思考就相信了。珍 妮能嘗試用不同的角度思考訊息的可信度，具有懷疑的精神。安娜對訊 息未經求證就再傳播。
二、檢索訊息根據第一、二段分析故事結構，並填入語詞。
第 7 回 雲和浪
一、請選出正確的答案。
（ ）1.詩中「媽媽在家裡等著我回去，我怎麼能丟下她跑來呢？」這一句話 是什麼意思？（主角想回家陪伴媽媽主角想加入在雲和浪裡的 人們主角的媽媽規定他回家的時間主角猶豫晚上是否要待在家 裡）
二、勾選題：這首詩有哪些特色？請在（ ）中打ˇ。
（ ）1.描述雲和浪的美麗。
傑森：西方人認為，拿到新球棒的時候，一定要往上頭吐一口口 水，這個動作會帶來好運呵！
凱文：好棒呵！那我回家也要在我的球棒上頭吐一口口水。
珍妮：但是以物理學的角度來看，如果口水過多造成球棒溼滑，反 而容易打滑。
安娜：我相信西方人說的話，我要把這個方法上傳到社群網站，讓 大家知道。
（ ˇ ）2.表達深厚的母子之情。
（ ˇ ）3.詩分為兩節，兩節詩的內容結構相近。
（ ）4.把媽媽比喻為雲和浪，具有豐富想像力。
【解析】
一、1.推論訊息題目雖然為問句，但已經有答案了，並非真的要問，問題的答 案即為「我不能丟下媽媽跑來」。
二、詮釋整合1.文中沒有描寫雲和浪的美麗。4.第一節把自己想像為雲，媽媽 是月亮；第二節把自己想像為浪花，媽媽是異鄉的海岸。
第 8 回 彩衣娛親
一、請選出正確的答案。
（ ）1.根據故事，老萊子沒有做下面哪一件事情來讓父母生活得更開心？
（讓鳥兒發出動聽的叫聲扮成幼兒拿波浪鼓唱歌穿嬰兒的服裝 幫父母打水跌倒時故意裝嬰兒的哭聲）
二、根據故事，你覺得老萊子是個怎麼樣的人？請寫出原因。
1.我覺得老萊子是一個 孝順 的人。
2.因為：他已經 七十 多 歲了 ，對父母還是非常照顧，捨不得父母擔心或不
快樂，所以千方百計逗父母開心。
【解析】
一、1.詮釋整合根據第二段可知正確。根據第五段可知正確。根據第三段，
可知老萊子打水時跌倒，怕父母擔心，故意裝嬰兒啼哭的聲音，並在地上 打滾，並非穿著嬰兒的服裝打水。根據第三段可知正確。
二、比較評估可由故事中老萊子為父母做的事情來評估。上述為參考答案，也可 寫「有創意」，因為老萊子的父母看到兒子花白的頭髮，擔心自己不久於人 世，老萊子看到賣波浪鼓的小販經過，就想出「彩衣娛親」的方法逗父母開 心。
第 9 回 懷念看見臺灣的導演──齊柏林
一、請選出正確的答案。
（ ）1.關於導演齊柏林的敘述，下面何者錯誤？（曾任公職，負責空拍 公路的興建過程以影片看見臺灣榮獲金馬獎最佳紀錄片獎拍攝的 看見臺灣是臺灣第一部空拍的紀錄片拍攝看見臺灣，主要是讓人 們了解空拍技術）
二、寫寫看：齊柏林先生拍攝看見臺灣給你什麼啟發？
答：（參考答案）齊柏林 先生看見臺灣受到颱風侵襲，造成滿目瘡痍的景 象，決定放棄公職，為臺灣土地拍攝影像紀錄，喚醒臺灣人注意生態和
環境保育的問題。他讓我注意到臺灣生態和環保的重要，也看到他熱愛 臺灣土地的心。
【解析】
一、1.詮釋整合影片主要喚醒人們重視生態和環境保育的問題。
二、比較評估可由文章中，齊柏林先生決定拍攝影片的原因、經過、結果和影響，
評估他的付出對自己的啟發。
第 10 回 棄老國
一、請選出正確的答案。
（ ）1.大國的使節帶著大國最美麗的女人來棄老國，這位使節問國王兩道 問題，其中一題是「世界上有誰比她漂亮？」請問，依照爺爺的意見 下面哪一個人比這位女人漂亮？（身高一百七十八公分的林智琳 小姐面容姣好、身材窈窕的楊莉穎小姐善良、孝順又熱心助人的 鄭美小姐聰明伶俐、驍勇善戰的魏木蘭小姐）
（ ）2.根據故事，下面哪一個人可以被形容為「即使清醒仍被認為是睡著的 人」？（小萊雖然七十歲了，對父母依然很體貼，經常討父母的歡 心李滿為了考上臺大，每天吃香灰喝符水，誠心祈求神明保佑
安琪為了達到每週運動一百五十分鐘的目標，所以寫運動日記一 鈴缺乏表演天分，不但唱歌五音不全，而且肢體動作不協調）
（ ）3.這個故事主要想告訴我們什麼？（每個國家都應該立法保護老年 人和弱勢族群孝順長輩、心地善良才是社會上最有用的人面對問 題要保持冷靜，積極尋求解答，才能獲得成功老年人體力可能不 如年輕人，但他們依然是有用的人）
【解析】
1.推論訊息根據第三段，爺爺認為心地善良、孝順父母、樂於助人的人，比面容
姣好、身材窈窕的人更美麗，故可推知答案為。
2.推論訊息根據第三段，爺爺認為「即使清醒仍被認為是睡著的人」是指：愚昧 無知，認不清事實的人。想考上好大學，應該認真讀書，卻迷信吃香灰喝符 水，這是認不清事實。孝順父母的行為。為了達到目的而做運動紀錄，是 目標明確、有執行力的作法。缺乏表演天分，並非愚昧無知，認不清事實。
3.詮釋整合國王規定「棄老」，但是國家有難的時候，卻是住在密室中的老爺爺 想出辦法，可見年老者並非沒有用處的人，而是具有智慧的長者。
第 11 回 動物園交通資訊
一、請選出正確的答案。
（ ）1.星期六早上，俊賢的爸爸開車載他們全家人去快樂動物園，從西部 濱海公路轉建平三路，到河岸一路路口時，爸爸應該往哪個方向開 才能順利抵達目的地？（往右轉，再接興國路往左轉，再接興 國路直走，就可到停車場往右轉，改搭乘輪渡）
（ ）2.關於文章和地圖的敘述，下面哪一個正確？（地圖有畫出火車站 和捷運站的位置文章有介紹前往動物園的交通費用5號公車的 終點站距離動物園門口最近遊客可以從火車站搭3號公車到動物 園）
【解析】
1.推論訊息根據地圖可推知答案。
2.詮釋整合地圖未呈現火車站和捷運站。文章介紹搭乘大眾運輸或自行開車 前往動物園的交通路線、動物園的開放時間，未提及交通費用。由地圖可知 正確。3號公車往返於捷運和平新村站至仁愛輪渡站之間，不經過火車站。
第 12 回 陸地交通的演進
一、請選出正確的答案。
（ ）1.哪一個事件使汽車大量生產，成為普及的交通工具？（瓦特發明 蒸汽機鄂圖發明內燃機福特創立汽車工廠賓士發明第一輛汽 車）
二、讀完文章，請將下面的交通工具依照發明的順序填入1~5。
（ 4 ）ㄅ.汽車
（ 3 ）ㄆ.機車
（ 5 ）ㄇ.高鐵
（ 2 ）ㄈ.蒸汽火車
（ 1 ）ㄉ.用獸力拉車
三、勾選題：下面哪些是交通發展後帶來的好處，請在（ ）中打ˇ。
（ ˇ ）1.縮短從甲地到乙地的時間。
（ ）2.人們再也不使用人力推車。
（ ）3.人們愈來愈懂得感謝他人。
（ ˇ ）4.經濟、文化的交流更快速。
【解析】
一、1.檢索訊息根據第三段文末可知答案。
二、檢索訊息根據第二~四段可知發明的順序。
三、詮釋整合根據第四段可知1.正確。依據第五段可知4.正確。2.目前依然有使 用人力推車，且文中未提及人們不再使用人力推車。3.文中未提及。
第 13 回 給哆啦 A 夢的一封信
一、請選出正確的答案。
（ ）1.為什麼曉英想向哆啦 A 夢 借「如果電話亭」？（希望能隨心所欲的 環遊世界希望去未來看看自己的樣子想打電話給親切的爺爺、奶 奶希望世界上沒有戰爭，並注重環保）
（ ）2.十九世紀初，史蒂文生發明蒸汽火車；十九世紀中，戴姆樂發明世 界上第一輛機車；後來，賓士發明世界上第一輛汽車……。如果大雄 想親眼看陸地交通的發明與演進，他可以向哆啦 A 夢 借哪一個道具？
（時光機任意門銅鑼燒如果電話亭）
【解析】
1.檢索訊息根據第四段，曉英想在如果電話亭裡說：「如果世界上沒有戰爭的 話」、「如果世界上的人都愛惜地球的話」可知答案。
2.推論訊息要觀察「陸地交通的發明與演進」，屬於過去的歷史，要使用能穿越 過去、未來的「時光機」。
第 14 回 是誰偷了胡蘿蔔
一、請選出正確的答案。
（ ）1.三名嫌疑犯中，只有鸚鵡被證人指出行為鬼鬼祟祟，而且回答問題 時又吞吞吐吐，在這樣的情況下，貓警長為什麼相信鸚鵡不是偷胡 蘿蔔的犯人？（因為鸚鵡最討厭吃蔬菜因為證人松鼠弟弟經常說 謊因為鸚鵡不想讓人知道他正在換羽因為鸚鵡的腳印沒有延伸到 菜園裡）
二、勾選題：貓警長用下面哪些方式找出真正的犯人？請在（ ）中打ˇ。
（ ˇ ）1.判斷三名嫌疑犯的證詞是否符合常理。
（ ）2.觀察三名嫌疑犯說話的表情是否緊張。
（ ˇ ）3.觀察嫌疑犯的身體外表是否有可疑的證物。
（ ）4.測量菜園中腳印的大小和三名嫌疑犯的腳是否吻合。
（ ）5.評估兔大嬸和三名嫌疑犯是否曾經因不滿而產生仇怨。
【解析】
一、1.檢索訊息根據第四段可知正確。根據第三段，討厭吃蔬菜的是獅子。 文章中未提及。根據第五段，這是土撥鼠脫罪的理由。
二、詮釋整合1.貓警長有判斷嫌疑犯的證詞是否符合常理，判斷方式如下表：
嫌疑犯 主要證詞 是否符合常理
獅子 （1）幫兔大嬸修補菜園四周的木柵欄，
所以留下腳印。
（2）最討厭吃蔬菜，不可能偷胡蘿蔔。
○
鸚鵡 正在換羽，不想讓人看見醜陋的樣子，所 以圍著披巾。
○
土撥鼠 腳印沒有延伸到菜園裡，這樣要怎麼偷胡 蘿蔔呢？
不合理。他擅長的特技
「遁地」可以讓他不用留 下腳印，就到菜園裡偷東 西。而且毛皮和指甲縫裡 都沾覆著泥土，有「遁 地」到菜園的嫌疑。
2.貓警長沒有因為他們說話的表情而懷疑，而是土撥鼠刻意告訴貓警長「鸚
鵡說話吞吞吐吐的」。
3.貓警長警覺到土撥鼠的證詞不合理，再觀察到他的毛皮和指甲縫有沾覆 著可疑的泥土。
4.5.文中未提及。
第 15 回 落花生
一、請選出正確的答案。
（ ）1.根據文章，下面對花生的描述哪一個錯誤？（價格便宜可以製 油長在樹枝上果子埋在地底）
（ ）2.陳老師在課堂上讓學生讀過這篇文章後，請同學各自發表感想。請問 下面哪一個人的感想較符合這篇文章帶給讀者的啟示？
【解析】
三餐常思農夫苦，日用不忘眾生恩。
勤勞人畝畝種好稻，懶惰人畝畝出青草。
少說些漂亮的話，多做些有用的事。
生氣就是拿別人的過錯來懲罰自己。
1.檢索訊息根據第三段可知正確。根據第四段可知正確。
2.詮釋整合文章透過花生的饗宴，了解做人應像花生，成為有用的人，而非偉 大、體面的人，故選。強調「感恩」。強調「勤勞」。強調「寬容」。
第 16 回 麻豆文旦大王
一、請選出正確的答案。
（ ）1.柏清記錄了種文旦時果農擔心的事情，但是有一項記錄錯誤，請問 是下面哪一項？（擔心天牛的蟲害煩惱蚊子叮咬表皮開花時 怕遇下雨天結果時怕遇颱風天）
二、作者文章中沒有直接寫出爸爸是「種文旦的高手」，但他對爸爸專業的表現 心裡有滿滿的驕傲。請根據文章，找出作者的爸爸是種文旦的高手的證據。 答：（參考答案）因為他雖然不是老師，但是他能很簡單、清楚的告訴學
生種文旦要注意的事情，而且敢讓學生們現場品嘗文旦的滋味。
【解析】
一、1.檢索訊息根據第二段可知正確。文旦果皮的油脂具有驅趕蚊子的 味道，所以不用擔心蚊子叮咬表皮。
二、詮釋整合可根據文章中作者的爸爸說的話和行動找出具體證據。也可寫因為 作者的爸爸獲得文旦大王比賽的優勝，通過多項評選項目的考驗。
第 17 回 地震防災須知
一、請選出正確的答案。
（ ）1.當地震稍停時，阿珍想由教室往操場移動，她不應該選擇下面哪一 種方式？（把書包放在頭上離開前關電風扇避開老舊建築物
快速搭乘電梯下樓）
（ ）2.如果要為這篇文章改題目，請問下面哪一個題目最適當？（地震 快報可怕的地震地震的由來地震了，怎麼辦？）
【解析】
1.檢索訊息根據第三大項可知答案。
2.詮釋整合快報：傳播媒體在處理重大新聞時，為了使大眾能立刻獲知，而 採取及時反映的報導方式。本文主要提到地震時躲避和疏散要注意的事情。
第 18 回 噎住怎麼辦
一、請選出正確的答案。
（ ）1.關於這篇漫畫，下面哪一個敘述錯誤？（哈姆立克急救法需按壓 肚臍上方位置哈姆立克急救法任何時機都可以使用沒有提到孕 婦噎住時該如何進行哈姆立克急救法使用哈姆立克急救法時，可 能需按壓數次才有效果）
二、寫寫看：漫畫中，老闆選擇幫柏延進行哈姆立克急救法，而不是鼓勵柏延用 力咳嗽，將異物咳出。請問，老闆這樣的急救方式正確嗎？為什麼？
答：（參考答案）根據圖 的敘述，選擇 「 用力咳 出異物 」 或 「哈姆立克急 救法」都必須意識清楚，差別在於能否呼吸。圖 老闆發現「他不能呼 吸了」，所以選擇哈姆立克急救法，所以這樣的急救方式是正確的。
【解析】
一、1.檢索訊息從圖可知哈姆立克急救法有使用時機。
二、推論訊息可由圖判斷患者的情況，由圖可知輕度哽塞和重度哽塞的使用 時機、急救方法。老闆的急救方式符合圖的敘述，因此為正確的。
第 19 回 我不在，書在，風格在
一、請選出正確的答案。
（ ）1.文中「兒時愛書百事廢，飯冷胾肉呼不來」的「胾」是指什麼？（肉 鬆滷肉白斬肉涼透的飯菜）
（ ）2.陸游的名句「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」，呼應作者敬重陸 游的哪一個角色？（堅貞的愛國主義者纏綿執著的情人富赤 子之心的浪漫派積極進取的生活者）
（ ）3.關於陸游的描述，下面哪一項正確？（從小雙眼就罹患了不易醫 治的疾病小時候常常因為閱讀而忘記吃飯的時間因為愛閱讀而與 蘇東坡、鄭板橋成為好朋友從小生活十分困苦，所以常常寫詩抒發 憂傷）
【解析】
1.檢索訊息根據第二段可知答案。
2.推論訊息這句話強烈暗示人生峰迴路轉、希望隱藏在困境中、天無絕人之路等
積極的意涵，由此可推知答案。
3.詮釋整合根據第二段可知正確。晚年因為用眼過度、視力衰弱所苦。根據
語詞解釋可知蘇東坡、鄭板橋為不同朝代的人，不可能與他們成為好朋友。
根據第四、五段可知陸游是一位積極進取的詩人。
第 20 回 父子騎驢
一、請選出正確的答案。
（ ）1.故事中，為什麼兒子會請爸爸坐到驢背上？（路人指責他虐待動 物路人笑他不會善用工具路人說他是不孝順的孩子路人建議小 孩子要多走路）
二、寫寫看：根據故事寫出自己的想法。
1.故事中，父子聽取路人的話，從完全不騎驢，到父親騎驢、兒子騎驢、兩
人騎驢，到最後父子扛著驢進城，這對父子每樣都嘗試過了。你對他們這 樣的行為有什麼看法？為什麼你會這樣想呢？（也可提出與文章結尾不 同的意見呵）
答：（參考答案）我認為 這個過程 中 ， 父子能嘗試改變現況，做事情具有 彈 性，不會堅持己見。雖然 每種都嘗試過後，他們 才 明白「無論如何 都
不可能滿足所有人」 ，但是這樣 下次他們 就 可以學習在 選擇 的過程 中獨立思考。
2.樵夫、漁夫、婦人和姑娘各對父子提出不同的意見，你認為這些路人的話
合理嗎？為什麼你會這樣認為呢？
答：（參考答案）不合理。我認為 路人 們 不應該只 根據 眼前的現象 就隨意進 行批評 ， 應該了解事情的原委後才能給意見。
【解析】
一、1.檢索訊息根據第三段漁夫說的話可知答案。
二、1.比較評估由父子牽驢進城的過程，因為他們聽了路人的話，不斷改變和 驢子的互動關係，對此提出自己是否認同的看法。上述為參考答案，也可
寫：我認為這對父子一味盲從，不會評估現況來做適合自己的決定，最 後連原有的驢子都失去了，讓我了解到培養獨立思考的重要性。
2.比較評估根據四位路人提出意見的過程，寫出自己是否認同的看法。上 述為參考答案，也可寫：合理。因為他們針對眼前的事實提出意見，他們 都只是提出疑惑，並沒有要求這對父子必須照他們的意見做。
第 21 回 我讀哈利．波特：神祕的魔法石
一、請選出正確的答案。
（ ）1.有關哈利．波特的敘述，下面何者錯誤？（個性勇敢，不懼惡勢 力額頭上有一道閃電疤痕曾向海格學習各種魔法他的父母被 佛地魔殺害）
（ ）2.作者讀完這本書的心得和下面哪一位名人說的話意思最接近？（
愛默生：節儉是你一生用不盡的美德馬克吐溫：坦白是誠實和勇 敢的產物歌德：我們體貼老人，要像對待孩子一樣莎士比亞：
有德必有勇，正直的人絕不膽怯）
二、寫寫看：請完成和哈利．波特有關的角色關係圖。
【解析】
一、1.詮釋整合海格交給他魔法學院的入學通知書，並無教他魔法。
2.詮釋整合作者的感想：珍惜朋友、學習正義與勇敢。與品德與勇敢最接
近。感想沒有提到節儉、誠實、尊重長輩。
哈利．波 特
給魔法學院的入學通 知書：（ 海格 ）。
莫逆之交：
榮恩、（ 妙麗
）。 為了保住神祕的魔法
石和（ 佛地魔 ） 展開戰鬥。
小時候住在阿姨家。
二、檢索訊息根據第一~三段可知答案。
第 22 回 老人與海讀書心得報告
一、請選出正確的答案。
（ ）1.王先生年紀約五十多歲，看完老人與海後，想學習老人捕魚的 精神。他想完成組樂團的夢想，所以白天工作後，傍晚七點半就 約團員練習，下面哪一句話可能是他對團員們的鼓勵？（一 切假知識比無知更危險人之所以痛苦，在於追求錯誤的東西
頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰 一個人要說得盡 興，必須要另一個人聽得入神）
二、寫寫看：請根據老人與海的故事綱要，寫出自己的感想。
答：（參考答案） 故事 最後，雖然鯊魚將馬林魚的肉 吃 得 精光，老人 只能 拖著
魚 骸回到漁港，但是我認為這副沒有魚肉的 魚 骸，並非代表老人 沒有
凱旋歸來 ，而是象徵老人 努力堅持到最後的精神 ，這提醒了我，
做事情不應該追求外在的光鮮亮麗，而應有努力的態度。
【解析】
一、1.比較評估老人雖然體力大不如前，但是有勇於接受挑戰的勇氣，故選最
接近老人捕魚的精神。
二、比較評估可根據老人捕魚的經過，組織自己的感想。
第 23 回 熱蘭遮城
一、請選出正確的答案。
（ ）1.嘉祥將熱蘭遮城的資訊整理如下表，請問他哪一項寫錯了？
選項 項目 答案
位置 臺南市
最初建造時間 西元1624年
最初的建造者 日本人
最初的建材 砂土和木板
二、作者走訪的古蹟，請依照它的名稱演變填入順序1~4。
（ 3 ）ㄅ.王城
（ 2 ）ㄆ.熱蘭遮城
（ 4 ）ㄇ.安平古堡
（ 1 ）ㄈ.奧倫治城
【解析】
一、1.詮釋整合最初的建造者為荷蘭人。
二、檢索訊息根據第二段可知順序。
第 24 回 美索不達米亞文明
一、請選出正確的答案。
（ ）1.為什麼十萬年前美索不達米亞平原上就已經有人類在這裡居住？
（土壤肥沃，有利於耕種靠近河流，有利於捕魚位置好，
有利於貿易活動土質堅硬，有利於建造房子）
（ ）2.如果大雄和哆啦Ａ夢搭乘「時光機」來到美索不達米亞平原，他 們看到國王正在頒布法律，國王說：「我首創了一部法典，希望 能實現公正的社會！」請問，他們可能遇見了哪一個時期的文明
（蘇美巴比倫亞述伊拉克）
【解析】
1.檢索訊息根據第二段可知答案。
2.推論訊息根據題目國王「首創」法典，可推知是世界最早的法典──漢摩拉比
法典，是巴比倫人制定的。
第 25 回 苦香的，柳笛聲聲
一、請選出正確的答案。
（ ）1.作者最後一段寫「希望我的生命再變成一管細長的柳笛」，這句 話是什麼意思？（作者想吹出悅耳動聽的柳笛聲作者想讓 生活依然有青春的氣韻作者想使出全生命的力氣吹柳笛作 者喜歡吹柳笛後留下的苦香味）
（ ）2.作者年少時可能做過下面哪一件事情？（發現有裂縫的柳笛，
笛聲會變啞常常花時間練習吹出圓潤的笛聲冬天在滹沱河 邊聽孩子們吹奏柳笛春天時喝沁涼、有黏性的柳笛液汁）
【解析】
1.推論訊息第三段說明作者年歲漸長「布滿裂縫的生命，即使吹不出圓潤的笛 聲」，但期盼能再吹出生命的熱血氣與柳笛的苦香味。此與第一段「吹柳笛必
須使出全生命的力氣，而且覺得自己的生命也變成了一管細長的柳笛」呼應，
吹奏時，象徵吹出年輕時生命的青春的氣韻。
2.詮釋整合根據第二段可知正確。文中未提及。農曆三月時，滹沱河邊柳 枝變軟變綠時，才會聽到此起彼落的柳笛聲。吹柳笛時，把柳笛抿在兩脣間 舌尖感受到清爽、有黏性的液汁，並非喝柳笛液汁。
第 26 回 開墾的遺跡
一、請選出正確的答案。
（ ）1.為什麼移民來臺灣的祖先把新北市五股的地名命名為「五股」？
（祖先以開墾的土地面積大小來命名這裡應該有五個人合力 出資開墾的移民來這裡開墾的祖先大多是單身且富有的人當 時祖先和原住民常發生衝突，所以團結對抗他們）
（ ）2.上社會課時，蔡老師請大家分組討論「臺灣開墾」的特色，下面 哪一個人說的錯誤？
【解析】
1.檢索訊息根據第五段可知答案。以前移民來臺開墾的人大多數家境貧寒。
2.詮釋整合鄭成功曾以臺灣作為反清復明的根據地。
第 27 回 折箭的故事
一、請選出正確的答案。
（ ）1.下面情境中，哪一個敘述所表現的品格內涵與折箭 的故事 相同？
（秀智每天都向導護老師問早中碩會主動幫父母分擔家務
班上同學一起參加拔河比賽允浩每天先完成作業才看電視）
二、寫寫看：本文名稱「折箭」，其中國王將「箭」暗指為誰？你怎麼知道的？
答：（參考答案） 國王將「箭」暗指為「兒子們」 。從國王給兒子們一人一枝 箭，請慕利延分別折一枝箭、十九枝箭，然後說「你們大家如果團結一
早期移居到臺灣的漢人是從中國沿海來的。
臺灣開墾的順序是由南往北，從西到東。
清朝時，來臺的漢人和原住民常發生衝突。
鄭成功曾以臺灣作為攻打西班牙的根據地。
心，敵人就很難打倒我們」，表示每個孩子分別是一枝箭，如果綑綁 在一起，就很難把它們折斷。
【解析】
一、1.比較評估折箭 的故事 主要說明「團結力量大」，與選項相同。有禮貌。
孝順。負責任。
二、推論訊息根據第二、三段可推知答案。
第 28 回 太魯閣族消滅巨人
一、請選出正確的答案。
（ ）1.太魯閣族人為了除掉巨人，假裝上山打獵，實際上在山上偷偷 燒紅了兩塊大石頭，然後把燒燙的石頭推下山。為什麼族人認為 這個方法可以消滅巨人？（長老說憑著勇氣和團結就能對抗 巨人，所以大家就合力把石頭推下山太魯閣族人發現巨人最 怕高溫的東西，所以決定把大石頭燒得紅紅的根據太魯閣族 人的文獻記載，消滅巨人唯一的方法是利用滾動的石頭根據 過去的經驗，族人打獵時，巨人會躲在一旁，張大嘴巴坐享其 成）
二、寫寫看：這一天，巨人吃光了太魯閣族人種的一整片番薯，族人來向巨人抗 議：「請你以後不要再吃光我們辛苦種的作物了！你應該自己耕作！」根據 故事中對巨人的描述，他可能會怎麼回應太魯閣族人？
答：（參考答案）我只是吃了一些番薯而已，有什麼關係啊！不然下次我 吃小米好了，哈哈哈！
【解析】
一、1.推論訊息故事中，巨人曾趁族人打獵時，坐享其成，讓獵物自動「逃」進 他的嘴裡，所以族人根據巨人的這個行為，想出了妙計，讓他吞下滾燙 的石頭，藉此消滅他。
二、比較評估根據第三段可知，巨人對族人的抗議都一笑置之，甚至對來抗議 的人吹氣，害他們滾下山谷。可由此想像、發揮巨人可能回應的話。
第 29 回 黑面嬌客
一、克漏字：請根據短文，選擇適合的語詞。
（ ）1.笛子 琵琶 胡琴 波浪鼓
（ ）2.東方 西方 南方 北方
（ ）3.清晨 中午 下午 夜間
（ ）4.魚塭 大海 草原 山林
（ ）5.黑天使 琵琶舞者 黑面舞者 芭蕾舞者 二、寫寫看：智明根據文章黑面嬌客，想
上網找黑面琵鷺的照片，他找到了右 邊這張照片，請問他找到的是黑面琵 鷺嗎？你從哪裡判斷知道的？
答：（參考答案）不是。雖然牠有白 色的羽毛、細長的雙腳，但是下 列的條件都不符合。
1.
黑面琵鷺的嘴巴扁平，很像中國的琵琶，和照片中的短嘴巴不相符。
2.
黑面琵鷺的前額、眼睛也是黑色的，和照片中的白色不相符。
3.
黑面琵鷺有一雙細長的黑腳，和照片中的白色不相符。
【解析】
一、檢索訊息1.根據第二段可知答案。2.根據第四段可知答案。3.根據第三段可 知答案。4.根據第三、四段可知答案。5.根據第一段可知答案。
二、推論訊息第二段主要描述黑面琵鷺的外型，可根據此段判斷圖、文是否相符。
大家好，我是黑面琵鷺。人類認為我的嘴巴很像 1. ，也 很像一支扁平的湯匙。大約每年的十月，我會從 2. 飛到臺灣 的七股棲息，平常偏好在 3. 活動，白天和同伴在空曠不易被 干擾的海岸灘地或 4. 休息。因為我們飛行時頸部伸直，姿態 優美，所以人類說我們是「 5. 」。
第 30 回 河灣沒了
一、請選出正確的答案。
（ ）1.為什麼作者說「河灣沒了」？（因為河灣街已經改名稱了因 為河灣街的農民都離開故鄉了因為河灣改建成工廠倉庫、土公 路因為生產隊把河灣填平，成為農地）
（ ）2.這篇文章主要想告訴我們什麼事情？（改建河灣的方法反 省現代化的過程鄉村產業結構的改變重視農民強大的生產 力）
【解析】
1.詮釋整合第四段描寫河灣迅速消失的過程，原本作者生活的河灣街，美麗的 河灣消失了，只剩工廠倉庫、顏料桶、土公路。
2.詮釋整合作者感嘆家鄉的河灣消失了，取而代之的是染料廠，塵土飛揚的公 路，這些現代化的改變，卻造成環境汙染。
第 31 回 童話之王
一、請選出正確的答案。
（ ）1.根據文章，我們可以向安徒生學習什麼事？（創作文學作品 的步驟安慰兒童心靈的方法閱讀文學巨作的習慣不畏困 境追求夢想的精神）
二、寫寫看：淑慧想整理一個有關安徒生的簡介表，但是她有一個地方寫錯了，
請你把它圈起來，並寫出正確的內容。
作者 安徒生
興趣 閱讀、聽音樂 偶像 莎士比亞 專長 創作童話故事
作品 醜小鴨、美人魚、賣火柴的小女孩
應修正為：（ 旅行 ）。
【解析】
一、1.詮釋整合安徒生從小生活困苦，但仍懷抱希望，夢想成為作者，並能把 握學習機會，增廣見聞，累積自己寫作的能力與作品，因此值得我們學 習他克服困難達成目標的精神。
二、詮釋整合文中未提及聽音樂的生活經驗。根據第二、三段可知他喜歡閱讀、根 據第四段可知他經常到各地旅行。
第 32 回 飛躍的羚羊
一、請選出正確的答案。
（ ）1.為什麼紀政能成為臺灣第一位獲得奧運銅牌的女性？（她有 原住民的血統她很注重均衡的飲食她穿了釘鞋，所以跑得 更快她有運動天分加上勤奮的練習）
（ ）2.李老師請學生將這篇文章換一個題目，下面哪一個人寫的題目 最適合？
【解析】
1.詮釋整合由第一段可知，紀政喜歡運動，也有運動的天分；由第二段可知，
她為了報答父親，所以加倍努力練習。
2.詮釋整合文章描寫紀政雖然家境貧困，但是她努力不懈，使她突破重重難關，
跑上國際舞臺，故選最適合。
第 33 回 愛要大聲說出來
一、請選出正確的答案。
（ ）1.下面哪一種情況和作者認為「手上拿著一把傘，卻又忘了把傘張 開來」的情形類似？（小薇平常英文講得很好，但是遇到外國 人就不敢開口阿信的個性害羞，但是一上臺唱歌，就表現得 很大方美華的口才很好，所以每次都毛遂自薦參加演講比賽
志強常向人說自己是大廚師，但事實上連麵都煮不好）
二、寫寫看：為響應作者「愛要大聲說出來」的主張，學校打算舉辦一場親子活動
。請你試著想一個符合這個主張的親子活動。
答：（參考答案）舉辦一場為父母洗腳的活動，讓學生為父母洗腳，接著 請學生讀出寫給父母的感謝信，表達對父母的感謝之情。
【解析】
一、1.推論訊息作者這個觀點表示一個人有那分能力，卻忘了用、沒有用，故
最適合。
二、比較評估本題可把握「說出愛」和「親子」兩點出發，請學生舉例說明如何對 長輩說出愛。
第 34 回 說故事媽媽
一、請選出正確的答案。
運動的好處
運動員紀政的生平 如何跑得更快
英雄不怕出生低
（ ）1.班上兩位外國媽媽來講故事，小朋友從這些課程可能學到什麼？
（太陽與月亮的天文知識世界各國的故事和傳說菲律賓 和緬甸的文化與特色美食菲律賓和緬甸在地球儀上的色塊）
（ ）2.根據菲律賓的神話故事，有一對姊弟分別掌管月亮和太陽，請 問他們如何分配掌管內容？（姊姊掌管月亮，弟弟掌管太陽
姊姊掌管太陽，弟弟掌管月亮姊姊掌管太陽和月亮，弟弟 協助管理弟弟掌管太陽和月亮，姊姊從旁監督）
【解析】
1.檢索訊息根據第四段可知答案。
2.推論訊息根據第二段「我們現在看到月亮的光芒比太陽黯淡，就是因為姊姊 的眼睛被弄瞎的緣故」可推測得知，姊姊掌管的是月亮，弟弟掌管的是太陽。
第 35 回 澳洲之旅
一、請選出正確的答案。
（ ）1.和作者同團的叔叔、阿姨們穿了厚重的外套到澳洲旅行，所以一 到當地，就趕緊脫外套擦汗。下面哪一項最有可能是他們穿錯衣
服的原因？（他們出發前查詢到澳洲的氣溫是3℃~5℃旅 行團的導遊告訴他們必須帶厚重保暖的大衣當時臺灣是冬天，
他們不知道澳洲的天氣和臺灣相反當時臺灣是夏天，他們以 為澳洲天氣應該和臺灣相反）
二、勾選題：佳蓉回臺灣後在整理照片，不小心將照片弄亂了。請你找出下面哪 一張可能是澳洲之旅雪梨歌劇院的照片？請在（ ）中打ˇ，並寫出你判斷 的線索。
我判斷的線索：（參考答案）信中描述雪梨歌劇院是「白色帆船造型建築 物」，下面只有一個外形最接近帆船，所以選 4 。
（ ）1. （ ）2.
（ ）3. （ ˇ ）4.
【解析】
一、1.推論訊息根據第一段可知作者利用「寒假」出遊，第二段中作者提到有些 人沒有事先「做功課」，所以穿錯衣服，此處「做功課」指事前查詢資料，
了解當地的氣候。
二、推論訊息可根據第三段描述雪梨歌劇院的外形來推測答案。
第 36 回 全球孩童創意行動挑戰
一、請選出正確的答案。
（ ）1.瑟吉校長想用什麼方式改變亞美達巴德市？（透過公開演講，
提醒市民重視家庭教育透過新聞媒體，宣導環境保護的計畫
透過教育，培養學生有參與公共事務的能力透過網路力量，
請世界各國援助當地的經濟）
二、勾選題：老師和學生在討論這篇文章，請根據他們的對話，選出正確的答案
想想看，下面哪一項可能是以豪認為這個活動沒有符合協會精神的原因？
請在（ ）中打ˇ。
（ ）1.因為作者敘述實例時，沒有寫到學生運用知識來解決問題，也 沒有寫到他們結合當地的人事資源。
（ ）2.因為臺灣童心創意行動協會的精神是鼓勵學生發揮創意拍攝多 媒體成品，不是解決和環境保護有關的議題。
（ ˇ ）3.因為協會希望學生應用「感受、想像、實踐、分享」四步驟來解決問 題，可是作者寫實例時，沒有描述「分享」的方式。
（ ）4.因為作者敘述實例時，沒有提到學生執行的活動和瑟吉校長提 出的「全球孩童創意行動挑戰」計畫有什麼相關。
【解析】
一、1.推論訊息根據第一段可知，瑟吉校長創立河濱學校，希望透過教育培養 學生有改變社會的能力，鼓勵學生參與公共事務，由他們發起改善亞美 達巴德市的各種活動。
二、比較評估1.作者有提到學生拜訪當地里長、住戶及政府部門，故此項錯誤。
2.臺灣童心創意行動協會的成立是響應「全球孩童創意行動挑戰」計畫，所 以是鼓勵學生運用所學，參與公共事務，社區環保屬公共事務，故符合 協會精神。
3. 協會提出的「四步驟」與「作者敘述活動的內容」關係如下表：
四步驟 作者敘述活動的內容
感受 感受到南郭坑溪的髒亂令人憂心。
想像 想以擺放告示牌、淨溪等活動改善環境。
實踐 拜訪當地里長、住戶及政府部門，透過他們的幫助解決問題。 分享 缺「分享」的描述。
老師：「全球孩童創意行動挑戰」計畫也受到臺灣政府和民間機構的 認同，你們知道臺灣做了哪些相關的事情嗎？
秀智：文章提到臺灣成立了臺灣童心創意行動協會。
鍾碩：作者還引用了彰化南郭國小學生們參與社區環保來當作實例。
老師：很好，那麼請你們再看看第三段，作者敘述彰化南郭國小的 實例，是否符合臺灣童心創意行動協會的精神呢？你從文章 哪些線索來判斷的？
依晨：我認為有，因為活動中學生們運用所學的知識來解決公共事 務。
以豪：可是，我認為沒有……。
4.臺灣政府和民間機構響應瑟吉校長提出的「全球孩童創意行動挑戰」計畫 而成立臺灣童心創意行動協會，幫助學生完成參與公共事務的計畫。
