國字注音：10% (每題一分) - 桃園市立青溪國民中學

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(1)桃園青溪國民中學 103 學年度縣立第一學期一、國字注音：10％. 七年級國文科第三次定期考詴卷第 1 頁. （每題一分）【請直接在答案卷上作答】. 1. 「ㄌㄧˊ」患. 2.「萎」縮. 3.「淬」鍊. 4. 「ㄩㄣˋ」怒. 5. 「ㄎㄨㄟˋ」乏. 6. 追本「溯」源. 7. 巷「弄」. 8. 「ㄕㄨˋ」忽. 9. 熱鐵「烙」膚. 10. 厚「ㄐㄧㄢˇ」. 二、解釋：20％（每題二分）【請直接在答案卷上作答】 1. 才華橫溢. 2. 器度. 3. 當頭棒喝. 4. 時習. 5. 君子. 6. 一絲不苟. 7. 敦厚. 8. 「比」肩. 9. 「歷歷」如繪. 10. 氣派「儼」然. 三、綜合測驗：70%. (每題二分). 1.下列「」內的字音，何組前後相同？（Ａ）生「涯」規畫／懸「崖」勒馬（Ｂ）塑「造」／粗「糙」（Ｃ）泥「濘」／猙「獰」（Ｄ）翻「譯」小說／絡「繹」不絕 2.下列「」中的字，何組意思前後相同？（Ａ）兵不「厭」詐／貪得無「厭」（Ｂ）「道」聽塗說／街「道」巷弄（Ｃ）仁者「樂」山／喜怒哀「樂」（Ｄ）千「載」難逢／「載」歌載舞 3.下列「. 」中的量詞，何者使用錯誤？. （Ａ）一「齣」喜劇. （Ｂ）一「方」手帕. （Ｃ）一「起」鈔票. （Ｄ）一. 「幀」照片 4.下列描寫景色的句子，何者屬於「動態」描繪？（Ａ）月光渡過了愛爾蘭海峽，爬上海爾佛林的高峰，正對著靜默的紅潭。（Ｂ）他那秀美的面容，優閒的態度，完全表現出一個書生政治家來。（Ｃ）世上的聲音，不一定全是悅耳動聽的聲音：有使人陶醉的樂音，有大自然的天籟，也有使人煩厭的噪音。（Ｄ）地方小極了，只有一條大街；四周讓阿爾卑斯的群峰嚴嚴地圍著。其中少婦峰最為秀拔，積雪皚皚，高出雲外。 5.下列「」中的字，何組詞性前後相同？（Ａ）垂「涎」三尺／「涎」著臉（Ｂ）與世隔「絕」／精采「絕」倫（Ｃ）滴「酒」不沾／不菸不「酒」（Ｄ）春「花」秋月／「花」容月貌 6.下列文句「」內的成語，何者運用正確？（Ａ）即使請來專業的家教，大雄對此數學題仍「不堪其擾」。（Ｂ）一大清早，窗外的麻雀吱吱喳喳，令她「不厭其煩」。（Ｃ）像這種電腦文書處理工作，可勝任者「不乏其人」，不怕找不到人幫忙。（Ｄ）每年飛到臺灣避冬的候鳥「不厭其詳」，我們應善盡保護之責。 7.下列關於《論語》一書的說明，何者敘述錯誤？（Ａ）是由孔子弟子及再傳弟子記錄編輯而成（Ｂ）是孔子與弟子及時人應答的語錄（Ｃ）是研究儒家思想的重要經典（Ｄ）各篇篇名概括全篇大旨 8.子曰：「譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。」這段話中，孔子認為何種學習態度最為重要？（Ａ）溫故知新（Ｂ）持之以恆（Ｃ）見賢思齊（Ｄ）勇於挑戰 9.所謂「主觀」的描述，是指語句中含有個人的想法。下列句子中，何者屬於「主觀」的描述？（Ａ）上海跨年慘劇──人肉骨牌推倒，堆疊好幾層。（Ｂ）五月天螢光演唱會，高雄開唱。道塞十二小時。（Ｄ）2014 藝人婚潮，周杰倫新年接棒。. （Ｃ）收假車潮，國. 10.下列何者和〈那默默的一群〉作者所稱的「人物」最為不同？（Ａ）揮汗播種的農人（Ｂ）除暴安良的警察（Ｃ）製造話題的名嘴（Ｄ）保家衛國的軍人 11.「泥土是人類所賴以生存的好東西，可是當它出現在馬路時，就惹人厭了。」此話含意與下列何者相近？（Ａ）福無雙至，禍不單行。（Ｂ）水能載舟，亦能覆舟。（Ｃ）生於憂患，死於安樂。（Ｄ）種瓜得瓜，種豆得豆。 12.「母親心裡正掛記這些事（指農作物的收成），但她仍然平靜和氣地為孩子摺船，摺成比別的孩子所擁有的還要漂亮的紙船，好讓孩子高興。」這段文字表現出的情感，可用下列哪個成語來形容？（Ａ）舐犢情深（Ｂ）友于之情（Ｃ）鶼鰈情深（Ｄ）孺慕之情 13.下列關於《論語》內容的文意，何者說明有誤？（Ａ）「舉一隅不以三隅反，則不復也」：舉一反三（Ｂ）「己所不欲，勿施於人」：設身處地替人著想（Ｃ）「學如不及，猶恐失之」：欲速則不達（Ｄ）「君子之德，風；小人之德，草。草上之風，必偃。」：風行草偃 14.有關漢字字形的敘述，下列何者有誤？（Ａ）大篆為小篆的前身（Ｂ）秦始皇統一六國後，以小篆為官方字體（Ｃ）草書、行書是漢字的輔助性字形（Ｄ）行書是漢字定型的轉折點 15.下列成語用字，何者正確？. （Ａ）按部就班. （Ｂ）鞠躬盡悴. （Ｃ）堅守岡位. （Ｄ）再接再勵. 16.〈紙船印象〉一文裡，藉著具體的紙船表達抽象的母愛，稱為「象徵」修辭。以下事物，何者象徵的意義標示錯誤？（Ａ）玫瑰→愛情（Ｂ）鴿子→和平. （Ｃ）竹子→空虛不實. （Ｄ）國旗→國家. 17.「擇其善者而從之，其不善者而改之」這句話，意義近似於下列何者？悲觀的人，在每個機會裡看到危機。. （Ａ）樂觀的人，在每個危機裡看到了機會；. （Ｂ）人生就好像是回力鏢一樣，你投擲出的是什麼，收到的是什麼。. 命題版本/範圍: 南一第一冊 L9~ L12(加第二冊語 2). 命題老師簽名：. 複檢老師簽名:.

(2) 桃園青溪國民中學 103 學年度縣立第一學期. 七年級國文科第三次定期考詴卷第 2 頁. （Ｃ）青春是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失無蹤。. （Ｄ）我從多話的人學到了靜默，從偏狹的人學到了. 寬裕，從殘忍的人學到了仁愛。 18.內心已有定見，故意改變行文語氣，以激發本意，謂之「激問」。例如：「難道我們的生命真是這樣貧乏可憐麼？」答案在問題的反面，就是運用了「激問」的修辭法。請根據以上說明，判斷下列何者沒有運用「激問」的修辭技巧？（Ａ）生命可值得珍貴的東西太多了，我們怎能因為僅僅失去其中一部分就對整個生命的價值發生懷疑呢？. （Ｂ）凡. 事只要差不多就好了。何必太精明呢？（Ｃ）有朋自遠方來，不亦樂乎？（Ｄ）夜來風雨聲，花落知多少？ 19.〈論語選〉三則短文都是採語錄的形式，請問關於「語錄體」的說明，下列何者有誤？（Ａ）「語錄體」是直接記錄人物言論的文體（Ｂ）「語錄」的名稱，最早出現在《論語》一書（Ｃ）禪宗師父教學時，徒弟用當時的語言記下師父的言論（Ｄ）到了宋代，「語錄體」廣為流行。 20.「這種美麗的感情要到年事稍長後才能體會出來」，以上文句，意近於下列何者？（Ａ）養兒方知父母恩（Ｂ）風木之思（Ｃ）烏鳥私情（Ｄ）不經一事，不長一智。 21.（甲）弱冠之年（乙）志學之年. （丙）花甲之年（丁）而立之年。以上各代表年齡的詞語，如果依照年齡由大. 而小的順序排列，正確的選項是：（Ａ）甲乙丙丁（Ｂ）丁丙乙甲（Ｃ）乙甲丁丙（Ｄ）丙丁甲乙 22.用來修飾動詞、形容詞，表示程度、語氣、範圍等的字詞，稱作「副詞」。依此定義，請問下列「」中的字，何者作副詞使用？（Ａ）學而「時」習之（Ｂ）其不「善」者而改之（Ｃ）有朋「自」遠方來（Ｄ）三人行，必有我師「焉」 23.相同的詞語，如果排列順序不同，有時會使意思產生改變，請問下列選項的文意，何者並非完全相同？（Ａ）夜以繼日／日以繼夜（Ｂ）好人難做／做好人難（Ｃ）人老心不老／心老人不老（Ｄ）東躲西藏／東藏西躲 24.關於〈那默默的一群〉的內容，下列分析何者有誤？（Ａ）以「忠實的態度」貫串全文（Ｂ）將清道婦比喻為日出而作的農夫（Ｃ）描寫清道婦的事蹟（Ｄ）文末以稱讚頌揚作結束 25.「婦道人家做起事情來當然是溫柔文雅的，但當她們面對著出現在路面上的垃圾時，態度就嚴肅起來了。」以上文句，使用了「映襯」修辭法。下列廣告詞，何者也使用這種修辭手法？. （Ａ）殺檸檬是不道德的. （Ｂ）全家就是你家. （Ｃ）多一分小心，少一分擔心（Ｄ）只有遠傳，沒有距離 26.「同義複詞」即同義字的重複，如：「緣」和「故」都是原因的意思。下列「」中的詞語，何者不是同義複詞？（Ａ）只「盼望」自己能以母親的心情摺出一艘艘堅強的船（Ｂ）幼時雨天的時光特別讓人「眷戀」（Ｃ）形形色色的紙船或比肩齊步，或互相「追逐」（Ｄ）童年的許多細碎事物，「大體」如此 27.下列「」中的詞語，替換之後，何者意義沒有改變？（Ａ）兒時細碎的事物有如「過眼雲煙」→（曇花一現）（Ｂ）雨水卻「理直氣壯」地在簷下匯成一道水流→（強詞奪理）（Ｃ）童年舊事「歷歷在目」→（浮光掠影）（Ｄ）月考成績沒有進展，令人「憂愁不堪」→（哀鴻遍野） 28.「這裡的天氣很『夏天』」一句中的「夏天」一詞，是為「名詞」轉成「形容詞」的「轉品」用法。請判斷選項「. 」. 中的詞語，何者未使用轉品修辭？（Ａ）你髮如雪，「淒美」了離別（周杰倫髮如雪）（Ｂ）牽牽牽牽手，一直走到最後，我們開心的「夢遊」（吳克群牽牽牽手）（Ｃ）火紅的舞衣旋轉在綠蔭小徑，連腳步都「佛朗明哥」的聲音（蔡依林馬德里不思議）. （Ｄ）你以為愛，就是被愛，你「揮霍」了我的崇拜（梁靜茹崇拜）. 29.無意義的冗詞贅字或詞語錯用，充塞於媒體及許多人的口中，就像癌細胞不斷複製增生。請判斷下列句子，何者在文句結構上有上述的狀況？. （Ａ）生命值得珍貴的事情太多了. （Ｂ）要是如果沒有你的幫忙，我就不能完成工作. （Ｃ）對生命執著和熱愛的精神，遠比不朽的名畫更值得我們尊敬推崇. （Ｄ）不論事情發展如何麻煩，我都願意堅持. 做下去 30.「人生最了不起的事不是你站在什麼地方，是你朝著什麼方向走。」下列各句含義，何者與此相似？（Ａ）英雄不怕出身低，成敗的關鍵在於我們走什麼路（Ｂ）人生最重要的一件事，就是從生活中認識自己（Ｃ）在奮鬥的過程中，沒有誰是應該成功或失敗的（Ｄ）受苦的人，沒有悲觀的權利. 命題版本/範圍: 南一第一冊 L9~ L12(加第二冊語 2). 命題老師簽名：. 複檢老師簽名:.

(3) 桃園青溪國民中學 103 學年度縣立第一學期. 七年級國文科第三次定期考詴卷第 3 頁. 長長的雨季終於結束了。天空重又現出笑容，天藍的透明，白雲輕輕飄過，陽光灑下一地歡躍的光彩。天空不再顯得潮濕沉悶；柔柔的風夾著淡淡的花香、草香，讓人從心底舒暢起來，晴天多好！但是這樣的天氣要不了兩天，我們就開始感到不耐煩了。太陽不再可愛，只覺得它像團烈火似的烤得人要冒煙，空氣燠熱難當。我們又開始懷念下雨的日子了。人的心好像永遠是這樣不容易得到滿足。我們常為一些不順遂的小事抱怨，卻很少為我們享受到極大的福分獻上一點感謝的心。我們很少為擁有的健康、享受的良辰美景、得到的親情友誼感謝；我們也很少為安定的生活感謝，這一切似乎都是理所當然的。但是，一點小病，一次失敗，一些小小的風浪，都會令我們抱怨不已；朋友得罪我們，我們暗恨心頭，忘了他以前的好處。好吧！就算什麼事都沒發生，我們又嫌日子過得太平淡，「好沒意思」！我們就是這樣，往往忽略生活中那些美好的、幸福的一面，卻斤斤計較那些不如意的事情。甚至趕脫一班公共汽車都是「倒霉死了」。我們總是喜歡折磨自己，讓我們的日子被一連串懊惱和不快所替代。什麼時候我們懂得感謝，我們就能享受到真正的生活樂趣。(杏林子〈感謝的心〉) 31.下列文句，何者與本文主旨最相契合？（Ａ）健康的身體是靈魂的客廳，病弱的身體是靈魂的監獄習知足惜福，少有埋怨（Ｃ）尺有所短，寸有所長（Ｄ）謀事在人，成事在天 32.下列何人擁有作者所言的生活樂趣？. （Ａ）吃喝玩樂的小明. （Ｂ）交友廣闊的小君. （Ｂ）人應當學. （Ｃ）考詴常勝軍小棋. （Ｄ）常懷感恩心的小美. (1)子游問孝。子曰︰「今之孝者，是謂能養，至於犬馬，皆能有養︰不敬，何以別乎？」 (2)子夏問孝。子曰：「色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？」 (3)子曰：「父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。」 (4)子曰：「父母在，不遠遊；遊必有方。」. 註－ 色難：孝順父母，最難得的是臉色和悅。 饌：享用。 33.「今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？」此段之主旨為何：奉養就是孝順父母，是否恭敬並不重要. （Ｃ）孝順應發自內心的誠敬. 34.下列有關子女與父母的相處之道，哪一選項在上述內容中並未提到？. （Ａ）及時行孝. （Ｂ）飲食. （Ｄ）奉養父母和養犬馬一樣重要（Ａ）和悅的臉色. （Ｂ）知道父母年齡. （Ｃ）慎終追遠（Ｄ）外出要告訴父母 35.同樣問孝，孔子卻有不同的回答方式，這是因為孔子注重什麼？. （Ａ）因材施教. （Ｂ）誨人不倦. （Ｃ）見賢思齊. （Ｄ）有教無類. 命題版本/範圍: 南一第一冊 L9~ L12(加第二冊語 2). 命題老師簽名：. 複檢老師簽名:.

(4) 桃園青溪國民中學 103 學年度縣立第一學期. 七年級國文科第三次定期考詴卷第 4 頁班級：. 座號：. 姓名：. 答案卷一. 國字注音：10% 1. (每題一分). 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. (每題二分) 3 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 二. 解釋：20% (每題二分) 1. 才華橫溢：. 2. 器度：. 3. 當頭棒喝：. 4. 時習：. 5. 君子：. 6. 一絲不苟：. 7. 敦厚：. 8. 「比」肩：. 9. 「歷歷」如繪：. 10 氣派「儼」然：三. 綜合測驗：70% 1 2. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 命題版本/範圍: 南一第一冊 L9~ L12(加第二冊語 2). 命題老師簽名：. 複檢老師簽名:.

(5) 桃園青溪國民中學 103 學年度縣立第一學期. 七年級國文科第三次定期考詴卷第 5 頁. 解答卷一、國字注音：10% (每題一分) 1 2 3 4. 罹. ㄨㄟ. ㄘㄨㄟˋ. 慍. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 匱. ㄙㄨˋ. ㄌㄨㄥˋ. 倏. ㄌㄠˋ. 繭. 二、解釋：20% (每題二分) 1. 才華橫溢：. 2. 器度：. 3. 當頭棒喝：. 4. 時習：. 5. 君子：. 6. 一絲不苟：. 7. 敦厚：. 8. 「比」肩：. 9. 「歷歷」如繪：. 10 氣派「儼」然：三、綜合測驗：70% 1 2. (每題二分) 3 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. D. B. C. A. B. C. D. B. A. C. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. B. A. C. D. A. C. D. D. B. A. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. D. A. C. B. C. D. A. D. B. A. 31. 32. 33. 34. 35. B. D. C. C. A. 命題版本/範圍: 南一第一冊 L9~ L12(加第二冊語 2). 命題老師簽名：. 複檢老師簽名:.

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