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1. 尊重：不侵犯他人權利。
2. 理性：凡事三思，想到後果。
3. 公德：不破壞（珍惜）公物。
4. 公益：出錢出力（付出）。
5. 公平（平等）：(1)真平等：使立足點平等；(2)假平等：使結果相同。
註：法律上的平等指法律之前人人平等，法律之內人人自由。
6. 正義：為弱者權益挺身而出，而使其公平。
7. 參與：主權在民，當家作主。
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（一題不漏）
一、尊重
（Ｄ）1. 在民國五十年代，政府禁止原住民社會使用母語，要求原住民縮短祭典時間，並視原住民 傳統服飾為不雅的象徵。請問：上述現象顯示當時「未能」落實下列哪一項文化交流的原 則？
(A)了解與認同世界文化 (B)促進社會統整與共識
(C)發揮互助合作的精神 (D)尊重不同文化的特色 【基92一15】
1. 民主政治遇到不同的意見，應以多數決決定。多數決的基本原則就是「少數服從多數，
多數尊重少數」，這是民主素養的第一步。
2. 原住民為少數民族，禁止原住民傳統或將其視為不雅，即未能尊重不同文化的特色。
（Ｄ）2. 安寧療護是指對於患有不癒之症的病人，所採行的全人化照顧，其除了透過疼痛控制來減 緩身體上的不適症狀外，並照顧到病患及家屬在社會和心靈上的需求。根據上述內容判 斷，下列哪一項最符合安寧療護的精神？
(A)群己關係 (B)社會正義 (C)差別待遇 (D)尊重生命 【基94一24】
安寧療護是指經醫師專業判斷，餘命不足六個月者始適用。否則高齡化社會對「安樂死」
的需求大增（形成骨牌效應）將是對生命的侵犯（不尊重）。
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二、公益
（Ａ）1. 阿真與小美兩人，聽到新聞報導：「為提供民眾一個更舒適的休閒空間，政府將於彩虹島 開放前舉行淨島活動。」於是她們一同前往擔任淨島義工，撿拾垃圾。請問：她們的行為，
最能表現哪一種公民素養的精神？
(A)維護公眾利益 (B)尊重公共意見
(C)遵守公共秩序 (D)追求公平正義 【基94二12】
（Ａ）2. 在國家公園、博物館或各地名勝古蹟，常見受過訓練的義工，熱心的為參觀民眾進行解說 及導覽。請問這種義工行為是哪一種公民素養的表現？
(A)增進公眾利益 (B)培養公共道德
(C)維護社會安全 (D)追求社會正義 【基92一29】
三、正義
（Ｃ）1. 右列是阿里閱讀某報導的部分內容。根據內容判 斷，作者的觀點最主要是基於下列何者的考量？
(A)公共利益 (B)多元尊重 (C)社會正義
(D)經濟效率。 【基95一38】
正義是指爲弱勢權益挺身而出。長期以來，政府施政已是重城市、輕鄉村，若再順此趨勢 把偏遠地區的小學給併、廢，無疑是對偏遠地區的二次傷害。
（Ｂ）2. 幸福里召開里民大會，決定為身心障礙人士畫定專用停車位，以方便身心障礙人士停車。
請問幸福里里民的做法，最能表現哪一種公民素養？
(A)維護社區和諧 (B)追求社會正義
(C)維持公共秩序 (D)追求公眾利益 【基91一57】
（Ｃ）3. 國內立即型公益彩券（吉時樂）經銷商的遴選，規定必須為原住民、身心障礙者或低收入 單親家庭等才具有申請資格。請問上述做法主要是基於下列哪一種理念而實施的？
(A)促進階層流動 (B)區隔特殊族群
(C)維護社會正義 (D)增進適應能力 【基92一46】
（Ｄ）4. 政府對經濟和社會地位相對弱勢的族群，常會透過政策提供較多的社會資源和機會保障，
例如為身心障礙者設立特殊教育學校。上述政府的做法，最可能是基於下列何種理由？
(A)保存特殊文化 (B)促進社區參與
(C)強化族群融合 (D)落實社會正義 【基96二15】
……有人認為偏遠地區的小學，全校僅 有數名學童，每年每人花費的教育成本 高達百萬元，不符合經濟投資效益，應 該採取廢校或與他校合併的做法。但教 育問題的決策，是否僅止於數值的計 算，孩子們的學習權在哪裡？
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（Ｃ）5. 如表是八○年代前後臺灣所出現的部分社會運動，
根據內容判斷，下列哪一項為表中四種社會運動所 共同具有的特性？
(A)以獲取社會資源為最終目標 (B)以促進社會民主發展為目的 (C)以爭取社會公平正義為訴求
(D)均採用暴力抗爭活動為手段 【基93二28】
1. 為弱勢團體挺身而出，使其「公平」是「正義」的表現。
2. 社會上拉幫結派的多，關懷弱勢的少。如何讓「強凌弱」不再發生，如何讓弱勢自立、
不受欺凌，是正義論者的課題。
（Ｃ）6. 歲末年終之際，慈福基金會為關懷獨居老人，特別舉辦尾牙餐會，並致贈每人紅包五百元，
讓他們感受社會的溫情。上述對待社會中弱勢族群的做法最符合下列何種原則？
(A)自由競爭 (B)平等互惠 (C)公平正義 (D)主權在民 【基97二28】
從未命題。
從未命題。
興起時間 社會運動
1982 女權運動
1987 農民運動
1990 車禍受難者救援運動
1992 雛妓救援與終止運動
