南管為台灣漢族的主要傳統音樂之一，其歷史古老，曲目也頗為豐富，故有 提供其他劇種音樂養分的條件。引用南管曲作為唱腔者頗多，樂種方面為太平 歌，車鼓，劇種方面有交加戲，布袋戲，嘉禮戲，而白字戲與歌子戲也吸收若干 南管曲，至於後場的過場音樂引用南管的偶戲者，只有布袋戲5。
根據呂訴上的說法，約民國初年，台灣北部採用南管音樂的戲班，有金泉堂 與龍鳳閣6，至於使用的樂器情形，他並無任何描述。布袋戲的重要民族藝術藝 師李天祿稱，他於民國二十年代，出於因緣際會的因素，由於當時台北有一團泉 州來的南管樂師，乃聘請他們為後場，故而曾有短暫的時期以南管作為後場樂，
該批樂師返回福建之後，乃改用京劇音樂7。
台灣的劇場活動史中，布袋戲曾引用南管的情形，為民間所樂道，而學術界 的相關論述，也常有著墨，實際上民國三十年代的布袋戲如何運用南管，並無較 具體的資料。布袋戲如何引用南管作為過場音樂，亦宛然掌中劇團曾於 2004 年 新編《觀音收五百羅漢》，該劇的唱腔與配樂，由吳素霞女士編配。由於李天祿 的亦宛然掌中劇團曾有採用南管音樂的經驗，由他的兒子李傳燦接掌劇團後，也 曾嘗試以南管作為後場音樂，於 2004 年 5 月在台北市中山堂演出新編的劇目〈觀
5 參見呂錘寬著《台灣傳統音樂概論‧器樂篇》第 287 頁。
6 參見呂訴上著《台灣電影戲劇史》第 416 頁。
7 參見呂錘寬著《台灣傳統音樂概論‧器樂篇》第 287 頁。
音收五百羅漢〉，該次演出的樂隊使用之樂器與樂師如下：
樂器 演奏者 說明
琵琶、叫鑼 張鴻明 南聲社館先生，曾獲聘任教國立台北藝術大學傳統音樂 系，為南管教師。（序幕音樂）開過場串時演奏琵琶，
戲劇中演奏叫鑼。
琵琶 洪員 合和藝苑館員。戲劇唱腔時琵琶演奏。
三絃 劉贊格 台北市閩南樂府館員
噯 蔡勝滿 南聲社館員，曾任該社理事長。
品簫 葉圭安 台北市閩南樂府館員
洞簫 陳榮茂 高雄、屏東一帶的職業南管樂師。
大廣絃 林振雄 台中縣清水鎮清雅樂府館員，後加入合加藝苑。
拍 張春玲 合和藝苑館員
南鼓 吳素霞 南管戲藝師，曾獲教育部頒贈薪傳獎。執掌南鼓以及本 戲劇唱腔之演唱。
銅鑼、北管 響盞、叫鑼
吳曼稜 合和藝苑館員
響盞 蔡添木 台北市閩南樂府館員，曾獲教育部頒贈薪傳獎，國立台 北藝術大學傳統音樂系南管音樂教師。
四塊 陳瑞柳 台北市閩南樂府館員 雙音 鄭叔簡 曾獲教育部頒贈薪傳獎
吳素霞女士淺談南管布袋戲作曲的想法與動機：『南管音樂古樸典雅，梨園 戲科步緩歌曼舞，據學者專家呂錘寬教授、曾永義教授的探討研究，認為南管音 樂中含有濃厚的唐宋大曲成份，而梨園戲的宋元南戲面目也宛然可睹，可說是我
時我卻婉言回拒，該找先師李祥石老師司鼓才對，況且人戲與戲偶的身段也 不同，因而失去一個向大師請益的機會。元月中旬，葉圭安老師的一通電話，還 有李傳燦老師的來訪，使我想起先人未完的心願，亦然決然接受這不同領域的使 命。在這一片茫然的迷濛中，只得追索兒時鄰家喜慶、廟會、戲院等，隨父親觀 賞布袋戲的回憶，以及觀賞過的泉州布袋戲、傀儡戲的印象，著手編撰《觀音收 五百羅漢》的唱腔，應用了南管音樂、高甲戲、布袋戲、梨園戲等牌調，分別以 不同性別、身份、性格，譜以不同牌調為劇中人物點綴、滋潤。終於完成了南管 布袋戲的演出風貌，這是我第一次的嘗試，雖然南管布袋戲的美不能在這齣戲完 全表現，但也為李天祿藝師圓了願，姑不論盡力的結果能為這齣新出爐的《觀音 收五百羅漢》帶來多少忠實的呈現，總期望能為南管系統的布袋戲藝術，多添一 分古樸和細緻。』吳素霞女士所編南管布袋戲《觀音收五百羅漢》所運用的樂曲：
【短相思‧日出長空】、【北地錦‧天地賦性】、【北調‧早起真機悟】、【二北疊‧
驚驚得我】、【水車歌‧日頭漸上】、【短滾‧掠只裙】、【玉交疊‧酒醉肉飽】、【逐 水疊‧賊人懷歹意】、【短滾‧人客聽說】、【望遠行‧一心渡海】、【逐水流‧點化 賊】、【步步嬌‧五百羅漢】、【錦板疊‧法雨甘霖】。
吳素霞女士在教學中也曾將南管音樂嘗試改編門頭與詩詞譜的有：【相思 引‧心神割碎】改編為【生地獄‧心神割碎】、【序滾‧山不在高】改編為【逐水 流‧山不在高】、【長潮陽春‧移步遊賞】改編為【潮陽春‧移步遊賞】、【相思引‧
憶著情郎】改編為【短相思‧憶著情郎】、【慢頭–慢尾‧畫堂彩】改編為【尫姨 疊‧畫堂彩】、【長滾潮迓古‧燈花開】－改編為【短滾‧燈花開】。根據吳素霞 的說法：『【移步遊賞】剛學時是三撩拍，有一次就是李祥石藝師想要改成一二拍，
請我幫忙把【移步遊賞】三撩拍改成一二拍。【憶著情郎】也因李祥石藝師認為，
〈大悶〉裡面三撩拍不好唱，是否改成一二拍，因為李祥石覺得後面的韻和北相 思的【無處棲】尾韻很相似，問我的看法也請我改。』【畫堂彩】會改成【尪移 疊】是吳素霞去長青學苑教學，剛好教師節要祭拜孔子，她認為老先生老太太去 唱南管的七撩拍【畫堂彩】太吃力了，於是就把前後的慢頭慢尾換成疊拍，然後
中間的七撩拍沒有唱，一二拍照唱。【燈花開】是吳素霞應用在〈招商店〉三撩 拍的曲子，因一些新學員沒功力唱三撩拍，所以改成一二拍讓學員能唱。
詩詞譜曲的曲目，拮自范仲淹的蘇幕遮，譜曲為【短相思】的碧雲天；拮自 張繼的楓橋夜泊，譜曲為【逐水流】的月落烏啼；拮自賀知章的回鄉偶書，譜曲 為【寡疊】的少小離家。根據吳素霞女士改編的動機與說法：回鄉偶書的改編是 因為民國七十三年台中市光復國小要參加詩歌比賽，他們的指導老師來找吳素霞 女士，請她改編給學生唱，最後決定用回鄉偶書，因小朋友不會唱閩南語，一定 要唱國語，所以用能夠配合的門頭，讓詞韻和字韻能搭，那時吳素霞就現場用【寡 疊】馬上幫學生譜曲。蘇慕遮因為有次吳素霞左胸口不舒服住院，住院檢查時很 無聊，她就想到蘇慕遮是剛好她以前在一個皮包工廠上班，當時有個同事讀夜 校，請吳素霞幫他看有沒有背錯課文，那時吳素霞女士也就在那個時候背起來 了，於是在住院的時候用【短相思】把它譜曲成碧雲天，這是民國七十二年二月 在高雄的一個阮外科醫院所譜成的，同年三月八日到清水來教，也把這一首放進 給學生唱。風橋夜泊是在長青學苑的時候，一位國文老師請吳素霞女士做教學觀 摩，想將國文課本中的詩詞運用南管的曲調來教唱，為了老師的教學觀摩而改編 的。吳素霞回憶說：『沒想到當年的喜愛南管，到之後的教學歷程，總有喜悅與 成就感，因為不管甚麼階段，我都是在成長。』