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台北市國中綜合活動學習領域理念與實施現況之專家意見調查
〈專家審題用〉
指導教授：簡茂發博士 編製者：吳菜霞
敬愛的教育先進：
您好！為建立本研究的專家效度，懇請您惠賜卓見。
本研究施測對象為台北市國中之綜合活動學習領域教師，旨在了解國中綜合 活動學習領域教師之課程、教材、教學、評量的理念覺知，及台北市國中綜合活 動學習領域之課程、教材、教學、評量之實施現況。
以下為本研究簡述、目的、及研究問卷，請您就每一題目的必要性與文字呈 現的合適性，在適當的□中打 V，若有修正意見，也請您書寫於該題下，以作為 修改之參考，敬請審查之後，利用所附之回郵信封，於二月五日前寄回，
謝謝您的鼎力協助。
順頌 教安
國立臺灣師範大學教育學系行政碩士班 研究生 吳菜霞 敬啟 中華民國九十四年元月
壹、研究簡述
九年一貫課程正式實施已有三年的時間，綜合活動學習領域是一個新興 領域，本研究主要在為了了解臺北市國中綜合活動學習領域教師之課程、教 材、教學、評量的理念覺知，及台北市國中綜合活動學習領域之課程、教材、
教學、評量之實施現況，在施測的對象設計上，是針對正在任教綜合活動學 習領域的台北市的輔導教師、家政教師、童軍教師及其他專長教師進行施 測，以比較四者之間在理念的了解程度及實施現況的符合程度上是否具有差 異。
本問卷經教授指導後已實施 112 人的預試問卷施測，第一部分內部一致 性 Alpha 值分別為：課程理念了解程度的 Alpha 值為.8079，教材理念了解 程度的 Alpha 值為.9001，教學理念了解程度的 Alpha 值為.9022，評量理念 了解程度的 Alpha 值為.8999。第二部分不能做 Alpha 值，檢核問卷沒有人 不會答，受試者都可以回答，部分題目修改問法後，再進行專家審題。
本研究在問卷調查之後，將再進行訪談，以補問卷調查之不足，問卷內 容乃根據相關研究文獻編製而成。
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貳、研究目的
一、探討台北市國中綜合活動學習領域教師對課程、教材、教學、評量理念 的了解程度。
二、探討台北市國中綜合活動學習領域的課程、教材、教學、評量之實施現 況。
三、了解台北市國中綜合活動學習領域教師是否將綜合活動基本理念落實於 教學中。
四、提供台北市國中綜合活動學習領域實施現況的具體建議，以協助教育行 政機關、學校行政單位執行的參考。
參、填寫說明：
一、本問卷初稿敬請學者專家斧正後，另製成正式問卷。
二、本問卷初稿共計兩個量表，敬請依下列方式惠予指導。
三、茲將研究工具之內涵與問卷指標說明於問卷之前，請您就題目對該指標之必 要性、文字呈現的合適性，在適當的□中打 V。
四、如有某項題目文句不通或語意不清之處，敬請您在修改意見處書寫您的寶貴 意見，謝謝您！
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［問卷內容］