Equality Education,28,118-122.]
馮建三(譯) (1996)0 D. Morley著。電視、觀景與文化研究 (Television,audience,and culturalstu刮目)。臺北:遠流。
[Morley,D. (1996). Television,audience,and cultural studies. (C.-S. Feng,Trans.). Taipei:
Yuan-Liou.]
楊巧玲 (2001 )。教育基本法有關人民學習權及受教權規定之評析。教育毆黨論壇 -4 (2) , 1-24 。
[Yang,Cι. (2001). A critique on the them)' and practice of people's right to learning and education in the educational fundamentallaw.Educational Policy Forum,4(2),1-24.]
楊洲松 (2003 )。媒體文化與媒體素養教育。載於方永泉、林志忠、洪雯柔、崔光 宙、楊洲松、簡成熙(合著) , E世代教師的科按媒體素養(頁91-118 )。臺北:
高等教育。
[Fang,Y.-仁, Lin, 1.-1.,Huang, w.-R., Tsui,G.孔,Yang,1.-鼠, & Jian,
c.
-S. (2003). Media culture and media literacy education. InNew literacy forteachers 的 electricalage (pp.91-118). Taipei: Thep.]
劉妹吉 (2006 )。臺灣公民教育的民主性之內容分析:以高中公民課程為例。國家政 黨論壇- 2 (l) ,83-113 。
[L悶, S.-Y. (2006). The content analysis of Taiwan democratic civic education: A case study on the high school civics curriculum.National Policy Forum,2(1), 的 -113.]
劉莉娟 (2008 )。中小學教師媒體識讀教學認知對課程設計影響之研究。圖書與資訊 學刊, 64 ' 68-82 。
[Liu,
L.
-j. (2008). Elementary and high school teachers' teaching Perception ofmedia literacy and its impact on curricular design.Journal of Librarianship and Information Studies, 64,68-82.]潘玲娟 (2005 )。電視暴力研究:理論與現象之解讀。臺北:秀威資訊。
[Pan,
L.-c.
(2005).A study of television violence: Interpretation of theory and phenomenon.Taipei: Showwe.]
蔡佳葉 (2004 )。雲林縣團民小學資訊教育推動現況之調查研究。中正大學教育學系 研究所碩士論文,未出版,嘉義。
[Tsai,Cι. (2004). A s的苟J of impel/ent information technology education of the Yun L的
County elementary schools. Unpublished master's thesis, National Chung Chang
156
(當代教育研究〉季刊第十八卷第四期 何問~♂=1=圖~r主瀰轍驗!你University,Chiayi.]
蔡筱穎(譯) (2002)0 P. Bourdieu 著。布赫迪厄論電視 (S叮 la television) 。臺北:麥 田。
[Bo叮di凹,P. (2000). Sur la television (S.-Y.T:悶,Trans.). Taipei: Rye field.]
盧非易(1 995 )。有線電視無限文化。臺北:幼獅。
[Lu,F.-I.(1995). Cable television and infinite culture. Taipei: Youth.]
翰林文教網 (2009 )。課程計劃。 2009年9月 21 日,取自 h句://酬的 le.com.tw/
[Han Lin (2009). Curriculum plans. Re仕ieved September 21, 2009, from http://www.hle.
com.tw/]
蕭揚基 (2007a) 。公民的形塑與發展:價值多元時代的公民教育。研究與動態,吧,
141-157 。
[鉗制, Y.-K. (2007). The construction and development of citizens: Analysis the civic education in the world of diverse value systems. Research and Tendency,15,141-157.]
蕭揚基 (2007b) 。尋找公民教育研究的新視角:村落公民意識的初步考察。人文置社 會科學, 3 (1),27-40 。
[Shi側, Y.-K. (2007b). Discovering a new perspective for civic education: A prelimin訂y
study of the civic consciousness of rural society. Journal of Humanities and Social Sciences,3(1),27-40.]
錢清j弘 (2001 )。有地無位、有名無實? :九年一貫重大議題課程實施困境之探討。
國教學報, 13 0 2009 年 9 月 21 日,取自 http://www.naer.edu.tw/mediafile/editor_
file/l91/01.pdf
[Chien, C.-H. (2001). Research of difficulties in grade 1-9 curriculum implementation.
Journal ofElementary Education,13.Re虹ievedSeptember 21,2009,from http://www.
naer.edu.tw/mediafile/editor_file/l91/01.pd月
簡成熙 (2002 )。臺灣跨世紀公民教育的回顧與前瞻:政治哲學的分析。中等教育,
53 (5) , 24-45 。
[Chi凹, C.-H. (2002). Retrospect and prospect of civic education across the cenωry in Taiwan:Ananalysis of political philosophy. Secondary Education,53(5),24-25.]
顏厥安 (2002 )。溝通、制度與民主文化:由哈伯瑪斯的法理論初探社會立憲主義。
載於塵海源、顧忠、華、錢永祥(主編) ,法治、人權與公民社會(頁 1-59 )。臺 北:桂冠。
發許育典
締約亨 157
糕點難轍粗閱單間蟬蜴岫祠體
[Yi凹, C.-A. (2002). Communication,system and democratic culture: From legal theory of Habermas to discuss social constitutionalism. InH.-Y. Chiu,C.-H. Ku,& Y.-S. Chien (Eds.),Ruleoil<鯽\humanr信仰的dcivil society(pp. I-59). Taipei: Kuei- Kuan.]
Barthelm郎, 1. (2003). Was machen Kinder und Jugendliche nur mit Medien: Uber das Staunen,Kopfschiitteln und Bilderverbieten.K后,S.5-10.
Beck,K.(2006). Jungendmedienschutz:eine immer neue Herausforderung. RdJB,S.280-284.
Der1eder, P. (1996). Verfassungsrechtliche Schutzgebote zum Wohle des Kindes. RdJB, S.
496ff.
Enders,C.(1986). Biirgerrecht auf Ungehorsam? DerSta衍, S.351 宜.
Fauser, P. (1987). Schule und Recht: Schulverfassung. Wege und Umwege zum demokratischen Zusammenwirken in der Schule. RdJB,S. 377 ff.
Fehnem缸ill,U.(1988). Elternrecht und Schule. RdJB,S. 444 ff.
Fr缸虫, S. (2005). Das System der regulierten Selbs仕egulierung im Internet: Erste Erfahrungen im Bereich der Telemedien nach zweiJahren.κJG,S.51- 53.
Glirdi位, K. F. (2005). Studiengebiihren, staatsburger1iche Gleichheit und Vorteilsausgleich.
WissR,S. 157-175.
Gunter,T叮&Schindler,F.(2005). Verbesserte Rahmenbedingungenfurden Jugendschutz im Internet: Zwei Jahre Jugendmedienschutz﹒ Staatsver仕ag aus Sicht von jugendschutz.
Net,KJG,S. 47-49.
Gutkencht,S. (2005a).
“
Wieso kann sich meinKind in Internet eine nackte Frau ansehen?":Anfragen an die Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jungendschutz Landesstelle Nordrhein- Westfalen e. V. (AJS NRW) zum Regelungsbereich des Jugendmedienschutz-Staatsvertrags.κJG,S. 53-55.
Gutkencht, S. (2005b). Yom Jugendarbeitsschutz zur medienplidagogischen Fachkraft:
Anpassung der Gesetze und Zustlindigkeiten an die Bediirfnisse derGegenwart.κJG, S.
119-122.
Hennecke,F.(1976). Zum Vorbehalt des Gesetzes fur den staatlichen Zugriff auf die Schule.
RdJB,S. 254 ff.
Herrmann,U. (1993). Erziehungsstaat - Staatserziehung. Nationalbildung - Staatliche und gesellschaftliche Funktionen und Leistungen vin Erziehung und Unterricht imUbergang vom Unteranenverbands-Staat zur modernen Staatsburger-Gesellschaft. ZjPiid., S.
158
(當代教育研究〉季刊第十八卷第四期 柯ilr:fiiT;'f耐,“川叫川呵I :nTl"=叭叭亮野驢鸝 ζ567-582.
Hoffmann-Riem,W.(1996). Fernsehwerbung undKinder.RdJB,S. 48-62.
Ho1znage1,巴, & Kusse1,S. (2002). Jugendmedienschutz undSe1bs仕egulierungim Internet.
RdJB,S. 295-306.
Huber,P. M.(1998). Das Menschenbi1d im Grundgesetz.Jura,S.505 在
Ipsen,1.(2006).Staatsrecht II. Neuwied,Germany: Luchterhand.
Jach,F.-R.(1984). E1ternrecht,staatlicher Schu1erziehungsauftrag undEntfa1tungs企eiheitdes
Kindes.κf,S.85 宜
Jarass, H. D., & Pieroth, B. (2006). Grundgesetz 戶r die Bundesrepublik Deutschland.
Munchen,Germany: Beck.
Lempp,R. (1982). Das verwa1tete Kind.RdJB,S. 258 ff.
Le由ardt,G.(1996). Burgerlicher Universa1ismus und staatliche Schu1e.RdJB,S.300 在.
Logemann ,孔, & Feldhaus, M. (2001). Neue Medien a1s neue Herausforderung fur die
Jungendphase. 瓦后,S. 50-53.
Loock-Wagner, O. (2000). Dα's Internet und sein Recht (The internet and law). Stuttga此,
Germany: Koh1hammer
Luhmann,N. (1996).Die Realitat derA如senmedien. Op1aden: VS.
Mau凹, T. (1990). Gesta1tungsfreiheit des Lehrers und Schu1aufsicht des Staates. In H.
Maurer (Hrsg.),D的 akzeptierte Grundgesetz, Festschr拆 ur Gunter Durig zum 70 Geburtstag(pp. 269-285). Miinchen,Germany:C.H. Beck.
McClure,R. C. (1994). Network literacy: a role for libraries? Informαtion Technology and librari白, 13(2), 116-117.
Napp,K.(2004). Jugendmedienschutz in der Schu1e: Grandwanderung zwischen Padagogik undGesetz. 瓦fG,S.117-118.
Nevermann,K.(1993). Pers6nlichkeit und Schu1demokratie.RdJB,S. 194 ff.
Path巴,I. (2006). Praktische Prob1eme des Jugendmedienschutzes im Internet,RdJB,S. 319-325.
Preu白,u.K.(1993). Demokratie undAutonomie.RdJB,S. 161 ff.
Reitmai 缸" A. (2005). Medien undJugendschutz. 初;S. 444-447.
Ring, W.-D. (2005). Zwei Jahre Jugendmedienschutz: Staatsve叮咚 und KJM :ein
Zwischenbi1anz.κfG,S. 45-46.
灣熱烈
典育許