圖表 五 主軸計畫三「國際合作交流」示意圖
（一）計畫目的與目標
透過與先進國家各類科學傳播機構與組織之合作，共同產製以 本土科學研發為主軸之科普傳播內容，於兼顧國際性科學傳播與宣 傳之同時，兼行影視節目企製與編導高階人才之在職訓練，並從中 吸取有利之影視內容產製之觀念、知識、技巧與經驗，轉化成為本 土科學傳播所需之知識與技巧，俾能有效提昇我國科普傳播內容產 製之人才、效率與品質。依據本項目的，其目標可具體陳述如下：
1. 合作製作科普傳播影視及多媒體節目 2. 於國際傳播我國當前重要科學研究及成果 3. 引進先進科學傳播義理、知識與技術 4. 培訓高階企、製、編、導人才
（二）計畫概要（構想、策略）
以本土科學研發為主軸，選擇名實相符之國際性媒體或機構，
如美國 Discovery-Science Channel, 美國公視旗艦臺 WGBH、WNET，
英國 BBC、日本 NHK，或美國南加州大學 Annenberg Center for Communication(USC)之“Labyrinth Project＂為合作對象，製作具 國際水準之科普傳播影視節目，並於相關頻道進行國際性播出。更 藉此實務合作交流之機會，以學者專家組成之輔導小組，辦理影視 節目企製與編導高階人才之在職訓練，並從中進行知識管理，吸取 有利之先進影視內容產製之觀念、知識、技巧與經驗，轉化成為本 土科學傳播所需之知識與技巧。
（三）執行方式
本國際合作交流分項計劃中，各分項計畫如下：
3-1 科普影視及多媒體節目製播合作計畫
選擇長期製播科普影視節目，並具知名度之國際性媒體或 研發機構，如美國 Discovery 集團 Science Channel, 美國公 視旗艦臺 WGBH (Boston)、WNET (New York)，英國 BBC、日本 NHK，或美國南加州大學(University of Southern California) Annenberg Center for Communication 之“Labyrinth
Project＂為對象，以我國科學研發為主要內容，透過本國科 學家、傳播學者、媒體專家不同程度参與之合作方式，製作具 國際水準之科普傳播影視節目，並於相關頻道進行國際性播 出；除使我國科學研究邁入國際舞臺，强化國人信心外，並將 使我國科學傳播更上層樓。
為使本分項計畫之投資效益極大化，同時研訂下述之 3-2
及 2-5 兩項加值型配套計畫。
3-2 先進內容產製知識與技術引進計畫
本案為上述分項計畫 3-1 之配套計畫，由先行之海外研 習，與產製知識與技術引進兩部分構成。
海外研習：由已具科學傳播意理及實務經驗之科學家、傳 播學者、媒介專家、政府主政官員組成之「種子小組」赴先進 國家，参訪其科學傳播贊助單位、傳播媒體與本領域相關研發 機構，實施現地研習，汲取其成功經驗與關鍵知能，作為產製 知識與技術引進。「種子小組」同時考察參訪之傳播媒體與研發 機構，擇合宜者發展可能之國際合作方案，作為分項計畫 3-1 之推展依據；或邀其適當人員來台參與研討會或提供工作坊，
進行產製知識與技術交流與傳授。
產製知識與技術引進：運用與先進國家進行科普影視及多 媒體節目產製合作(分項計畫 3-1)機會，針對個案之執行進行 知識管理，將其相關觀念、意理、模式、流程、技術等關鍵元 素與作為加以紀錄、闡述、分析與深入討論，達成先進內容產 製知識與技術引進之目標。
2-5 高階企、製、編、導人才工作坊
透過與先進國家進行科普影視及多媒體節目產製合作之個 案(分項計畫 3-1)，針對製播科普節目之從業之企、製、編、
導之主導性從業人員開設工作坊，在分項計畫 3-2 種子小組專 家學者之規劃與指導下，於作業過程中藉助參與、演練或觀察 方式，配合與其主導性人員進行分析討論或實作示範之研習，
使能再造觀念意理、學習成功經驗、收取先進技術，精進其專 業知能。
参與本計畫表現優異人員，於次年邀請加入種子小組，型構優 質人力循環。