圖表 六 主軸計畫四「科學傳播資料庫與資訊交流平台」示意圖
（一）計畫目的與目標
基於知識管理得以促成組織學習情境，提昇創造性知識之質與 量，並强化知識的可應用性與價值，本科普事業催生計畫以本項「科 學傳播知識管理」為關鍵策略，擬藉以打造科普傳播事業之核心能 耐。具體而言，本分項計劃旨在整合科學、傳播與教育之觀念、理 論、知識與技術，累積旣有之知能與經驗，型構本土科學傳播之理 論、知識與技術，除得以將之應用於科學內容傳播之設計、製作與 推廣，期使科學傳播之各項行為得以兼顧效率與效能，更將成為導 引科學傳播發展及指導科普事業成長所必須依賴之核心知識。
依上述目的本分項計劃應落實之目標包含：
1. 建立資料與資訊蒐集與統合機制 2. 實施知識管理、建構知識與技術 3. 推廣知識與技術於運用
4. 在推廣運用後，藉回饋機制，累積知識與創新知識
（二）計畫概要（構想、策略）
本分項計畫擬建立「科普傳播事業催生計畫統籌與協調中心」
為知識管理之機構，透過與各分項計畫及所屬子計畫、執行計畫之 互動，取得其推展之資料與資訊，藉助數位化交流平臺，使本案於 內容製播與績效評量等相關之資料與資訊得以快速流通，從中察覺 其問題、彙整其經驗、提煉其成功關鍵、耙梳其學理知能，系統化 統整出資訊與知識，再經匯整於資料庫，並於研討會、工作坊等機 制進行報告與討論，使其得以傳佈與推廣。
（三）執行方案
本「科學傳播知識管理」主軸計畫下，計分四個分項計畫，概 述如下：
4-1 設立「科普傳播事業催生計畫統籌與協調中心」（簡稱
「計畫統籌與協調中心」）
「計畫統籌與協調中心」，負責「台灣科普傳播事業催生 計畫」以下各主軸計畫、分項計劃及子計劃之方向規劃，並 統合資訊與資源，協調作業進度，並依各計畫案需求，配合 國科會指導與協力，提供必要之協助。本中心採資訊整合作 業來落實柔性管理，即透過各種資料之蒐集、彙整與公告、
交流等措施，統合與協調全案作業推動與發展。故建置網站 與設置交流平台，召集協調會議、辦理工作坊與年度研討會 均為本分項計畫之重要配套計畫。
「計畫統籌與協調中心」之另一重要任務即推展科學傳 播知識管理研究（分項計畫 3-3），針對上述作業所蒐集之 資料與資訊，搭配現地觀察、深度訪談或文件分析等研究工
具蒐集之相關資料，進行分析、整理，並透過與旣有之理論 與技術，進行對比與統整，期能系統化建構適用之科學傳播 知識體系。
4-2 建置「科普傳播事業催生計畫資訊交流平台」
本計畫將架設網站，建置資訊交流平台，定期公佈各級 計畫進程、評量結果、審查建議、閱聽狀況、計畫執行之重 點作為等基礎資料，亦包括「計畫統籌與協調中心」工作坊、
研習班課程內容資料與資訊，對各級計畫執行面對問題與現 象之分析等，各種與本科普傳播事業催生計畫推展直接相關 之資訊。待分項計畫 4-3 之「科學傳播知識管理資料庫」、
分項計畫 4-1 之「計畫現況資料庫」與分項計畫 5-1 之「科 普傳播內容素材資料庫」建置，一般民眾均專業人員均可藉 此平台近用之。
4-3 實施科學傳播知識管理研究
透過「計畫統籌與協調中心」（分項計畫 4-1）蒐集之 各主軸計劃推動所建立之資料與資訊，搭配中心研究人員採 現地觀察、深度訪談或文件分析等研究工具，蒐集而得之相 關資料，進行分析、整理，並透過與旣有之理論與技術，進 行對比與統整，期能系統化建構適用之科學傳播知識體系。
如 2007 年初「計畫統籌與協調中心」建立，除積極彙 整現有之科學傳播相關理論與技術，並依本計畫推展需要，
著手研究建構「科普傳播內容產製模式與流程」與「科普傳 播內容品質管理流程及標準」，分析與討論其關鍵性思維、
模式、流程與元素，透過工作坊、研討會及各式方式傳佈，
期實際施行於主軸計畫一「補助科普內容產製刊播」下各執
行方案之中，再經由回饋機制剖析其成效、探討其問題，隨 後進行增修改良，使其更加具體、完備與可行。以此「累積 知識與運用知識，革新與創建知識」之方式，實踐知識管理 之目的。
本案包含建置「科學傳播知識管理資料庫」，將研究所 獲各項資訊及知識存置於內，俾利科學教育、科學傳播、科 普事業之研究人員及從業人員近用。
4-4 辦理科普傳播年度研討會
本年度研討會旨在展現科普傳播事業催生計畫推展成 果，推動科學傳播知識與技術之交流。故包含各主軸計畫推 展狀況報告，科學傳播知識管理與技術發展之論文或報告之 發表與討論(Paper Presentation Session)，更有科普傳播 作品展覽、經驗分享與評論(Showcase of Achievement)，
以及因應問題與挑戰之專題座談(Panel Discussion)，以及 具體知能傳授之工作坊(Workshop)等形式。