【必修课程】
模块 美术鉴赏
水平 质量描述
1
1-1 能根据材料、工具、技法或题材内容区分不同的美术门类，并说 明其不同的特点。（素养 1、2）
1-2 能了解中外美术史的基本脉络。（素养 1、5）
水平 质量描述
│ 五、学业质量 │
水平 质量描述
│ 五、学业质量 │ 2、3、5）
2
水平 质量描述
3
3-4 能运用所学的设计知识与技能以及所获得的审美经验，来美化 生活与环境。（素养 2、3）
3-5 能选择自己的设计作品与同学一起策划和举办展览，进行展示 和交流。（素养 2、5）
模块5 工艺
水平 质量描述
1
1-1 了解传统手工艺的品种与艺术特点，形成对传统手工艺的爱好 与兴趣。（素养 1、3）
1-2 能选择适合的材料和工具制作手工艺作品，体会传统手工艺的 制作流程和特点。（素养 2、4）
1-3 能意识到中国传统工艺的悠久历史和文化底蕴。（素养 3、5）
2
2-1 知道传统手工艺能够反映一定地域和民族的文化习俗、生活方 式和审美观念。（素养 1、3、5）
2-2 能选择适合的材料和工具制作多种传统手工艺作品，体会传统 手工艺的制作流程和文化内涵。（素养 2、5）
2-3 能调查、了解当地或其他地区的传统手工艺，用摄影、摄像或 文字进行记录，与同学相互交流。（素养 1、3、5）
3
3-1 能选择中国不同地区的传统手工艺，从材料、造型、色彩以及 制作方法方面分析不同地区的文化对手工艺设计的影响。（素养 1、
3、5）
3-2 能提炼和归纳传统手工艺设计的文化元素，并运用到自己的创 作中。（素养 2、4、5）
3-3 能调查、了解当地或其他地区的传统手工艺设计，用摄影、摄 像或文字进行记录，并写成调查报告进行交流。（素养 1、3、5）
续表
│ 五、学业质量 │
模块6 现代媒体艺术
水平 质量描述
1
1-1 能针对摄影、摄像或数码绘画作品，说出几种构图形式，如对 角线、垂直线、水平线、S 形和三角形构图等。（素养 1、3）
1-2 能利用照相机或摄像机对感兴趣的事物进行拍摄。（素养 2、4）
1-3 能利用计算机相关软件进行设计、绘制作品，并与同学交流数 字媒体技术的特点。（素养 2、4）
1-4 能认识到现代媒体艺术对传统美术概念的改变。（素养 5）
2
2-1 能根据光、色和构图来分析摄影、摄像或数码绘画作品。（素养 1、3）
2-2 能运用照相机或摄像机，根据主题，如风景、人物、花卉、
静物和校园生活等进行摄影、摄像，表达自己的感受。（素养 2、
3、4）
2-3 能利用计算机相关软件设计、绘制标志、广告和动漫等作品，
并与同学交流自己的创作意图和想法。（素养 2、4）
2-4 能认识到现代媒体艺术具有互动性和虚拟性等特点。（素养 2、5）
3
3-1 能从历史和文化的角度对现代媒体艺术作品进行分析和阐述。
（素养 1、3、5）
3-2 能根据学校或社会的有关议题编写脚本，利用照相机、摄像 机或计算机创作带有情节性的作品，并与同学交流、探讨作品中 存在的问题，在此基础上进一步修改、完善自己的作品。（素养 2、
3、4）
3-3 能认识到现代媒体艺术是科学、艺术与人文理念的结合，理解 其为当代社会发展所作出的贡献。（素养 2、5）
【选修课程】
模块1 美术史论基础
水平 质量描述
2
2-1 能比较清楚地理解美术的基本概念，并用于学习中的交流和讨 论以及分析和评价美术作品。（素养 1、3）
2-2 了解中外美术发展的基本脉络和不同风格、形式与流派的作品，
能初步运用这些知识理解美术作品的意义，并进行审美判断。（素 养 1、3、5）
3
3-1 对中外美术发展的基本脉络有较为清晰的了解，对主要的美术 风格、流派、艺术家及作品有较深入的理解。（素养 1、3、5）
3-2 能通过对作品的分析，认识作品的风格特征和独创性，从而判 断其价值。（素养 1、3、4）
3-3 具有一定的美术鉴赏与批评能力，能从文化的角度对美术作品 进行分析和评价，了解美术在社会发展中的作用以及美术与自然、
社会和个人的关系。（素养 1、3、5）
模块2 速写基础
水平 质量描述
2
2-1 认识速写的作用和价值，知道速写的基本方法和步骤，能运用 速写的基本技能。（素养 1、2）
2-2 较准确地表现人物的比例、形体、动态以及风景，构图合理，
取舍恰当，具有速写的概括性，并显示一定的形式美感和个性特征。
（素养 2、3、4）
3
3-1 认识优秀速写的特征，娴熟地掌握速写的步骤、要领和表现手 法。（素养 1、2）
3-2 能在生活情境中观察和捕捉有意义、有美感的人物表情、动态 及风景，富有个性和创意地进行表现，并在经常性的速写活动中，
感悟生活的丰富和美好。（素养 2、3、4、5）
│ 五、学业质量 │
水平 质量描述
│ 五、学业质量 │