當研究者強調自己的研究觀點有新的突破，這也表示某些既有研究 觀點將被取代，甚至推翻。奠基於 Erving Goffman（1967）的「面子」
觀點及 Penelope Brown & Stephen Levinson（1987）的「禮貌互動模 式」（politeness model of interaction），Jiang & Hyland（2015）指出，
提出新的學術主張以及指出闕漏，這對其他的研究者來說，是一種威脅 面子的行為（face threatening acts）。當研究者透過書寫建構面子，為 自己贏得學術身分及認可的同時，將無可避免地威脅到別人的面子。此 時，研究者便會透過「可能」、「或許」等語詞，顯示自己對其他研究 者的尊重。
而細緻化的起點之一，就是要指出，這樣的政治經濟 學解釋，可能有一個盲點，而這個盲點恐怕也是政治經濟 學所提示和強調的，亦即政治經濟學分析必須注意的獨特 歷史與在地脈絡（申請書二，頁6）。
又「世代」雖係探討家庭成員間之關係所發展出的概 念，但對一般研究者而言，其理論意義亦僅只停留於此，
似乎假定「世代」係一客觀的、且不證自明的存在，而忽 略了其對個人及社群而言，深具歷史與認同意涵（申請書 一，頁7）。
這些研究似乎指出，年紀越成熟的閱聽人，其視覺與 聽覺的訊息處理愈獨立。但是，對於一個具有標題、跑馬 燈、文字旁白的新聞節目而言，聽覺訊息究竟發生會不會
影響視覺注意力的分布，並對視覺內容的記憶產生多大影 響？目前的文獻仍付之闕如（申請書三，頁5）。
模糊用語是讓陳述變得模糊的詞彙或短語，書寫者可藉此表達對所 述內容的確切程度，也能展現自己的禮貌與謙遜。因此，在學術書寫 中，研究者不僅要對其陳述內容的真實作出判斷，還要對其他研究者及 讀者表示尊重。如申請人二便提及自己會利用「模糊保守的語詞」建立 自己的謙遜形象，希望評審接受其觀點。
申請書的寫作與一般論文最大的不同，是申請書說服 的是少數的評審，不是對公眾的對話。我在撰寫申請書 時，因為還沒有研究結果，所以，我較常使用模糊保守的 語詞，希望給評審一種較為保守謙虛的形象，讓評審接受 我的觀點（申請人二訪談，頁7）。
另一方面，模糊用語也使得陳述成為一個「觀點」，而非被確認的 事實，使得作者得以降低自己宣稱論點的責任。模糊用語除了可以讓書 寫者有技巧地評論他人的研究結果，亦可邀請讀者對使用模糊用語之原 因進行合理推斷，等於將文本解釋和判斷的任務轉移到讀者身上。讀者 可從模糊用語看出作者並未完全肯定所述內容，也暗示可能存在一些討 論空間（Skelton, 1988）。在學術書寫此一說服性文本類型中，模糊用 語可以較温和地表明研究者立場，減少責任，是一種理智的人際策略。
因此，申請人指出使用模糊用語目的，是在表明所言僅僅是一種詮釋觀 點，這樣的寫法會增加讀者的信賴感（申請人一訪談）、也能顯示研究 者對學術的尊重（申請人二訪談）。
我覺得研究者在研究中用使用「可能」、「或許」等 語氣，或是寫出研究反思或是研究限制，也就是承認這樣
的研究會有不周延或是未竟之處。這樣的寫法反而會增加 讀者的信賴感（申請人一訪談，頁15）。
使用不確定語氣，模稜兩可的書寫方式，例如，似 乎、或許、看似或是可能等等，可以展現出書寫者自覺學 術論據沒有止境，也展現出對學術的尊重（申請人二訪 談，頁7）。
至於堅定用語，則常被用來表達對所述內容的可靠和嚴肅性。為了 建構合適的專業身分，增加自己的論證強度與權威性，申請人會強調資 料（數據或實驗結果）和宣稱（自己對資料和結果的解釋）之間的關 係，使用像是「建立」及「開啟」等字彙。
本計劃之目的即……希望從了解閱聽人視覺注意力分 布狀態，建立閱聽人對新聞節目之訊息處理模型，也對電 視新聞影響的動態過程提供進一步檢驗的假設（申請書 三，頁22）。
本計畫之學術關懷乃鑲嵌於尋索共同生活或家庭主題 的傳記研究傳統，期能藉由強調不同世代之生命經驗在家 庭生活、歷史意識與集體認同上的差異，開啟認同研究的 新觀點（申請書一，頁3）。
申請人採用堅定用語凸顯自己是專業、有能力的學術研究者。如前 述文獻所示，透過模糊和堅定用語的使用，我們得以一窺書寫者基於何 種立場對他人研究進行評價，又如何與讀者互動。值得注意的是，由於 研究計畫申請書多數強調是新方向的擴展，這表示此為一初探研究。對 此，申請人一方面要有勇氣宣稱自己研究的可信度，以說服評審，但另 一方面也要承認自己研究的試驗性和不完整，因為研究計畫是一種規
劃，而非已完成的論文。因此，在研究計畫中，模糊用語和堅定用語兩 種立場可能交錯出現，申請人在自我定位過程中，必須維持一種不易達 成的平衡：他既不能太過武斷，也不宜過於保守。研究者必須小心翼翼 地定位自己，如同Hyland（2000）提醒，書寫者有時失去讀者的認可，
並不是由於邏輯推論的缺失，或研究方法的缺陷，而是其宣稱產生負面 效應，例如自我定位的問題。因此，在語言的選擇上，申請人交互使用 模糊和堅定用語，為自己創建研究空間，展現嚴謹的專業角色，以贏得 讀者之認同。