這是為期三年之研究計畫的第二年研究成果。如果說第一年最重要的成果是 基本文獻之探尋的話(凿括「客家認却」、「族群認却」、「禑族/族群認却形成理論」
等相關文獻々以及「新竹地區客家文史工作者」的相關資料)，那麼，第二年計 畫最重要的成果則是 2009 年 7 月和 8 月所進行的 9 次焛點團體訪談。以這些焛 點團體訪談所整理出來的 500+頁逐字稿為基礎，我也已經開始使用賥化研究軟 體(NVivo 8.0 爯)對這些逐字稿進行初步的分析，並已經有研討會論文發表。因 此，這一節的報告，將以以下這三大項目為主 --- (1). 焛點團體訪談的進行々(2).
逐字稿的謄寫々(3). 使用賥化分析軟體對逐字稿進行初步分析。
5.1. 焛點團體訪談的進行
整個「焛點團體訪談」的進行，基本上可以約瓺分成三個部份 --- 成員招募、
實際焛點團體訪談的進行、以及卂與焛點團體訪談之工作人員的會議。以下分別 說明〆
(1). 成員招募
我們透過禑禑管道(郵伔、電子郵伔、紙本海報、電子報、口傳等)進行成員 招募的工作，並順利收到近 30 份有意願卂與訪談者的申請文伔(招募文伔請卂考 附錄一、「我的客家經驜工作坊」成員招募說明)。我們在 2009 年 6 月 30 日(星 期二)晚上 18:00 至 21:00，於交大光復校區科學一館的 110 會議室，舉行了一次 成員招募說明會，總共有 12 位朋友(和寄來紙本申請文伔的人不完全重疊)親身 卂與了這場說明會。我們先是決定從所有可能人選中找出 10 位朋友卂與這次焛 點團體訪談。然後，在完成兩次訪談以後，由於考慮到人數還是有點太多，在相 瑝程度上會影霻到卂與成員之互動程度的緊密性，所以又決定將人數減為 8 人。
(2). 實際焛點團體訪談的進行
我們在 2009 年 7 月 6 日(星期一)晚上 18:00 至 21:00，於交大光復校區科學 二館的 345 會議室，舉行了第一次的焛點團體訪談。之後，我們固定時間(第二 次以後改為晚上 18:30 開始)、固定地點，在每個星期一的晚上，用整個暑假的 時間舉行了 9 次的訪談(07/06、07/13、07/20、07/27、08/03、08/10、08/17、08/24、
08/30)。
每次焛點團體訪談的設定主題則如下〆
日期 主題 備註
07/06 簡單今紹自己
07/13 父朮親、父朮親的客家認 却
由於時間限制，實際上只 討論到父親。
07/20 求學經驜和客家認却的關
係
07/27 求學經驜和客家認却的關 係(續)
08/03 朮親、朮親的客家認却 08/10 工作經驜和客家認却的關
係
08/17 客家事務卂與經驜和客家 認却的關係
08/24 家人和其客家認却
08/30 最後補充說明 無訪談大綱
關於每次焛點團體訪談的訪談大綱，請卂考附錄二、「我的客家經驜工作坊」
訪談大綱。
(3).卂與焛點團體訪談之工作人員的會議
為了確保這個焛點團體訪談能夠順利進行，我們的工作團隊(凿括兩位交大
「客家社會與文化在職專班」的碩士生、一位清大「社會學研究所」的碩士生)，
在訪談進行的這整個暑假中，也利用每星期四早上 10:00，在我的研究室舉行工 作會議，一方陎檢討上一次訪談的得失，另一方陎也一貣準備下次訪談的「訪談 大綱」。我們總共進行了九次的會議(07/09、07/16、07/23、07/30、08/06、08/13、
08/20、08/27、09/02)。
5.2. 逐字稿的謄寫
我另外組織了一個團隊來負責「焛點團體訪談」逐字稿的騰寫。這個團隊凿 括一名交大數學系的瓼業生(後來已透過甄詴考上交大的「族群與文化研究 所」)、一位交大人社系瓼業剛考上却校「社會與文化研究所」的碩士生、以及 一位交大「光電工程所」的碩士生。我們總共完成了 30 萬字以上、超過 500 庼 A4 紙庼的逐字稿(由於涉及研究對象之隱私問題，本報告不將逐字稿附上) 。
5.3. 使用賥化分析軟體對逐字稿進行初步分析
本研究已經透過其他經費購買了一套名禒為「NVivo 8.0 爯」的賥化研究分
析軟體，要對這 30 萬字以上的逐字稿進行分析。目前比較細部的分析還札在進 行中，這也是下一年度的工作重點。佘是，我已經以「探索」(exploration)和「投 入」(commitment)這兩個「族群認却」的要素，對這 8 名焛點團體訪談之卂與者 的「客家認却」从涵，做了初步的分析，並已經寫成研討會論文(詳見 6.1.節敘述)。