• 沒有找到結果。

但是 Calhoun (Craig Calhoun,美國社會學家) 1992 年的時候, 把 Coolney 的 兩類關係重新分析到屬於現代社會階層上,呈現出現屬於數位時代初期的多元關

係。(ling 2000)分成四個階層:

a. 第一個是首要關係(primary relationships), 非常直接的關係,整個人的

b. 第二個次要關係(secondary relationships )也是直接的 FTF 關係但可能包 含了間接的複雜的溝通系統 (“relationships that require the mediation of a complex communication system”) ;

c. 第三個關係是透過間接溝通系統卻不曾擁有面對面的關係, 如: 官方 體系,申請一個文件,在背後處理那份文件的那個人,又如IRC(inter relay chat) MUDs(Multi-person Domain) 或是 MOO ( MUD,

object-oriented ) 等,網路世界的社群對話也在這個類別當中;

d. 最後一層關係( quaternary relationships), 是ㄧ方根本不知道對方的存 在,像是監聽或甚至無意間聽到的對方等(ling, 2000) 。 的間接關係,像是網路的各種應用來開啓或是維持。 EX,以前的情人在 coolney 的分類當中屬於第一類別的關係,但是在Calhoun 的分類當中,親密愛人可能從第 一類別移挪置第二類別,因為遠距離的情感,介入了科技媒介的協助,可以以達到 維持關係的互動。 (ling, 2000)

再來, 第二類別與第三類類別當中人與人的互動也能夠區分成同步(synchronous) 與 非同步 (asynchronous) 的關係。那這些關係的互動包含了簡訊(視覺:文字 語言),影像(視覺:圖形 / 圖像),聲音(聽覺)和視訊互動(視覺 / 聽覺) 等。 因此在這個科技互動頻繁的時代,關係層變得不能完全的定義,身邊同一層 關係的人可能就會在不同的人生階段在不同的類別中移動 。這樣的關係發展的快 速程度已經讓社交經驗與定義與以往完全不同,所以以站在數位時代ICT (ICT ,

information and communication technologies )發展(已屬)成熟的狀態之下,反而是 屬於Calhoun 的第一類關係的人變成很好定義,完全直接面對面的關係,家長與孩 子關係在數位時代社會幾乎同屬於第二類別。

現在,以Calhoun 的分類為基處,重新定義一個以訊息交流的關係為前提的關 係分類。假設依照「數位時代」社會運作模式的軸線下:

1.

定義第一類別 R1D ,為生活層級只有 FTF 關係的人

i. 不算密切,不一定是朋友,點頭之交,場所之交的關係,例: 去一 個餐廳一定會遇到一個吧台服務生,去多了與他變成朋友,但是是在 這個地方的朋友,出了這間餐廳,兩人之間就不會有任何連絡。以下 稱之為 R1D ( R1D – FTF,在現實生活中只有是面對面關係的 )。

2. 定義第二類別 R2D ,為緊密生活圈較關係的人

i. 然後第二類的關係,在數位時代中,才包含有你親近的人。互相熟識,

互相認識的人: 朋友,家人,互相有需求與利益關係的人等等。 以 下稱之為R2D ( R2D – FTF +MD / DMD , 也就是在現實生活 中會面對面,也會在虛擬空間中有交流關係的 )。R2D 通常就是一 個人對於屬於自己觀點中社會與生活的涵蓋範圍。

3.

定義第三類別 R3D ,從沒有 FTF 之關係的人

i. 第三類則比較複雜,以下稱為R3D( R3D = MD/DMD ), 因為虛 擬世界能夠看到你認識以及不認識的人某一部份公開的資訊,變成有

無意或有意的視對方為陌生人而當下則屬於第一類關係(R1D),另外 ㄧ方面若雙方得知對方在虛擬世界的熟識關係,兩人關係則有轉變為 第二類關係(R2D)的可能性。這就是關係挪移的一種例子。 (ling, 2000)

2.1.2 空間與人的關係

數位時代之前,正常情況之下,我們如果做訊息交流,除了透過書信(或是電子時 代-電話 / 傳真 ),否則皆為FTF。 直接的 FTF 能夠讓訊息百分之百的將要表達 的訊息傳達12 (Goffman 1997, 221; Goffman 1967,7)(ling, 2000) ,因為能夠 感覺到細微的表情(視覺),對方的溫度(觸覺),直接的反應(視覺聽覺),或是氣味 (味覺)等 (Henley 1977) (ling, 2000) 。最為可貴的是 Goffman 所提及的

“given off ”這件事情13 (Goffman 1997, 221; Goffman 1967,7) 。如我們在 當下的瞬間給了誰一個紮眼,一抹微笑,一種語調,各種溝通上的動作 等,那皆

(Bruce, 1995; Argyle 1986;Argyle 1974) (ling, 2000)。接下來分三類討論空間 與人的觀係。